作家榜名著：尼爾斯騎鵝歷險記

《尼爾斯騎鵝旅行記》（或《騎鵝旅行記》）的中文譯本較多，以下幾個譯本被廣泛推薦，各有特色： 1. 高子英、李之義、楊永範譯本 譯作《騎鵝旅行記》（人民文學出版社1980年版） 特點：這是國內最早的完整譯本，語言經典且忠實於原著，被許多讀者視爲最權威的版本。1980年首次出版後多次再版，並被收入“世界兒童文學叢書”和“天天讀經典”系列。 適合人羣：追求原汁原味、喜歡傳統翻譯風格的讀者。 2. 石琴娥譯本（人民文學出版社/商務印書館2021年版） 特點：石琴娥是北歐文學專家，曾翻譯《安徒生童話全集》，譯文文辭雅緻，但部分讀者認爲辭藻稍顯華麗，且某些版本存在章節刪減的問題。 適合人羣：希望欣賞優美語言、對北歐文化有興趣的讀者。 3. 萬之譯本（浙江文藝出版社2018年版） 特點：譯者萬之是詩人，譯文富有詩意和當代視野，保留了原版插圖並採用精美彩色印刷。諾貝爾文學獎評委謝爾·埃斯普馬克爲其作序，強調新譯本更貼近現代語言。 適合人羣：偏好文學性和裝幀精美的讀者。 4. 付悅譯本（汕頭大學出版社2018年版） 特點：全譯本，字數比人文社版本多2萬字，但部分讀者認爲翻譯略顯冗長。 適合人羣：希望閱讀完整內容的讀者。 5. 於仲慧譯本（名著拓展閱讀版） 特點：語言清爽，節奏輕快，適合低年級孩子閱讀，但裝幀和紙張較粗糙。 適合人羣：低年級學生或注重功能性閱讀的讀者。

翻開《尼爾斯騎鵝旅行記》之前，我曾和許多人一樣，下意識把它歸爲“幼稚的兒童讀物”，覺得情節簡單、內容淺顯，並不值得細細品讀。可真正讀完才發現，這本書完全打破了我對兒童著作的刻板印象，它非但不幼稚，反而厚重又溫暖，藏着一個廣闊而深刻的世界。 這本書最讓我驚喜的，是它包羅萬象的格局。它不只是一個男孩騎鵝冒險的故事，更像一幅徐徐展開的瑞典地圖，將當地的山川河流、人文地理、歷史傳說、自然生態巧妙地融進情節裏。跟着尼爾斯一路飛行，我彷彿親眼看見了瑞典的四季風光、風土人情，每一段旅程都有知識與風景相伴，讀來充實又有意義。 作者塞爾瑪·拉格洛夫最難得的，是真正懂孩子、貼近孩子的心。她沒有用說教的口吻講道理，而是通過尼爾斯從調皮搗蛋到善良勇敢的蛻變，溫柔地展現成長的意義。書中對孩子的好奇、叛逆、善良與勇氣刻畫得真實動人，沒有刻意拔高，也沒有隨意貶低，讓我讀着讀着，越發理解孩子的內心世界。 這次閱讀也讓我改變了對兒童文學的看法。原來優秀的兒童作品，從來不是簡單幼稚的故事，而是大人與孩子都能讀懂、都能共鳴的好書。它既能給孩子勇氣與方向，也能讓成年人找回初心，學會理解與陪伴。 今後我願意多讀這類經典兒童作品，感受其中的純粹與力量。更希望能把這本《尼爾斯騎鵝旅行記》分享給孩子，和他一起走進這段奇妙的旅程，在閱讀中共同成長。

這是我第一次讀到完整版的《尼爾斯騎鵝歷險記》，以前只知道有動畫片和畫報，而且動畫片也是經過刪減的。先推薦！ 這本完整版的除了尼爾斯的有趣經歷，還介紹了瑞典的地理、經濟、風俗，以及各種傳說、民間故事，這些在刪減版裏面是完全沒有的。 調皮的小男孩尼爾斯通過這次旅行，遇到了奇特的經歷和各種各樣的困難，通過一次次地渡過難關，他變得堅強、勇敢、機智、義氣、守諾、鎮定……本書強調的這種良心、善意、誠信和忠義，正是瑞典價值觀或者說“高貴理想主義”的具體內容，也展示了本書的教育意義。 非常非常建議家長每天都給孩子讀一段，適合初中以下的孩子們。已經上小學的孩子們識字量雖然可以閱讀，但是裏面有些部分還是需要家長陪讀，以便於及時告訴孩子本章節所要表達的積極意義。 也許在最開始讀的時候會沒有耐心，但是隨着尼爾斯的成長，並不成熟的家長也會一起培養耐性。爲了孩子，難道不願意一起讀書嗎？ 再次推薦此書！ 2024/11/08 21點讀完😊

