易燃物匯聚 YouTube 有聲書與書評
樹之生命木之心 封面

樹之生命木之心

鹽野米松等

1568人在讀
24.6萬字總字數
¥56.68定價

內容簡介

馬未都作序,北野武推薦,日本採寫第一人鹽野米松作品,凝聚一千三百年木構建築智慧精華,三代宮殿木匠半個世紀的技藝傳承,暢銷日本二十餘年,中文版獨家增補鵤工舍現狀。本書是著名作家鹽野米松,對日本師徒三代宮殿木匠持續十年的採訪筆錄,分爲天、地、人三卷。日本最後的宮殿大木匠西岡常一全心投入古建的一生,其唯一繼承人小川三夫創建要讓木匠喫飽飯的“鵤工舍”的歷程,二十個年輕學徒讓手藝長進體內的成長故事,天地人三卷不僅呈現延續了一千三百年的日本古建智慧與匠人之魂,而且紀錄片式地講述了一門古老技藝在現代的傳承。

讀者書評

★★★★★

《樹之生命木之心》是一部以口述訪談爲載體的田野紀實佳作,作者鹽野米松耗時十年,追隨日本最後的宮殿大木匠西岡常一及其弟子小川三夫,細膩記錄下三代木匠半個世紀以來的技藝傳承與人生沉浮,全書以“天”“地”“人”三卷鋪陳開來,脈絡清晰又意蘊深遠。 “天卷——棟樑之魂”中,西岡常一親述“宮殿大木匠”這一古老行當的巔峯技藝與精神內核:從深山選材的嚴苛、放線定基的精準,到鑿卯開槽的精妙、立柱架樑的莊重,每一道工序都藏着木構建築無需一釘一鐵卻堅不可摧的奧祕。他更傳遞出“樹有兩次生命”的哲思——第一次紮根山林汲取天地靈氣,第二次自被伐爲材起,在匠人的手中重獲新生,字裏行間滿是對材料與生命的敬畏。 “地卷——傳承之道”聚焦小川三夫創建“觴工舍”的艱辛歷程:爲讓學徒們溫飽無憂,更讓瀕危的傳統手藝延續,他一邊承接古建修復項目堅守匠心,一邊摸索適配當代的商業模式尋求生機。這一卷深刻展現了師徒制度在現代社會的困境與堅守:學徒們需歷經十年以上的漫長磨礪,在鋸刨鑿刻中錘鍊技藝與心性,同時還要直面工業化浪潮對傳統手藝的衝擊與挑戰。 “人卷——匠人之手”則將目光投向二十位年輕學徒的成長軌跡:他們從最基礎的鋸木、刨木學起,在日復一日的重複勞作中積累經驗,直至能獨立完成複雜構件,一步步觸摸並領悟“木之心”的真諦。作者以大量鮮活細節,捕捉他們汗水裏的堅持、進步中的喜悅與迷茫時的困惑,生動呈現匠人精神在現代日本社會被重新詮釋與珍視的過程。 貫穿全書的,是“樹—木—建築—人”的生命循環:山林中的樹木被採伐後化爲木材,經匠人巧手雕琢成爲古建構件,最終構築起見證歷史流轉與自然對話的宏偉建築。作者借這份跨越半世紀的記錄,呼籲現代人重新審視人與自然、傳統與當代的深層聯結,讓那份蘊含敬畏、堅守與熱愛的“木之心”,成爲串聯過去與未來的精神紐帶。

