陳思明
本書採用理論分析與實證研究相結合的方法、跨學科研究方法、例證分析法和功能分析法等對法治宣傳教育工作機制進行行政法學規制。本書由三部分組成，分別從理論界定、靜態工作機制、動態工作機制角度展開理論闡釋。本書的特點在於，在法治宣傳教育靜態工作機制基礎上，闡明立法、執法、司法、守法等環節的普法工作機制特點，從多角度多層面完善法治宣傳教育工作機制，促進由狹義法治宣傳教育工作機制向廣義法治宣傳教育工作機制發展。