長大後重讀這本書，驚訝的不是故事，而是作者對瑞典地理的講解。搜了一下，原來賽爾瑪就是地理老師，她寫這本書就是爲了讓孩子們愛上地理。 這是一個多麼有童趣的作者呀！她說海洋和陸地在和對方狂暴的較勁，她說腳下的土地是失去翅膀的蝴蝶，她說鱒魚逆流而上是因爲巨人坐在山頂，向海裏丟下巨石，她說平原是一塊方格布… 在寫書評的時候我查了塞爾瑪的生平，和寫這本書的經歷。1902年她受瑞典國家教育局的委託寫一本故事地理書，那時候人類航空史還處在嬰兒期，爲了對瑞典的地貌有一個全面的瞭解，年近五旬的塞爾瑪親自爬山涉水，用腳步丈量瑞典。那些故事中尼爾斯俯瞰的視角全是作家結合實景的想象。這在當今這個航空載人技術成熟的當下是如此的自然。 這本書講的不是我國的地貌和歷史，所以小時候的我只想看故事，對很多地理描寫都跳過了，現在再讀這本書，我多麼想要找到一個和我共鳴的人啊！可打開書評，全是對寫作手法的分析，什麼這裏用了誇張，那裏用了修辭，體現了某某動機的必要性…我們的語文把孩子們教成這樣了嗎？看到一段優美的文字，第一反應卻是完成任務，掌握了這麼多的寫作手法，卻沒有情感的共鳴。感覺很可惜

瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫(1858—1940）在1909年榮獲諾貝爾獎，她的作品以瑞典鄉村爲背景，以地方人物爲主角，極具鄉土氣息，筆法質樸流暢，情節引人入勝，想象力豐富，雅俗共賞，別具一格。 作爲小學生教材的《尼爾斯騎鵝歷險記》，採用童話和奇幻文學的形式，說的是熊孩子尼爾斯的成長故事。他做了個長長的夢，夢見自己變成了一個巴掌高的小人，騎在鵝背上飽覽千山萬水，歷經風雨磨難，領略民間傳說。這部作品即是童話，也是瞭解瑞典的百科全書，它包括了瑞典的地理、自然、經濟、歷史、教育以及社會和民俗等。讀完《尼爾斯騎鵝歷險記》，就對二十世紀之前的瑞典有比較全面的瞭解。 全書始終貫穿着普世價值，良心、善意、誠信和忠義，這些正是瑞典價值觀或者說“高貴理想主義”的具體內容，本書的教育意義就在於此。 三十多年前，我陪兒子看過這部動畫片，印象深刻，重溫小說，有溫故而知新的感覺。

讀完《騎鵝旅行記》這本書不僅是一場跨越山海的奇妙旅行，更是一段治癒又動人的成長之旅。故事的主人公尼爾斯原本是一個調皮頑劣、不愛學習、總愛捉弄小動物的孩子，因爲冒犯了小精靈，他被魔法變小，意外跟隨家鵝莫頓，跟着大雁羣開啓了漫長的遷徙旅途。漫漫長空之下，大雁沉默着往前飛，一路風雨兼程、從未停歇，而小小的尼爾斯始終緊緊追隨雁羣的腳步，在這場旅途中徹底改變了自己。一路上，他告別了自私任性，學着勇敢擔當，一次次挺身而出保護雁羣，對抗狡猾的狐狸斯密爾，用心幫助遇到危難的小動物，用善良和智慧化解重重危機。曾經肆意欺負弱小的他，慢慢懂得了尊重生命、珍惜陪伴，學會了體諒與感恩，在山川湖海的歷練中褪去稚氣，長成了溫暖正直的少年。這場飛行之旅，沒有轟轟烈烈的誓言，卻有着默默的相守與救贖，就像長空之上不斷前行的大雁，不懼前路遙遠，在奔赴遠方的過程中沉澱成長。讀完這本書我深深明白，真正的成長從不是年齡的增長，而是歷經磨礪後的蛻變。生活中沒有一蹴而就的成熟，所有的勇敢、善良與擔當，都是在一次次經歷、一次次付出中慢慢習得的。往後我也要像蛻變後的尼爾斯一樣，心懷善意、勇敢堅定，珍惜身邊的美好與陪伴，在成長的道路上穩步前行，成爲溫暖善良、有擔當的少年。

