小鹿班比

用了近3個小時讀完這本進階版的童話，上半段森林，萬物，自然，小鹿，山雞，兔子，喜鵲，灰鳥，鴨子，螞蚱，蝴蝶，花兒，都生活的和諧幸福。唯一暴烈的是鹿王之爭中慘敗的公鹿。 下半段，危險，危機四伏，籠罩着鹿羣，山雞，兔子🐰，鴨子。因爲人類的介入，所有的動物都生活在恐慌之中，死傷難免。生活向它們撲開了一張巨大的畫卷，來來去去，浮浮沉沉。總得無愧於這一生。 小鹿班比童年非常幸福，草地，蝴蝶，露珠，兔子🐰，都讓他欣喜歡快。媽媽陪伴着他，帶他認識這個世界，美好與危險。他學習嗅，聽，判斷周遭的危險指數。 老鹿王偶爾會出現，扮演着嚴父的角色，讓他獨立勇敢。 青年時期，班比失去母親，越長越壯，勇敢。遇到了童年的玩伴。青梅竹馬，一拍即合，他有了甜蜜的愛情💏。 後續的人生更加艱難，危險更多。他在老鹿王的言傳身教，身體力行下，堅持獨立。成爲又一代棒呆的鹿王。

我一直都驚歎，菲利克斯薩爾頓，他如何如此瞭解小鹿的山林和林中的鳥和動物，瞭解他們的生活和習性，瞭解他們的羣體生活。即使用想象力，也是在他們的生活中才能想象出他們的對話和思考。能讓人感覺到近在咫尺的危機與成長，能感受到他們的教育方式，母親與父親不同的呵護，促成獨立生活的方式。最後才知道鹿王是小鹿斑比的父親。當鹿王離去的時候，斑比見到了直接孩子，一個男孩，一個女孩，依然是促成孩子的獨立生活。 非常想看下一本，斑比和他的孩子們。

關於愛與成長，獨立與自由，和平與戰爭，自然與人，優雅平緩，不疾不徐，耐看。

人物設計方面不是很好，特別是老鹿王，感覺就是npc還帶點死裝，然後又這麼神祕的感覺，還到處幫助其他小動物，十分不合理，其他還行吧

說實話，很詭異，我想問野生動物的經驗學習真的有父親的參與嗎？爲什麼非要扯出個老鹿王來給這本純真的書加上一股爹味？？很多小動物媽媽意外去世之後基本上就只能靠自己，或者喪失了繼續生存的能力，父親在這其中的參與度爲零。

給孩子讀的，剛開始讀從我個人角度覺得這個故事很枯燥和無聊，和孩子商量要不要換一個故事讀，孩子卻覺得這個故事很棒，開篇就吸引了他，讀的過程又幾次徵求孩兒意見，問他要不要換一個故事，他始終堅持聽下去並一直認爲這個故事很好。 這就是成人視覺和孩童視覺的不同之處吧。 推薦是因爲孩子喜歡 作者對動物的瞭解，尤其是鹿，挺讓人佩服和驚訝。 忍不住會想作者是不是住在森林附近，日日與森林尤其是與鹿爲伴？ 同時作者想象力也很厲害！

小時候看的一本書，最近突然想起，重溫了一下。還不錯。

鹿，極具靈性的生靈！小鹿斑比在成爲新一代鹿王的路上，有愛有傷，有傳承有希望，也有引發人類自身爲何存在的深思！

松居直先生介紹來看的，美麗的森林，成長的沉默

小鹿班比的成長過程其實就是一個孩子歷經磨難走向獨立的過程。一個孩子離開父母的庇護，開始獨立明辨是非、獨立做出判斷、獨立承擔責任，甚至獨立生存生活，這才意味着他真正成長了。 獨立成長 生命傳承