★★★★★

《樹之生命·木之心》中的手藝文化與師徒制度 《樹之生命·木之心》是作者鹽野米松耗時十年,深入日本木匠三代的紀實採寫。書中不僅記錄了宮殿木匠的精湛手藝與傳承過程,更揭示了手藝文化與師徒制度的獨特價值。翻閱全書,彷彿置身於木屑瀰漫的工坊,師傅目光掃過木料,徒弟在一旁模仿,每一次榫卯打磨都承載着智慧與經驗。這不禁讓人深思:在現代社會高速發展的環境中,手藝與師徒制度,該如何生存與傳承,又在何處發揮其價值? 一、手藝文化:與自然共生的智慧 “知識可以分享,智慧無法分享,它只能被發現、被體驗。”在《樹之生命·木之心》中,西岡常一說,真正的技藝並不只是手上的功夫,而是建立在長期經驗之上的直覺與判斷力。手藝,來自匠人對材料的靈感感應與深刻理解,而這種理解無法從書本上直接學來,而是靠長期勞作積累的“手的記憶”——手藝與工具合爲一體,力道與角度在肌肉中沉澱,成爲獨特的智慧。 在西岡常一看來,木匠首先要懂得“木有性格”。木材的紋理、節疤、溼度與生長方向,決定了它的“癖性”。匠人必須看透木材的個性,並順應其生長脈絡去使用。只有這樣,所建造的伽藍才能穩固而持久。若機械化處理木料,表面效率或許提高,但卻丟掉了技藝精華,也難以建造能承受百年風雨的殿堂。 更爲深刻的是,西岡常一將木材使用視作“生命的延續”。一棵樹成爲建材,它的第二次生命才真正開始。建築的持久性取決於木材是否被“活用”——順應其天性,耐性方能長久;違背其脈絡,建築壽命便會縮短。這也是法隆寺木構建築能在風雨與地震中屹立1300年的原因。 然而在現代社會,電動工具與流水作業讓速度與效率成爲首要考量。我們是否因此就可以忽視建築的長久性?是否可以不再思考人與自然的和諧?西岡常一提醒我們:真正的手藝人要讓作品與自然同壽,而不僅僅滿足於快速建造。 二、師徒制度:因材施教的隱性教育 《樹之生命·木之心》中的師徒制度揭示了教育最本質的價值:知識不在於記憶,而在於實踐、體驗與判斷。師傅通過“眼看—手做—心悟”的方式傳授技藝,讓學徒在瑣碎與重複中體會木材的性格與建築的比例,逐步將抽象知識沉澱爲“手的記憶”。這種教育高度個性化、因材施教,讓學習成爲生活的一部分,同時培養直覺、耐心和責任感。 相比之下,現代基礎學校教育有其不可替代的功能:掃盲、建立邏輯思維、篩選適合繼續學習的人才。但學校教授的知識,大多是固定、可標準化、可測量的內容——許多學生學習完後終身可能都用不到。這種模式造就了“會考試”的人,卻未必造就“能做事、能感知世界”的人。 職業教育本應是解決這一矛盾的有效方式:學生可以更早進入實踐,接受師徒式指導和項目鍛鍊,形成經驗、直覺與判斷力。然而,現實中職業教育往往被制度化邊緣化,被貼上“劣等學校”的標籤,甚至限制了普通高中生進入的機會,使得職業教育未能充分發揮其潛力。 這一切引發一個值得深思的問題:在現代教育體系中,我們是否能夠設計一種模式,讓學生既掌握系統知識,又能通過實踐與師徒式指導培養直覺與智慧?問題本身提醒我們,教育的終極目的不應只是考試成績,而是讓學生學會感知、判斷與創造。 結語 《樹之生命·木之心》既是匠人世界的記錄,也是對現代社會的一種召喚。手藝文化提醒我們要尊重時間與自然,師徒制度啓發我們要關注個體差異與人格成長。在追求效率與規模化的今天,它們的存續機制或許不會是簡單的延續,而是與現代社會相結合的再生。手藝與師徒制或許不再是主流,但它們依舊是我們理解教育、文化與人性的重要參照。 “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”