讀完《尼爾斯騎鵝歷險記》，像是重新體驗了一次童年與世界初次相遇的悸動。 太喜歡拉格洛夫的這個設定：一個捉弄精靈而受懲罰的調皮少年，被迫變成拇指人，騎上家裏的白鵝莫頓，跟隨一羣候鳥橫跨瑞典，飛越田野、森林、湖泊、雪原。從南方的斯郭納一路到北部的拉普蘭，尼爾斯逐漸學會了責任、勇敢、真誠與犧牲。他不再是那個只會作弄動物、惹母親生氣的小惡魔，而是真正在旅途中“長大”的人。 這本書的“教育性”完全超出了我的預期。它不是那種簡單講道理的兒童文學，而是瑞典教育史上的一個壯舉：一本由國家委託、爲了讓孩子更瞭解自己的祖國而寫的教科書。拉格洛夫把冰冷的地理知識變成了溫暖的神話，把沉重的歷史轉化爲寓言。讀完這本書，我不僅“知道”了瑞典，也“記住”了它——不僅記住了最高峰凱布訥山、波羅的海三文魚洄游的傳說，也記住了那些教堂村、草屋、河流與森林，以及生活其間、充滿堅韌精神的人們。 再回頭看尼爾斯，他的“冒險”其實是我們每個人都在經歷的旅程——從自我中心到體察他人，從懵懂無知到明白責任，從貪玩任性到願意爲夥伴赴湯蹈火。成長不是一瞬間，而是無數次選擇中的堅持。而“騎鵝”不過是一個童話的外殼，包裹着拉格洛夫給孩子們（也給成年讀者）的一封長信：這個世界雖不完美，但你依然可以選擇去了解它、保護它、熱愛它。最後願我們都能像尼爾斯一樣，在旅途中學會飛翔，也學會落地，成爲更好的人～

感謝作者塞爾瑪·拉格洛夫，讓我做了一次周遊瑞典全國的如此美妙難忘的旅行。 最開始讀這本書，是當做兒童文學讀的，後來發現，書中居然有那麼多對於瑞典地理的講述。搜索後才知道，原來這本書的初衷就是作爲中學教材啊！因此，本來只打算讀故事的我，好好研究了一番瑞典地圖，一邊看書，一邊標記地圖地點。等到尼爾斯的旅行結束，我對於瑞典各個省份的名稱，各個地區的地理特徵都有了一定了解，真是意想不到的收穫哈哈哈。 這本書在我看來有兩條並行不悖，相輔相成的線，一條是介紹瑞典各省的地理特徵，一條是講述尼爾斯在冒險中的成長與收穫。 作者爲我們講解瑞典地理知識專業而有趣。 首先，作者採用的視角很特別。我們大多數時候跟着尼爾斯在鵝背上往下看世界，比如斯郭納是一個個方格子，而斯莫蘭像是一塊有很多裂縫和洞的地毯，事實上那些是河流與湖泊。這種比喻生動而有趣。在書中，我們還能透過兒童的視角來認識這個世界。比如在西曼蘭，尼爾斯第一次見到礦山和鋼鐵廠的時候，他好奇地問：“這是一個什麼地方啊，一個房子火光沖天了，也沒一個人過問？”蒼頭燕雀嘰嘰喳喳地說：“聽聽這人，他害怕火焰！他不知道鐵是怎麼從礦石裏熔化出來的。他分不清楚高爐的火焰和火災。”這種講述方式特別有童趣。 其次，作者非常擅長運用比喻，這是作者讓地理知識變得如此有趣的一個重要原因。前面提到的用方格子和有裂縫與洞的地毯來分別比喻斯郭納與斯莫蘭，就是如此。我印象最深刻的是作者介紹布萊金厄用的比喻：“斯莫蘭是一棟高房子，房頂上長着冷杉樹，房子前面有一個寬闊的臺階，有三個大的層級，這個臺階就叫作布萊金厄。……最上面那層，離斯莫蘭最近，大部分覆蓋着貧瘠的泥土和小礫石，生長着毛樺樹、稠李和冷杉樹；中間那個層級樹木既比較高，品種也更加珍貴，那裏的耕地非常多，人們建造了又漂亮又大的房子；最好的是最下面那個層級，覆蓋着優質肥沃的土壤。靠海，氣候適宜。這裏的人不光靠林業和農業爲生，也從事漁業、商業和海運。所以這裏有最貴的住房、最美的教堂，教堂村也發展成了集鎮和城市。”