日本童謠

贊《日本童謠》 東瀛童謠意悠長， 今古相牽韻味彰。 共感人情通四海， 同超時限越重洋。 詩隨妙畫雙輝映， 心醉清詞兩溢芳。 尤愛童真童趣篇， 如聆仙樂夢魂翔。 音符漫舞尋童憶， 文字鮮活繪景光。 插畫含情呈幻妙， 韶光入目喚思量。 追思舊歲情無盡， 領略殊俗韻未央。 恰似輕舟湖上過， 帆光影裏載滄桑。 《日本童謠》宛如一座連接過去與現在、跨越文化隔閡的橋樑，以其獨特魅力觸動着讀者心靈。人類情感共通，好的作品能超越時空界限，本書正是如此，其中的童謠如潺潺溪流，淌入心靈深處。 書中一大亮點是詩畫搭配。每首詩歌皆配以契合內蘊的高清插畫，多爲古來佳作，與精心甄選的日本歷代童謠傑作相得益彰，爲讀者帶來視覺與心靈的雙重盛宴，令人大飽眼福。 本書的童謠依主題分爲“海之子”“黯鄉愁”“童真趣”“苦旅思”“歲時記”五個部分，各有千秋，而“童真趣”篇尤爲出彩。它以悠揚的旋律，如靈動音符在黑白琴鍵上跳躍，喚起讀者對童年的深切回憶。其文字清新典雅、活靈活現，與意境唯美的插畫相互交融，讓靜態畫面化爲生動形象，使讀者仿若置身於充滿天真爛漫、歡聲笑語的童年時光，回味無窮。 在童謠的字裏行間，我們不僅能追憶逝去年華，還能領略不同文化背景下的韻律與美感。這些童謠恰似湖面上緩緩遠去的船隻，其船帆的朦朧光影，承載着歲月的記憶與情感的傳承，在時光長河中留下獨特印記，讓讀者在閱讀中感受文化的魅力與情感的共鳴。 （這本書的筆記與書評均爲AI作品）

時光的歌，歲月如深，愈有味道 童謠是一種回憶，帶你重遊過去的時光；童謠是未完的待續，不斷的傳承與革新；童謠是一個人的故事，同樣的童謠，給人是不同的風景；童謠是時光的音弦，不時彈奏着光陰的歌。 本書的童謠分爲海之子，黯鄉愁，童真趣，苦旅思，歲時記，五個部分。喜歡童真趣篇。讀着歌謠，憶起童年時光。悠揚的旋律，音符彈跳在黑白鍵上，天真爛漫，歡聲笑語，淘氣，無憂無慮，可愛……字眼構成了童年的歌。活靈活現，清新典雅的文字，配上意境唯美的文字，彷彿那些字遊走在畫裏，讓畫變成了生動的形象，而不再是一種靜態的畫。看完後，回味無窮，回味的是記憶關於我與童謠的故事。 人類的感情是古老而具有共同性的，一首好的歌曲往往能跨越時間、國籍、種族而流傳通往心靈的深處。 在童謠裏追憶逝去年華，在童謠裏感受不同文化下的韻律與美感。童謠，仿若是湖面上的船隻。舟行緩緩遠去，船帆朦朧光影。 寫於2022/03/26-05

先說優點： 選確實選了不少有名的童謠和名家作品，可以讓讀者有個約略的印象，也可以給有興趣再讀一些的讀者提供方向參考。 選了很多我熟悉的童謠和詩歌，看着很親切，有的都能唱出來。像中國讀者都十分熟悉的紅蜻蜓之類的，還有很具有代表性的撒庫拉之類的，還有日本的國民曲目螢之光之類的。 個人很喜歡金子美鈴、北原白秋 再說一些我覺得很疑惑的地方： 不知道爲什麼選了島崎藤村的那首，以及中原中也、宮澤賢治的一些詩作，雖然序裏面好像解釋了，我還是不太明白。那真的不是童謠吧！比如宮澤賢治的《不畏風雨》，在他生前都沒有發表，是他的言志詩，並不是以兒童爲預設讀者。 而且既然把那些作品當做童謠，爲什麼不能翻譯得更貼近兒童？比如中原中也桑名的車站那首，原文都比這個用語簡單。譯者覺得孩子認識“黯澹”？原文只說桑名の夜は暗かった，非常普通的表述。甚至我自己也譯過這一首，還是自信比這個文字簡單的。 有些確實是幾乎不可譯的，比如白秋的五十音，譯文就失去了原文的節奏感。原文是4-4-5這樣的節奏。但是不說翻譯保持節奏感至少別這麼連在一起吧。 提到白秋，說他是五十音圖的發明人，不妥。早在白秋之前約兩百年，五十音的排列圖表就和現在的很接近了。 看囉嗦到這裏大感謝www建議感興趣的讀者藉助這篇的譯文，在各視頻網站音樂網站搜索相應的音樂或朗讀，直接體會原文的節奏美

