美學講義（下）
廢名
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廢名
《美學講義》是廢名自編的教材，在前言裏，廢名說：今年暑假前，系裏交給我一個任務，準備明年春季五年級開“美學”課，沒有“部頒”的教材，也沒有教學大綱，教材自編。我接受了這個任務。本書一共有8章，包括美食客觀存在、美學、羣衆和美、民族形式和美、生活和美、作品的思想性和作品的美、內容和形式、美的創造和美感。希望作者通過每章的學習，能瞭解什麼是美，並能從生活中發現美、創造美。因爲美和生活是分不開的，離開生活就無所謂美，只能是形式主義的東西。
整體閱讀下來很輕鬆，少了一些條條框框的大道理，多了一些平淡生活氣，讓人感到舒舒服服就是美。
一篇散文念起來順口，聽起來悅耳。語言有節奏，有韻，便是詩的形式；詩，因爲節奏和韻，把語言和音樂這兩個種類的美結合起來了。音樂的感性是可聞的，不像雕塑和繪畫的感性是可見的，可見的感性因空間而起作用，可聞的感性因時間而起作用。空間的東西，無論平面或立體，是有量的；時間的東西則必須加一個量進去，否則像一條直線似的，無限地延長，音樂所以需要節拍，這些都是普遍性美學。
比上篇更爲通俗易懂。從美學的生活性到美學的階級性政治性最後迴歸到美學的創造性。不得不說研究文學的發展，美學與民俗學，宗教與神話都是無可避免的部分，在一定程度上它們具有某種引導以及規訓的作用，但很多時候發展又常常超出預期，至此關於文學還有很多問題需要解決。
文學和語言的藝術很精妙，我們講究含蓄，不注重“外在”，故而在提升藝術性上應是較缺乏形象生動性的。