作者介紹東約特蘭時用的比喻也很精妙：“裙子一半是用織着金線的天鵝絨縫製的，另一半是用灰色羊毛氈縫製的。不過，擁有這條裙子的人在羊毛氈的那一半裝飾了很多珍珠和寶石，珠光寶氣比金線編織的那一半還要漂亮還要珍貴。當他往下看東約特蘭的時候，就想起了有關那塊羊毛氈長裙子的傳說，因爲東約特蘭是由一片大平原組成的，被夾在兩個多山的森林地帶之間，一個在北一個在南。那兩個森林高地沉睡在晨光裏，美麗得發藍又閃光，好像披着一層金色薄紗，而中間那片平原呢，只有冬天留下的光禿禿的耕地鋪展開，一塊接着一塊，每一塊本身看上去不如灰色羊毛氈好看。但是人類在這塊大平原上應該過得很愉快，因爲它又大方又善良，人類想方設法用最好的方式去打扮它。小男孩覺得，他從高空飛過的地方，那些城市和農莊，那些教堂和工廠，那些城堡和火車站，就像大大小小的珠寶首飾散落在這個大平原上。屋頂的瓦片在發光，窗戶的玻璃像珠寶閃爍。黃色的鄉村公路、光滑的火車軌道和藍色的運河在各個地區之間延伸，就像絲織的緞帶。林雪平市圍繞着它的大教堂，就像珍珠飾物圍着一塊珍貴的寶石，而鄉間的農莊就像小巧的胸針和紐扣。這種圖案沒有什麼規則，不過是富麗堂皇的，讓人百看不厭的。” 然後，作者在書中講述了很多故事。一些故事是爲了用更有趣的方式讓孩子們更好地記住地理知識。比如有關於地區由來的故事，比方說有一個巨人扔下一塊石頭，於是魚羣就好從下往上游，大家就能捕魚了；比方說上帝造了斯莫蘭，到一半時聖彼得來接手了，他做得並不用心，因此斯莫蘭一些土地十分肥沃，一些土地很貧瘠。還有一些故事，是瑞典一直以來流傳的民間故事。比如在南姆蘭的大尤爾厄園林，有一個卡爾君的鬼魂，他每天晚上都要在大尤爾厄不停地挖土，如果你接過他的鐵鍬，那麼你會代替他。還有高特蘭，關於“海底的城市”—威尼塔城的故事。 最後，作者還介紹了不同地區的民俗，讓人能見識到各式各樣的瑞典風情。比如瓦爾普吉斯之夜（Valborgsmässoafton），在四月三十號，在這個夜晚，孩子們可以用搜集來的柴點燃篝火，而成年人和老人，則會圍坐起來一邊喝熱咖啡一邊講故事。比如關於拉普人的生活方式，“他們驚訝的是那些拉普人，已經有好幾百年就在那麼極北的地方到處遊蕩，沒想過還需要比薄薄的帳篷牆更好的抵擋嚴寒和風暴的防護。而拉普人對新建築工感到奇怪，這些工人幹那麼多那麼沉重的活，而生活並不需要更多的東西，只要有幾頭馴鹿和一個帳篷就可以了。” 書中對於小孩子來說更具有吸引力的一條線應該就是關於尼爾斯的冒險了。尼爾斯從3月20號從維門赫格縣離開到11月8號回到家，歷時兩百多天，近八個月。經過此次冒險，尼爾斯發生了脫胎換骨的改變。離家前，他是一個淘氣的孩子，老是捉弄動物，但是從他幫助松鼠開始，他用自己的行動爲自己博得了良好的聲望，每次動物們有了麻煩，都會說“我們去找凱布訥山來的阿卡，拇指頭在那裏，可以找他們幫忙！”讓我們看看尼爾斯做了哪些事情吧！他擊退了灰老鼠；他守衛了託肯湖；他爲自己沒能拯救一座古城而傷心；他對卡爾君說：“因爲沒有一個人能像您做的這樣，把這個花園照管得這麼好啊！”，讓他化解了執念；他晚上只睡很少的覺，爲了給雁羣們提醒危險；他救出了果爾果，還讓它和阿卡和好；他以德報怨，對待一直找他們麻煩的斯密爾，讓它去追尋自由；他幫助奧薩找到爸爸；他爲一位孤獨死去的老奶奶守夜；他爲一位老師堅定決心，給彌留之際的校長帶去溫暖；得知變成人需要讓公鵝莫頓赴死時，他沒有思考就選擇了自己永遠不變成人，並且爲了不讓莫頓傷心而瞞着它……不知不覺間，尼爾斯早早就成爲了一個勇敢可靠、善良溫暖的孩子！一邊看着尼爾斯改變，一邊爲尼爾斯開心和欣慰。