★★★★★

#推薦閱讀的書單# #好書推薦#  推薦人:陳章魚 這本書講的就是一羣最不願意走捷徑的人,什麼人呢?日本的木匠,還不是普通的木匠,他們一輩子差不多隻做一件事,就是維護有 1300 年曆史的日本奈良法隆寺建築羣。這在日本的古代就有一個專有名詞,叫“法隆寺木匠”,他們比一般木匠的手藝要高超很多,還經常去維修京都的御所,也就是天皇的住所。可以說他們是全日本水平最高的木匠。 俗話說,有多大本事,就有多大脾氣,所以這些木匠脾氣也都很倔,甚至有的行爲和話語,我們乍一聽,都會覺得匪夷所思。 比如,他們在修復古建築的時候,堅持不用鐵料。因爲日本古建築當年修建就是純木質的,所以現在他們堅決不用鋼筋或者鐵釘加固。有一次,他們修復一座佛塔,就有學者堅持要在佛塔裏放鋼筋,遭到了木匠的堅決反對。他們的理由是“屹立了一千多年的佛塔,也並沒用過鋼筋”。 專家又提了一個理由,說法很委婉,說我們不能保證將來還有像您這樣優秀的工匠,言外之意是,萬一幾十年後,您這手藝失傳了,那個時候這佛塔壞了,我們找誰修去?結果木匠們態度很堅決,如果一件木器消失了,製造技術當然可能消失。可是隻要這木器還在,好的工匠就能弄清它是怎麼造的。所以一直到今天,他們在修復古建築時,還是完全使用木料。 對於木料,木匠們也有執念。他們常說的一句話叫“不買木料,去買座山來”。什麼意思呢?奈良的法隆寺、藥師寺,使用都是一種叫日本扁柏的木材,這些木料不是來自市場,而是由最好的木匠親自進山去一棵棵地選出來的,有的樹齡長達兩千年。而且這些木匠也堅決不用市面上的那些合成拼接板材。 聽完這些,你會不會就覺得,這幫木匠是太倔了,這也不能用,那也不能用,啥事兒都按老規矩辦,還總是用一些笨辦法。其實,他們有自己的理由。 宮殿木匠手藝的一大特點,叫做“千百年的時間視角”。他們耗費更高的成本、使用更復雜的工藝,除了建築的力量和美感,無非是追求一點:要保證這座佛堂或木塔,在幾百年、甚至一千年後仍然存在於世。爲什麼堅持不用鐵料,因爲他們發現鐵料在短期內能起到加固作用,但經過幾十、上百年的時間,鐵料周圍的木材會最先腐爛。爲什麼要對木材那麼執着,也是因爲他們發現用千年樹材建造的建築能保持千年,而用百年樹材建的房子,只能保持一百年,至於用還沒幹透的合成拼接板材建的房子,木料在剛完工時就開始彎曲變形,只有幾十年壽命。另外,來自同一座山的木材,也最適合在幾百年後作爲維修的接替材料,所以纔要“不買木料,去買座山來”。 你看,如果我們和木匠一樣,用一千年的視角重新觀察,你會發現,那些現代辦法看似是捷徑,其實呢,修起來快,壞起來更快,反而是得不償失。

★★★★★

漫漫人生路,什麼是最好的開始和最完美的結束,哪裏是真正的起跑線,哪裏又是驕傲的成就點,這本書或許能帶給我們一些思考

★★★★☆

執筆者是日本著名作家鹽野米松,口述者是日本國寶級宮殿木匠西岡常一師徒。 本書經過持續十年的採訪筆錄,分爲天、地、人三卷。日本最後的宮殿大木匠西岡常一全心投入古建的一生,其唯一繼承人小川三夫創建要讓木匠喫飽飯的“鵤工舍”的歷程,二十個年輕學徒讓手藝長進體內的成長故事,天地人三卷不僅呈現延續了一千三百年的日本古建智慧與匠人之魂,而且紀錄片式地講述了一門古老技藝在現代的傳承。 核心內容 本書思想核心是: 日本的宮殿木匠,是專門修建和維護寺廟等古建築的匠人。他們的工具、工藝,有一千多年的傳承歷史。宮殿木匠對手藝之專注,如同他們對宗教的虔誠。同時,他們還有一種手藝人的獨特自尊。他們認爲,先有手藝人的工作,後有學者的研究。宮殿木匠衡量手藝的標準,是以千百年爲時間單位的。爲了追求這一點,他們才堅持只用手工工具,磨練“手的記憶”。他們的教授方式,一直保持師徒制,不是通過課堂教學,而是在現場施工中引導學徒自己領悟完成。宮殿木匠看人也像看樹,與人合作,重要的是發揮人的不同特性。他們對待樹就像對待自然,手藝的意義,是完成人對自然的使命。

★★★★★

值得推薦的一本書, 這本書不只是是講手藝人,其實我想這𠆤做手藝人的過程,除了你能看到對普通人而言:手藝是一種賺錢的本領,價值,價格; 最主要你能看一個真正的手藝人整個時間維度中10年,20年,30年這個不斷發展的過程,看到他的難,易,樂,苦及結果,對職業,職場,事業,創業,都有很多啓示,幫助與感悟; 每個人會有每個人不同的收穫; 看了我才知道丯田公司爲什麼會請小川宮殿棟樑去做講演了;

