幼兒科學啓蒙童話繪本：種子長大了

可愛的育兒書！看完了，給誰去講述啊

讓小朋友瞭解植物的生長，瞭解種子的百科知識

種子生長日記 我是一粒小小的種子，你們看見我的種皮了嗎？它可是我的鎧甲呢，能保護我不受到傷害。胚是我身體最重要的部分，它可以發育成植物的根、莖和葉。胚乳是集中養料的地方，是我的營養倉庫。 我喜歡暖暖的陽光和清涼的雨水，我真希望能快快長大呀！現在我的身體裏有一股神奇的能量，胚根要衝破種皮啦，它會慢慢向下生長，形成主根。 這個時候，胚軸的細胞也相應生長，把胚芽連同子葉一起推出土面，慢慢形成莖和葉。子葉隨胚芽一起伸出地面，進行光合作用，等胚芽的幼葉展開行使光合作用後，子葉也就開始脫落了，現在我變成一株小幼苗了。我能聽見鳥兒在我頭頂上唱歌，樹林裏可真熱鬧，伸伸懶腰，曬曬太陽，我還要和旁邊的小花成爲朋友呢！

種子發芽、生根、出土、長大、開花、結果。

兒子很喜歡聽這個故事。這個故事簡單易懂，很直白地說了小種子成長的過程。語言簡練明瞭，也生動活潑。作者的語言表達很棒。

從繪本中感受自然或者認識世界，對於因爲種種侷限無法親身經歷一些場景與風景的大朋友小朋友來說，都不失爲一個好方法。提前瞭解，知道“有這麼回事”，其實也很重要。我一直認爲，生命需要構建，學習本身就是構建，當我們從書本中讀到或者從家長口中聽到什麼是“種子”，留心過生活中的種子，甚至親子見證過一粒種子的成長，這個小小構建或許就完成了。我們識別萬事萬物，我們的無數經驗組建成直覺，我們本身也在像一粒種子一樣成長，要對自己對他人有耐心，生命的成長與改變就是緩慢的，並且絕不是軀殼的變化而已，雖然就連軀殼的變化也極爲複雜。 繪本是以一粒小種子的視角展開記述的，它不知道自己來自哪裏，也不知道自己叫什麼，然後被埋進土裏，直到有一天它發現自己發芽了，你看，這個過程像不像我們人的成長與自我覺察的過程。記得袁隆平爺爺說過:人就像一粒種子，要做一粒好種子。讀到這本繪本的時候，好像更能體會這句話了。（想看那部紀錄片《種子，種子》） 或許每個人都要經歷一段被埋在土裏，暗夜行走的時光，在這個階段，我們也不知道自己是誰，我們也看不到大千世界，鳥語花香，或許也見不到更多“同類”，看起來似乎也並沒有什麼價值，只是存在着，而存在本身，其實就是價值。只要存在，就有無限可能。 那麼小種子是怎麼知道自己是誰的呢？是它在成長爲大樹之後，結出了相應的果子，這個時候它明白了，原來自己是一顆柚子樹呀，並且它也會留下屬於自己的“種子”。 或許是誰從一粒種子起就註定了，但能否結出果子卻需要環境的各種加持，結出好果子更是如此。在漫長的時光裏，種子尋找着或許在人類看來非常一目瞭然的真相——自己是誰，直到生命的又一次輪迴。但或許自己就在那裏，無論從哪一個時間節點，都有可能找到。 繪本的後半部分是種子生長日記，對種子的生物結構進行了簡單的介紹，感覺回到了初中的生物課堂。 之後還有一些小科普，關於“爲什麼樹的生長離不開根”“果樹爲什麼要修剪樹枝”“種子的傳播方式有哪些”“誰是世界上最大的種子”等，還有一個可愛的小小練習，可以識別誰是誰的種子玩兒。

微信讀書第644本，2025年第5本，今年目標1000本。 從一粒種子的時候，就已經註定它會長成什麼，小草還是大樹🌲。只需要提供外部的環境適宜它的生長，他自然而然會長成他自己的樣子。別再過多的苛求，反而影響它的成長。 修剪也是一種幫助，幫助他們更好的成長，不要捨不得這，捨不得那，做不了決斷，反受其亂。 要利用圖書館這種公共的免費資源，並不是每一本書都要據爲己有，把它買回來。圖書館去看，去找，也很好。

生動形象的描繪了種子的成長過程，畫工也很好，色彩鮮豔奪目，吸引人

可以給幼兒科普種子生長過程，種子的傳播方式，跟的作用，還是挺有意義的

讀《幼兒科學啓蒙繪本：種子長大了》有感 整體上來看，這本書主要是以幼兒能接受的語言，來闡述各種種子的長大、傳播和繁衍後代。 生命是如此偉大，鼓勵幼兒和成年人要學會熱愛生命，學會珍惜身邊動植物的生命。 同時，也爲幼兒增加了許多的科學知識。 學會去尊重幼兒的奇思妙想，充分去釋放孩子的天性；讓幼兒能夠直接去接觸，熱愛大自然，感受大自然的奧祕。