這種成長曆程，和《祕密花園》很像，看完後都覺得心暖暖的。 書中我有幾個最喜歡的故事：一個是關於老農婦的，一個是關於託肯湖雅魯的，一個是老農民詢問未來的故事，還有一個是卡爾與灰皮子的故事。我不喜歡奧薩與小馬茲那個故事。在看書過程中，我早就已經多次落淚了，在嘎爾姆死去的時候，在灰皮子死去的時候，在聽老農婦故事的時候……那時候我就在想，爲什麼一本童書，有這麼多血淋淋的生離死別呢？而奧薩和小馬茲的故事更爲殘酷，他們是那麼的善良堅強，但是遭遇到的東西卻那麼悲慘。時隔多天，現在我打字到這裏，想起奧薩爲小馬茲辦葬禮，依舊忍不住流淚。他們讓我想起了好多孩子，《螢火蟲之墓》裏的小妹妹，《活着》裏面的有慶。在這本書裏面，我總忍不住埋怨他們的父親，爲什麼那麼不負責！心理脆弱到只會逃避，讓母親承受一切，最後居然還要讓孩子們來開解他！ 書中我最喜歡的一位角色是凱布訥山來的阿卡。阿卡經驗豐富、重情重義、瀟灑豪邁、臨危不懼、足智多謀，是雁羣有力的領導者，也是其餘動物都尊重的前輩。慕強的我，在書中完全被阿卡的魅力所折服！“她全身羽毛都是灰白色，沒有深色條紋。和別的大雁相比，她腦袋更大，雙腿更粗壯，腳掌磨損得更厲害。她的羽毛堅硬，雙肩瘦削，脖頸細長。所有這些都是年紀大的緣故。只有那雙眼睛還沒有被歲月征服，那雙眼睛比其他大雁的眼睛更清亮，也更年輕。”阿卡第一次讓我驚豔是她對尼爾斯說的一番話：“你完全有理由懷疑我，拇指頭，因爲你從狐狸斯密爾那裏把我救出來，我還沒有說過感謝你。可我就是這樣的，我寧可用行動而不用空話來表示感謝。現在，拇指頭，我相信我已經成功地爲你做了件大好事。我派了送信的去找過給你施魔法的那個小土地神。剛開始他不願意聽什麼把你治好的話，不過我一次又一次派了送信的去找他，告訴他你在我們中間表現得多麼好。他現在讓我告訴你，你一回到家，就會成爲人啦。”多麼有擔當、多麼講義氣啊！在之後的飛行中，雁羣遭遇了很多阻礙，糾纏不休的狐狸斯密爾，出沒的猛禽，海上的風暴……是阿卡鎮靜老練地帶領雁羣度過一個個難關。期間尼爾斯還老是走丟，也是阿卡有組織地派雁羣去尋找。看完書後，我發現自己最常說的一句話就是：“阿卡阿卡，誓死追隨阿卡！” 最後，十分感謝作者寫出這樣的作品。故事中第49章，尼爾斯來到了瓦勒姆蘭的一個小莊園，這裏就是本書作者拉格洛夫的故鄉。作者那時候正爲如何寫一本適合給孩子們閱讀的關於瑞典地理的書發愁，夜晚回到兒時住過的莊園，意外救下被貓頭鷹啄打的尼爾斯，然後聽尼爾斯講述了他騎鵝旅行的故事。這一段的情節實在是可愛，彷彿打破了次元壁，我們由此可以得知作者創作時是懷着對瑞典的多麼濃厚的愛意和多麼天真的想象完成了這本書。 這是一本充滿了愛的書。我能感受到作者對瑞典各個地區的愛，因爲她筆下的人物們都深深地愛着自己的土地。比如那位不願意離開自己的土地的老農婦，比如那位憂心東約特蘭未來的老農民。在此摘錄後者的一段話，當時我很受感動： “那個農民說：‘是的，能知道這些事很好，不過什麼東西都會變啊，我怕這些事也會被人忘了，忘得乾乾淨淨。’ “當那個農民到現在還不滿足的時候，於爾沃薩夫人的耐心也就到頭了。她說：‘你說過，什麼東西都容易敗落，但是現在我要提到一種東西，是永遠不會變的。那就是像你這樣又傲慢又固執的農民，直到世界結束那天還能在這個地區找得到。’ “於爾沃薩夫人剛說完，那個農民就站了起來，又高興又滿意，感謝她給了他一個最好的回答。他說，現在他終於心滿意足了。 “這時於爾沃薩夫人說：‘我現在才真的理解你的意思了。’ “那個農民說：‘沒錯，我就是這個意思，親愛的夫人。