★★★★★

試着去理解什麼是匠人精神,堅守,熱愛,數十年如一日,對於手藝的純粹的信仰,儘可能拋卻功利和急躁。 所有的事物,在創造價值之前,都需要漫長的時間沉澱,教育尤其如此,我是接受了應試教育馴化的一代,那時候,我們滿腦子都是成績,週考,月考,學期考,我們沒有真正的學習,我們只是掉進了考試刷題的泥潭裏,無力掙扎,也毫無反思。 然而,我們的人生不該如此,人的成長,不該是被一些平庸淺薄的分數標準所籠罩,一個人真正的獨立,是找到他所熱愛的,願意爲之傾盡全力的一些東西。 像西岡,小川這樣的人,是幸福的。 我們有權,也應該尋找真正的幸福。

★★★★★

原本對這本書感興趣,是因爲偶然看到了一個視頻。它介紹了梁思成林徽因夫婦破解了一本宋代的建築古書《營造法式》,揭示了古代中國建築能以如此快的速度建好並且相當堅固可靠的原因。瞭解了《營造法式》中類似於拼樂高的標準件思想,驚訝於古人的智慧和巧思。在讀了這本書之後,日本的匠人對於建築,尤其是木質建築的看法又有不同。他們認爲建築是一個樹木的第二次生命。尤其延伸出對於現代社會過分崇尚科學和效率的反思。 Craft(手藝)與科學的本質區別是,一個用身體和直覺認識世界,一個用大腦認識世界。而前者在現代社會中越來越被忽視了。世界如此複雜,僅靠大腦和理性是很難全面認識的,尊重craft就是尊重世界的複雜性。從這個角度來看,體育應該也算是一種craft。 師徒制的消失導致了用身體和直覺認識世界的方法無法得到有效的傳承,在現代的生活中我們需要儘量找到師徒關係的替代品,比如用師徒關係的心態看待工作中的mentor和mentee。 以前的匠人建造佛塔,心裏想的是如何能讓這座塔聳立千年。而現在的人連三年五年以後的事也很難去想,也許生活節奏越快,對於很長的時間就越缺乏概念吧。