圖片比童謠更好看。 對金子美玲的印象更深刻。 對竹久夢二的美人圖頗爲喜歡������

讀罷，我最大的感悟是若是想讀外國的童謠詩歌，最好是讀原文，一方面好的翻譯少，另一方面再好的翻譯也難以傳遞原文的韻律。 《日本童謠》做得很精美，首先是選擇的童謠，七情六慾、一年四季、山川河海……內含的故事場景很溫馨。還有就是，選取的圖片很精緻，很有日本風，不知是從何而來的……

“獨自一人時流淚，在寒冷的夏天便坐立不安，被大家喊做“木頭人”。萬物皆不以自己的觀念獨斷，博聞強識，明辨是非，絕不遺忘。不曾苦惱也從不被表揚，我想成爲的人就是這樣。” 果然還是最愛宮澤賢治。 但選文和翻譯水平極其一般，不建議。

插圖比童謠的翻譯要好，翻譯可以不求信雅達，但是童謠的節奏感、韻律感、童稚感都欠缺。絕大多數翻譯閱讀下來感覺只能說大體是表達清楚了詞意，只有少數翻譯出了一點感覺。本身日本語很容易押韻，日本的童謠更是往往非常朗朗上口又充滿童趣，有不少作品作者翻譯出了迂腐與暮氣。後半本出來許多耳熟能詳的童謠和典故，曾經一度讓我覺得雖有瑕疵，但瑕不掩瑜……然而！有沒隔多少頁的兩首童謠，名字和作者雖然不同，內容卻是一模一樣，敷衍！不論譯作者、編輯還是校對！這不是一本用心做的書。全本偶有一些註釋，但是隨意又沒規律，這類譯作其實有很多東西需要交代，當然根據譯作者對讀者定位的不同，內容可以自行把握，但是往往都是有一定的標準的。可是這位譯作者非常率性，標準？不存在的。還有插圖，本書的閃光點，風格各異，感覺應該是一些比較著名的版畫或者插畫，有些雖然有印鑑，但是完全不提創作者或者作品名稱，這感官也實在不怎麼。總體來說，就是不用心，心不誠，撈錢或是搏名聲的東西。