不管是國王還是修道院的人，是紳士們還是市民，他們建造的所有的東西，都只能維持個幾年。但是當你告訴我，在東約特蘭總會有這樣的農民，熱愛榮譽，堅忍持久，那我就知道，這個地方會永遠保持它古老的榮譽。因爲只有那些永遠在這片土地上辛勤勞作、彎着腰行走的人，才能世世代代保持這片土地的富饒和榮譽。'” 我能感受到作者對動物們的愛，因爲她筆下的動物們形態各異，性格不一，塑造了很多勇敢善良的動物形象；託肯湖的故事的最後，莊園的女主人意識到動物的情感和人類的情感是一樣的，不能因爲自己的利益而去破壞動物的家園。“她比以前任何時候都更理解了鳥類過得怎麼樣。他們和她一樣，也一直要爲家和孩子們操心。他們和她之間的差別並不像她至今爲止所想的那麼大。……把一個湖改造成耕地和牧場，看上去是一項很好的、令人愉快的工程，但是那就去選擇另外一個湖吧，一個不是成千上萬動物的家的湖，而不能選託肯湖。”在整本書中，我們隨從可以看見作者對保護環境、保護動物的呼籲。 我還能感受到作者對孩子的愛，因爲她讓尼爾斯這樣一個不懂得愛與尊重的淘氣孩子，漸漸變得勇敢，變得善良，知道了如何幫助別人善待別人，也知道了如何與黑暗做對抗，知道了何爲責任，知道了爸爸媽媽有多愛他，知道了與爸爸媽媽在一起的時光有多珍貴。故事的結尾，尼爾斯回到了家，他不敢與爸爸媽媽相認，但是卻聽到爸爸媽媽說，如果尼爾斯回家，他們絕對不會責罵他，只想讓他回來，回到爸爸媽媽的懷抱裏來；他們什麼都不會多說多問，他們只想讓他知道，他再也不需要在外面的路上挨餓受凍了。這是多麼深沉的愛啊！ 我很高興，尼爾斯與爸爸媽媽重逢，他們還可以得到岩礁上的寶藏，從此衣食無憂，莫頓也可以和家人一起在尼爾斯家好好生活（這鵝命可真好，回來一圈什麼都有了哈哈）；只是，尼爾斯卻要與那段有趣而溫暖的時光，與所有動物朋友（阿卡與雁羣、果爾果、巴塔基……），說再見了。 “然後他就走過海岸，往陸地上走去，因爲他也知道，這些鳥的悲傷是從來不會長久的，他想在他們依然爲失去了他而難過的時候就離開他們。 當他登上海堤的時候，又轉過身去看那些飛越大海的衆多的鳥羣。所有鳥羣都發出召喚同伴的鳴叫，只有一羣大雁沉默着往前飛，只要他的目光還能跟隨着他們，他就站在那裏望着。 但是那羣大雁隊形整齊，秩序井然，速度快捷，翅膀揮動也強有力。小男孩對這些飛走的大雁感到一種那麼強烈的思念，以至於他幾乎希望自己重新變成拇指頭，能跟着一羣大雁飛過陸地和海洋。” 就此，全文完結。（後附尼爾斯旅行路線，圖這裏沒辦法放，就放在帖子裏吧！） ☀斯郭納：瑞典最南部的省。 3.20 尼爾斯的家（維門赫格縣） 尼爾斯變小，和家鵝一起飛天 沃姆伯冰湖 尼爾斯從斯密爾手中救下阿卡，第二天大雁們來救尼爾斯 3.24 沃姆伯湖邊的農莊 尼爾斯幫松鼠送寶寶 3.26 威特舍弗勒大莊園 ①尼爾斯救大白鵝（這幾天尼爾斯和大雁們一直在沃姆伯湖旁邊，靠近厄威德修道院。由於後面幾天斯密爾一直騷擾他們，他們飛到了這一帶，然後白鵝被抓走了。） ②阿卡答謝尼爾斯告訴他可以變成人 3.28 格麗敏厄堡樓 尼爾斯和阿卡“大戰”灰老鼠 3.29 庫拉山 仙鶴舞會 ☀布萊金厄 4.1 倫納比河 尼爾斯多次破壞斯密爾的陰謀 卡爾斯克魯納（布萊金厄首府，海島城市） 尼爾斯在青銅大漢和木頭大漢的帶領下參觀了造船廠 4.3 向厄蘭島出發！ ☀厄蘭島 4.3～4.6 烏騰比村附近 尼爾斯和公鵝莫頓救助了一隻小灰雁羽佳 ☀高特蘭 4.8 小卡爾斯島 雁羣被風暴吹到了卡爾斯島，他們在山洞住下。尼爾斯幫助綿羊們對付了狐狸。 