社會心理學理論及其教學實踐研究
侯東輝 張嵐
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侯東輝 張嵐
本書稿是一部研究社會心理學理論及其教學實踐的書稿，作者從社會心理學的定義、理論、形成與發展及其研究意義等方面研究，着重研究探討了這些理論在人們社會心理發展和教學實踐中的運用。本書用深入淺出的文字對社會心理學理論內涵進行明確、清晰的表述，強調了學科建設的理論性與實踐性緊密結合的原則，其目的是系統地介紹社會心理學主要領域的有關理論，使有關專業的大學生掌握社會心理學的基本概念、理論和方法，並能夠用於分析與解決有關的社會心理學問題。
可能看到書名後期盼過高，以爲會有實力可用的教學實踐策略介紹，結果統統都是高大上的、高度概括、高度抽象的理論。失望。