
[春秋]孔丘
《尚書》是我國最早的一部歷史文獻彙編,也是最早的一部歷史典籍,它的“典”、“謨”、“訓”、“誥”、“誓”、“命”六體,有的是講演辭,有的是命令、宣言,有的是談話記錄。《尚書》爲我們研究我國原始社會末期和夏商周奴隸社會歷史,留下了珍貴的資料。
閻若璩用了三十餘年的心血,著成《古文尚書疏證》八卷,終於辨明瞭它的僞作真相。《尚書》相傳是經過孔子整理的我國最早的一部文件彙編,在秦始皇焚書時燒燬。西漢初期老儒伏生口述二十八篇,加上《泰誓》共二十九篇,用漢代通行的文字記錄寫成,叫《今文尚書》。後來在漢武帝末年從孔子舊宅的壁中發現用秦漢以前“古文”寫的《尚書》,故稱《古文尚書》,較《今文尚書》多出十六篇,至東漢末年此十六篇又失傳。東晉時梅賾獻出《古文尚書》,變成了二十五篇,還有孔子後代孔安國所作的傳(注)。唐、宋時就有學者懷疑《古文尚書》是僞作,閻若璩從《尚書》的篇名、篇數、字句、書寫方法、文例等多方面進行證辯,並引用《孟子》、《史記》、《說文解字》等書作爲旁證,列出一百二十八條自相矛盾的地方,證明《古文尚書》乃梅賾所僞作。閻若璩這一辨僞成果爲學者所公認,是經學史上的一重大貢獻。《四庫全書提要》稱讚他“引經據古,一一陳其矛盾之故,古文之僞乃大明”,揭開了“千古之大疑,考證之學則由此而興起”。當時人毛奇齡作《尚書古文冤詞》一書,千方百計駁辯閻若璩的觀點,企圖推翻《古文尚書》僞作的結論。然而,強辭終究不能奪正理,閻若璩的考據成果立於不敗之地,《古文尚書》乃是僞作已成定論。雍正帝胤禛在未即位之前,欽慕閻若璩的學識,把他聘進雍邸與之討論學術,還向他索取所作論著,每進呈一篇,胤禛都歎服不已。閻若璩在雍邸患病不起,請求移居城外,胤禛爲他特製大牀代輿,上面施蓋青紗帳,二十個壯漢抬着,安安穩穩地移居城外新宅。康熙四十三年(1704)閻若璩病逝,終年六十九歲。胤禛遣官爲他辦喪事,親自作詩爲祭文,寄託哀思,其中有言云:“讀書等身,一字無假,孔思周情,旨深言大。”這四句話,是對閻若璩的學問最高和最恰當的評價。
《尚書》爲我們研究我國原始社會末期和夏商周奴隸社會歷史,留下了珍貴的資料。
(尚書)古人留下來的作品需要很多角度去思考咀嚼!很多文字知識點還是和鮮花一樣只看到了表面,其內在外在的豔麗卻還是無法尋知;一個字的力量一句話兩句話的啓迪,瞬間飄逝過去卻又不知道理抒發的真意境。
尚書是五經中的一部,儒家經典著作。在古代,四書五經是進入仕途必考的書目。這本書沒有翻譯,讀起來只瞭解了個大概,字都能夠認識,但讀出來的意思卻不甚了了。本書大概所講的內容是虞、夏、商、周時期的上層生活、事蹟,自秦始皇焚書坑儒以後便散失,留下的部分是真品,一小部分是後人根據前人的遺留而補修,已經傳承了幾千年,經典中的經典,值得看,若是有譯註便能看得懂了,下本便是。做事業,做有高度的事業,爲美好生活而奮鬥!