★★★★★

進入春天之後,不自覺地會被家附近的幾棵大樹吸引住。 每天上班的路上都能欣喜地發現它們好像又生長了一些:三月冒出了嫩綠的新芽、慢慢地在四月初嫩綠變成了新綠,而現在,即便這兩週降溫還時不時會有小冰雹,它們還是長出了屬於春天的葉子。見證這些時刻總會讓人覺得非常有希望和生機。 樹是活的。它們活生生地長在森林裏,當我們站在它們面前時那種敬畏之心會油然而生。不真真實實地去撫摸它們的樹體、去聞它們的味道,是不可能真正地體會到大樹帶給人的那種安心感和巨大能量。 就像人生中一些很美好珍貴的東西,比如自信、放鬆、快樂、幸福感,這些都只能從已有的經驗和親身體驗中獲得,你很難憑自己的想象去獲得。 樹不會說話。人類跟樹並不共享一套交流的語言,所以我們跟它們之間好像永遠無法達到百分百的交流。 但正是因爲我們不能跟樹木達到百分百的交流,所以我們之間會有許多浪漫化的想象。也許交流有時候並不是十分重要,走在樹下,觀察和記錄每年的生長本身就是非常美好的事情。 樹永遠寬闊且厚重。在人類還沒有出現的時候,大樹就在這顆星球紮根生長。 樹一旦紮了根,就會在那個地方深扎廣佈地生長起來。它們的根會穿過那些長滿了雜石的縫隙往土壤更深的地方伸展。而它高大的枝幹,也許是許多年前人類祖先嬉鬧玩耍、捕獵覓食的絕佳選擇。它就在那裏,見證着人類的演化和朝代的更迭。從這個意義上來說,樹可以承託人類的體重,也可以承託人類的一生。它可以爲人類提供食物,也可以提供庇護,這是一種足夠安全的強大的生命力。 樹連接了天上和地下,它會記住很多事。“庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣。” 樹真的很有寬慰的作用。 我的姥姥就像一棵鮮活、寬闊又厚重的大樹。去年夏天碩士畢業後、等待簽證出國讀博之前,我在家裏度過了近幾年最安心和放鬆的小半年,那時候姥姥也在。 83歲的她腿腳不便走遠路,但仍然勤勞、慈祥又寬厚。她永遠會把我當成小孩子,每隔幾天就要喊媽媽帶她去逛超市,買回來一大包我小時候愛喫的餅乾、烤腸和炒涼粉,然後笑着問我怎麼又瘦了呀,要多喫點胖乎乎的纔好。 我還記得我出發去荷蘭的那天,是10月一個太陽很大的下午。我抱着她說姥,我今年過年給你打視頻,等明年回來給你帶國外的好喫的嚐嚐!那個時候的我沒有想過這是我見到姥姥的最後一面。 今年正月初三的時候姥姥去世了,而地球另一端的我沒有見到她最後一面,沒有參加她的葬禮,甚至在那幾天一滴眼淚都沒有流。我刻意讓自己變得麻木,屏蔽很多東西然後讓自己過得渾渾噩噩。 直到我發現春天好像來了。 春天的到來和樹的新生總會帶來非常奇妙的感受。 很偶爾地我會想,這些傷心的事情能不能都在冬天消失掉,我能不能迎來一個一切尚未發生的,非常嶄新的春天? 在三月某一個曬着太陽在河邊聽播客的午後我突然意識到,不管我的意志或心境如何,也不管環境和世道如何糟糕,但春天還會開始啊!萬物還在復甦,被踩了一個冬天的草和花還在努力地破土而出,光禿禿地大樹也一樣在不斷生長。 突然想起前年暑假在姥姥家的桃樹下看到過一顆落在地上的,被鳥兒喫掉一半的,有些腐爛的桃子。我還記得我可以看到它裸露在空氣裏的一半的果核。 也許不知道什麼時候,會有一隻小鳥把它叼走,去到一個更加溫暖和肥沃的土地上,重新得到大地的滋養然後生根發芽,也許姥姥也是這樣。 樹的根和樹的葉朝天上和地下兩個方向走去,它連接了我們和故去的親人,這真是一件非常有希望和生機的事情。 《樹之生命木之心》裏提到,樹的生命有兩次,一次是他們生長在山林裏的壽命,另一次是他們用在建築上的耐用壽命。 如果這棵樹在山林中已經長了一千年,那麼用這棵樹建成的廟宇也就可以維持一千年;每一次對建築進行保養修繕時,刨子刨開裸露的木頭表面時,撲面而來的厚重的古樸的雪松的香味,會提醒我們它居然還“活着”。 “森林的主人公不是朝着天空生長的生者,而是作爲養分哺育新生代的死者們,整座森林在旅途中共享着同一份意志。” 那心的養分是什麼呢?八十多歲的西崗常一說,是透過五感反映到心底的衆生萬象、是經過了正誤判斷的衆生萬象,心是靠這些滋養起來的。 我覺得自己還是需要去登山,跋山涉水以及看看不同的東西。在大自然中,既沒有近路也不能着急,春天播下的種子只有到了秋天才能收穫。再怎麼着急,米粒不可能一下子飽滿;樹不可能一下子粗壯。 像樹一樣活着,長出年輪,站成森林。樹還是會繼續生長,而我也一樣。

★★★★★

日本的宮殿木匠真的好讓人感動,對樹的癖性都很能隨着他們的木性去應用,對人也是這樣。他們的師徒制度也很讓人深思,也做到了言傳身教,因材施教。樹在木匠的眼裏,不是樹木,而是有生命有性格的一個人,而建築它們也要發揮它們的木性,朝東生長就在建築中朝東,向西生長就在建築中向西,真的很尊重樹木,尊重它們的木性。西岡常一,小川三夫,致敬。如果我們中國也有這種匠人精神,也有這種師徒制度,我們盛唐大氣磅礴的建築,宋朝清新俊秀的宮殿,我們就也能看到了。

書籍信息

作者鹽野米松等
譯者英珂
出版社廣西師範大學出版社
出版時間2016-11-01
ISBN9787549586820
分類藝術-民藝
格式EPUB
完結狀態連載中
章節數113