4.9 白鸛埃爾曼裏奇先生在晚上來找尼爾斯玩，帶他到了“海底的城市”—威尼塔城。尼爾斯爲沒能拯救它而傷心，灰雁們帶他去看了一座“活着的古城”—維斯比城。 ☀斯莫蘭（斯莫蘭是瑞典南部的舊省，曾因貧瘠被稱爲“黑色斯莫蘭”，後靠水晶產業崛起；其地多山丘、海灣，低地常被海水淹沒，童話氣息濃厚，也是宜家發源地。） 4.13～4.14 尼爾斯被烏鴉們抓走了。 4.14晚上 嘎爾姆救走了尼爾斯，卻不幸被斯密爾殺死。尼爾斯燒掉木屋，逃跑途中遇見了找他的莫頓和羽佳。他們一起來到了一個破敗的農莊休息。尼爾斯聽那裏母牛講述了一個老農婦的故事，爲死去的她守靈。 ☀東約特蘭 4.15～4.22 託肯湖 好溫暖的一個故事！綠頭鴨雅魯，還有狗塞薩爾。尼爾斯和雁羣們還是那麼正義哈哈哈！他們一起守衛了託肯湖。 ☀南姆蘭 4.23 考爾莫頓 卡爾和灰皮子的故事 4.24 大尤爾厄園林 卡爾君的鬼魂 ☀厄勒布魯（奈勒克） 4.27 風——於塞特的卡伊薩 農場主和他的老馬 4.28 尼爾斯幫小夥伴過耶爾瑪湖 ☀西曼蘭 4.28 尼爾斯見到礦山和鋼鐵廠 尼爾斯被風吹落，被熊抓住了。後來被老鷹送回。 ☀達拉那 4.29 達爾河 法倫大銅山礦 渡鴉巴塔基被關在屋子裏裏面，爲了誘惑尼爾斯加快速度幫它鑿洞，給他講了巨人的遺產的故事。 4.30 瓦爾普吉斯之夜 尼爾斯在篝火旁聽故事 ☀烏普蘭 5.1～5.4 梅拉倫湖 斯密爾又出現了。大雁們被天鵝欺負。尼爾斯用狗鏈制服了斯密爾。 5.5 烏普薩拉 尼爾斯幫大學生找稿紙（棒棒噠！） 尼爾斯被羽佳的姐姐抓走了，然後掉進了一個漁民手裏。 ☀斯德哥爾摩 5.6～5.7 斯康森公園 尼爾斯被漁民給抓住了，賣給了一個拉小提琴的老頭克萊門特。尼爾斯遵守約定一直留在那裏。果爾果也被抓在了斯康森公園，尼爾斯幫助果爾果逃出鐵絲網。果爾果帶尼爾斯離開。 ☀葉斯特利克蘭（耶夫勒堡省） 6.15 果爾果帶尼爾斯飛走，和尼爾斯商議好要去找克萊門特。 ☀海爾星蘭 6.16 尼爾斯們找到了克萊門特，那時候克萊門特正和另外一個人比賽講故事，另一個人講牧師遇見森林女妖的故事，克萊門特講自己遇到小毛頭和國王的故事，克萊門特贏了，但是尼爾斯卻爲他的不負責任而生氣。 ☀西諾爾蘭（梅德爾帕德） 6.17 尼爾斯在老鷹背上見到了梅德爾帕德與家鄉不一樣的風光，這裏的“耕地”是森林。 ☀翁厄曼蘭 6.18 一位善良的姑娘給了果爾果一片面包，尼爾斯很感謝她。然後，在那個早晨，尼爾斯遭遇了森林火災，他看到了人民怎樣英勇和大火搏鬥。 ☀西波的尼亞和拉普蘭 6.18～ 講述了奧薩和小馬茲的故事。 10.1向南飛！ ☀耶姆特蘭 10.4 用雷神托爾和巨人的故事來講解耶姆特蘭的地理。 海爾葉山谷 尼爾斯單獨和巴塔基在一起，巴塔基爲尼爾斯講了幾個故事，尼爾斯不知道用意。最後巴塔基才說出了原因，事關尼爾斯變回人的真相，它想告訴尼爾斯，總會有第三條路的。 ☀瓦勒姆蘭和達爾斯蘭 10.5 到達 10.6 一座小莊園 作者的家 莫爾巴卡莊園 作者遇見了被貓頭鷹擊打的尼爾斯。 ☀布胡斯郡 10.7 阿卡們帶尼爾斯去看了岩礁上的寶藏。 ☀西約特蘭 10.9 奈斯（Nääs）是西約特蘭塞維朗湖（Sävelången）邊的一座貴族莊園，以其手工藝培訓課程而知名，但1960年後已經停辦。女教師帶領孩子們爲病重的校長唱歌。 ☀斯郭納 11.3 雁羣們到了斯郭納，進行了環遊 11.8 維門赫格（位於瑞典最南端 斯科訥省 的 斯屈呂普市）尼爾斯回到了家 11.9 告別大雁