雖然大概率是後人想象中的上古之書,也確實是儒家六經之一,而且讀起來也和別的經典相比更加饒舌且言語中多充斥着不和諧感。 感覺那個時期文字應該是樸素的,不過也有可能真的是這種形式,因爲語言還沒有足夠的進化
《尚書》記事的內容,上起原始社會末期的唐堯,下至春秋時的秦穆公。《尚書》按時代先後,分爲《虞書》、《夏書》、《商書》、《周書》四個部分,共100篇。古人“尚”與“上”通用,“書”原來就是史,上古時,史爲記事之官,書爲史官所記之史,由於這部書所記載的是上古的史事,所以叫做《尚書》。《尚書》也就是上古史的意思,“尚書者,上古帝王之書,或以爲上所爲,下所書,故謂之《尚書》。”(王充《論衡·正說篇》)
孔子相當於《尚書》的"總編輯"+"金牌講師",他把這本古代帝王治國手冊改造成儒家思想教科書,影響了中國兩千多年的政治和道德觀。 1. 《尚書》是什麼? 就是上古帝王的"治國備忘錄",記錄了從堯舜到周朝初期帝王和大臣的講話、政策文件。比如: - 周公告誡官員:"別亂用刑罰,要多用道德感化百姓"(明德慎罰) - 大禹治水時的工作總結:"德政纔是好政治"(德惟善政) 2. 孔子幹了啥? - 搶救性整理:春秋時期戰亂頻繁,很多文獻都丟了。孔子像考古隊一樣,到處收集整理這些殘篇,編成了最早的《尚書》教材。 - 上課當案例:他開培訓班教學生時,把《尚書》當政治課教材,用古代聖王的故事講道理。比如用堯舜"讓各部落和睦"的例子,教學生"和爲貴"。 - 思想升級:把書裏簡單的"要講道德"提升成系統的"仁政"理論,要求統治者必須自己先有道德,像父母對孩子一樣對待百姓。 3. 對後世的影響 - 漢代開始,《尚書》成了公務員考試必讀書,很多政策都引用裏面的句子當依據。 - 但後來被發現有些篇章是後人僞造的(比如東晉時期冒出來的《古文尚書》),引發過學術界大論戰。 - 直到今天,"民爲邦本""天人合一"這些《尚書》裏的概念,仍然影響着我們的治國理念。 假設孔子是位老教授,他在戰亂年代把散落在民間的政府工作報告、領導講話收集起來,編成《治國經驗大全》,然後開班授課:"同學們看,三千年前的堯舜禹是怎麼管理國家的?他們靠的是道德而不是暴力!我們要學習這種精神..." 現代版理解: - 相當於把《毛澤東選集》+《資治通鑑》編成一套治國教科書 - 既有實際政策案例(比如怎麼治水、怎麼判案) - 又提煉出核心價值觀(比如以德服人、以民爲本) 需要注意的: 雖然《尚書》裏有很多智慧,但畢竟是三千年前的思想。就像我們現在不會完全照搬古代治病方法一樣,對裏面的"天命觀""等級制度"也要批判地看。
這個版本的錯字漏字實在太多,還漏篇數,讓本來就難讀的尚書更讓人費解,極不利於經典傳播,與其傳播錯的還不如沒有。一向懶得評論,但這實在看不下去,希望微信讀書團隊關注改進。 囫圇吞棗地生吞了一些名篇: 《周書》是《今文尚書》和《古文尚書》都有的篇目,真實性比較高,反映了三千年前的政府如何反思汲取商人失敗教訓,看待政府和人民的關係和對待上個朝代的商人遺民; 把《酒誥》和《商書》中的《盤庚篇》對比,就能知道商人統治和周人統治的方式、理念差別。 《堯典》雖然很可能是後人寫的,但堯禪讓於舜那一段很有意思,特別是堯問誰能推舉一位能人,結果推一個否一個真是笑死我了,而且果然第一個是推他兒子[嘿哈]一開始我還代入舉薦人的無語,後來堯妥協了,試了一下果然不行,之前他看人還是準,就被打臉了哈哈。總之,書是好書,版本太太太糟!!
以史爲鑑,可以知興替,以人爲鏡,可以明得失,以銅爲鏡,可以正衣冠。
這是一個適合背誦的版本,完全沒有註釋譯文。不過建議先找其他版的理解再看,畢竟這是最佶屈聱牙的一本經了。