21世紀全球歷史教育的發展與挑戰
李帆 馬衛東 鄭林主編
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李帆 馬衛東 鄭林主編
本書稿是歷史教育國際學術會議論文集。歷史教育，與每個國家國民素養的培植、認同意識的加深有密切的關係。本書從世界各國的歷史教育中尋求經驗、汲取智慧，彙集了法國、德國、俄國、美國、澳大利亞、中國臺灣、中國香港和內地從事歷史教育的專家學者、中學教師的研究成果，內容涉及“歷史教育的功能、目標與課程內容的建構”、“歷史教科書的過去、現在與未來”、“歷史教學改革與實踐”等方面，幾乎涵蓋了歷史教育的各個領域，集中反映了當前歷史教育的發展趨勢和我國曆史教育研究的現狀。
國際歷史教育研究會議論文集，收錄了歷史教育大會優秀論文，涉及歷史教學論、教科書、比較研究等方面的內容，不足之處是其中部分內容觀點已經不適合當下歷史教育理念，但整體上研究內容較爲全面。
本書有此內容對如今的高中歷史教學依然有很強的指導意義，比如王惠民老師的文章，以及最後的名師工作室的文章。總的來講，是有些陳舊了，希望能有一本基於歷史核心素養的課改新理念的書繼續推進對歷史教育的關注與發展。