插畫很������ 內容emmm不太適應這種文學風格。不過挺喜歡裏邊的一句話（我們不一樣，但我們都很棒）滿滿的感動٩(๑ᵒ̴̶̷͈᷄ᗨᵒ̴̶̷͈᷅)و棒棒噠

好美，這本書連目錄的名字都美！海之子、黯鄉愁、童真趣、苦旅思、歲時記！天呀……盤它！ 我整本書最喜歡的詩人是中原中也和金子美鈴。這兩個大大連名字都戳我的心肝脾肺腎呀！！可惜天妒英才，兩位大大都英年早逝，中原中也（1907—1937）雖然一生留下了350篇以上的詩歌，但是他30歲就因急性腦膜炎去世了，明明中原中也的詩風纔是“喪失感、哀惜、憂鬱”的，可是自殺的卻是金子美鈴（1903—1930），可是被西條八十稱讚爲“前途無量的童謠巨星”，26歲就服毒自殺。哭…… 我發現好多以前的日本文人都愛自殺。 中原中也的詩歌，《小男孩》裏的“我有赤子，未諳人事”。《歸鄉》裏的“遠處吹來的風輕輕把我問，啊，你回來有何貴幹？”還有被稱爲四季派詩人嘛，《六月的雨》《春天的黃昏》《夏日之歌》我都很喜歡，我初讀時，就覺得是一個很纖細、很柔軟的靈魂才能寫出這樣的童謠詩作吧。後來看了他的百度百科，真的也是一個梵高式人物。“從19歲起，中原中也就立志走詩歌創作的道路，當時正值大正末期，整個日本社會還沒有完全從第一次世界大戰的創傷中恢復過來，文學藝術方面達達主義盛行。中原在這種社會環境下開始文學創作無疑受到一定的影響，因而他的詩給人的印象是微弱的，但又是觸及內心、觸及深層意識的東西，是靈魂受到創傷的人的自白。他的詩生前不曾被人們重視。第二次世界大戰後，人們重新發現了其詩的價值。” 金子美鈴，我看書的時候，前幾章對她作品都沒多大感覺，但是看到第三章《童真趣》時，讀到她的《蠶繭和墳墓》，真的太震驚了，什麼樣子的人能寫出這樣的文字。來，看看 “蠶鑽進入繭， 那窄小的繭。 但是蠶也很高興吧。 能變成蝴蝶，自由飛翔。   人進入墓穴， 那又黑又暗的墓穴。 所以，好孩子們能生出翅膀， 變成天使，愉快地飛翔。” 太好了！然後我就認真看了金子美鈴的作品，還有《不可思議》“我總是覺得不可思議。 從烏黑的雲中會落下雨， 爲何雨滴會銀光熠熠？   我總是覺得不可思議。 明明喫掉綠色的桑葉， 蠶寶寶爲何變得渾身白皙。   我總是覺得不可思議。 明明誰都沒碰過的瓠子花， 會開的如癡如醉。   我總是覺得不可思議。 但是不管問誰，都笑笑回答說， 那是理所當然的事。” 金子美鈴真的是孩子的眼睛，詩中用兒童最自然的狀態來體驗、感覺這個世界。然後認真瞭解下這個美麗女子的一生，她的粉絲說的一句話，也同時我是我最真實的想法“越瞭解金子美鈴的身世，就越驚歎她寫出了這樣的詩。”從童年起，不幸就一直與金子美鈴如影隨形。三歲時，她的父親早逝，母親後來按照當地的習俗改嫁。23歲那年，她嫁給了書店的一名店員，並生下一女，但丈夫不僅尋花問柳，還禁止她做詩。痛苦的金子美鈴提出離婚，以爲從此就可以解脫。然而，令金子美鈴意想不到的是，離婚後，女兒也被判從她身邊奪走，這使得她對生活完全絕望了。1930年，年僅27歲的詩人自殺身亡。其作品一度被世人遺忘。 怪不得這樣的女子能寫出《向着明亮那方》的詩作“向着明亮那方， 向着明亮那方，  即使是一片樹葉， 也對着陽光灑落的地方。  即使是陰影中的草， 也是向着明亮的方向。  向着明亮那方， 向着明亮那方，  夜間的小飛蟲， 即使被烤焦了翅膀， 也要向燈火飛去。 向着明亮的那方， 向着明亮的那方，  即使是寸許的陽光， 也想奔向太陽的方向， 都市的孩子們也是一樣。” 日本天才詩人金子美鈴，被世人整整遺忘了五十年。原來她的作品《一個接一個》入選人教版小學語文一年級下冊2017版第3課。黑龍江省作家協會作家廖少云爲《金子美鈴全集》所作書評。她說"作爲一個寫作者，年近半百之人，我不羞愧說出我愛她——金子美玲。能夠在有生之年讀到金子美鈴的童詩，是我人生的一件大幸事。” 於我一個小讀者，也是如此！從她的詩歌中，我們能夠感受到童年的無憂無慮，盡情地馳騁我們的想象力，去飛躍人世的苦難與荒誕，在金子美鈴的一首首歌謠中，我們找到生活的尊嚴和勇氣，讓孩子迴歸本該有的美好童年，更能夠讓他們勇敢地面對人生，面對人世的苦難。 寫童謠要有慧根，要心無塵埃，這對人的境界要求是很高的。比一般的詩歌都要高。金子美鈴滌盪了塵埃，心靈是無比純淨的。她的童謠應該給每個孩子、每個大人讀一讀。美鈴的詩歌，不但可以撫慰孩子，也可以治癒我們這些有點糟糕的大人。

我也是來看畫的[憨笑][捂臉] 這些插畫真好看。👍