致敬塞爾瑪·拉格洛夫！ 第一位獲得諾貝爾文學獎桂冠的女作家（1909）， 瑞典學院（Svenska Akademien）第一位女院士（1914）。 誰能想到，這本充滿奇思妙想的《尼爾斯騎鵝歷險記》，居然是“瑞典的國土和人民的教科書”！ 頑劣男孩尼爾斯因捕捉小土地神，被縮成拇指大小，騎着大白鵝莫頓，跟着領頭雁阿卡的雁羣，開啓了北歐山川的奇幻飛行。 旅途中的小夥伴各有光芒：阿卡沉穩守護雁羣，是靠譜的領頭者；老鷹果兒果不盲從，勇敢做自己；莫頓勇於挑戰，家鵝也能振翅飛翔。 麋鹿灰皮子的故事令人感慨：它捨棄安穩的圈養生活，奔赴森林，擁抱自由與挑戰，卻因無心之失引起森林風波，最終爲引開三個盜獵者、守護同伴獻出生命…… 尼爾斯在旅途中慢慢蛻變：他看見自然的遼闊與脆弱，見證過生靈的堅韌與苦難，不再是自以爲是的“主宰”，而是學會了感恩、友愛，懂得了敬畏與珍惜。 這本著作不僅是瑞典的國土和人民的教科書，更是讀者的奇妙自然課堂。 讓敬畏在心中生長…… 讓愛在生命中唱響……

若是說起安徒生，我相信大家都不陌生，我們也都能說出那些耳熟能詳的安徒生童話。 而今天我要說的是一位與安徒生齊名的瑞典國民級作家，她就是賽爾瑪·拉格洛夫。她不僅是世界上第一位榮獲諾貝爾文學獎的女作家，而且還是唯一一位憑藉一部童話作品獲得諾貝爾文學獎的作家。 賽爾瑪·拉格洛夫生於瑞典中部的一個莊園，她的父親是個喜愛文學的軍官，家庭的讀書氛圍濃厚，這對她的文學創作產生了深遠的影響。 1904年，爲了寫出“一本關於瑞典的、適合孩子們在學校閱讀的書……一本富有教益、嚴肅認真和沒有一句假話的書”，賽爾瑪·拉格洛夫到全國各地考察認真研究飛禽走獸的習性、各地的風俗習慣、民間傳說。1906年，天馬行空同時又不缺乏趣味性與知識性的《尼爾斯騎鵝歷險記》出版了。 這部童話作品讓塞爾瑪·拉格洛夫才成爲蜚聲世界的文豪，贏得了與安徒生齊名的聲譽。不久，她當選爲瑞典皇家科學院首位女院士，挪威、芬蘭、比利時和法國等國家，紛紛將本國最高榮譽勳章授予她。 一羣大雁經過尼爾斯家的上空，他家的大白鵝意外帶着他飛上了天空。小小的尼爾斯開啓了一段關於成長的冒險之旅。 在這段冒險之旅中，尼爾斯騎在大鵝的背上，跟着雁羣，從南部的平原一路飛到了北部的高原。 在書中，我們可以跟着羊羣尋找到礦山，跟着渡鴉參觀鍊鋼廠，聽着老奶奶講莊園的故事，瞭解一座城市的興起與衰弱，看兩條河比着誰先到達大海……那些古老的舞蹈、古老的服裝、古老的家庭用品，那些講故事的人…… 書中對於地理的描繪非常巧妙地穿插在不同的歷險故事中，讀《尼爾斯騎鵝歷險記》有一種行萬里的路的感覺，如同跟着尼爾斯開啓了一場說走就走的瑞典全境遊。 面對危險，尼爾斯急中生智，幫助自己逃離危險，曾經專愛欺負小動物的他，也開始懂得與動物們和睦相處，看到它們有難，便會盡自己所能去幫助它們。 也許是因爲不再有高大的身軀和強大的力量，因爲能夠聽懂了動物們的語言，因爲和動物們一起經歷有趣的、危險的事，現在的尼爾斯懂得了換位思考、理解了愛心和善良。 八個月的冒險旅程，尼爾斯遇到形形色色的角色，看到以前未曾見過的風景，體驗了從前未曾體驗過的情感，那個曾經的“熊孩子”成長爲一個有愛、有擔當的人。 《尼爾斯騎鵝歷險記》被譽爲“過去、現在和將來，大人小孩都喜愛的永恆經典”。 沒有說教，有的只是一個又一個驚險、有趣的故事，在故事中我們瞭解了瑞典的地理知識、歷史知識、風俗人情。 這本書雖是一部童話，但是卻也不僅僅適合孩子讀，我想，這是因爲書中所要傳達的生命的可貴、成長的力量是我們每個人都需要的，美好的品質永遠不會過時。