作家榜名著：愛的教育

多年前作爲學生的我曾在老師的推薦下讀了《愛的教育》，那時候的書還是薄薄一折便會留下痕跡的紙張，而現在書本已經裝訂成硬殼，紙質也變得厚實，如今再次品讀，才發覺一本真正的好書在每個年齡層去閱讀都會出現不同的理解與感悟。 第一次看到書名的時候，我曾皺了眉頭，那時候的我單純的以爲這是一本作爲母親的讀物，書的內容講述的是一位母親如何以愛之名來教育孩子。然而當我真正翻讀的時候我才發覺到自己對這本書的理解有多麼的淺顯，這不僅僅是一本親子之愛的書，還詮釋着同學之愛，師生之愛，社會之愛，祖國之愛，而書籍針對的閱讀者也不單單是父母，它以一位兒童的視角來敘述故事，可以由孩子來閱讀，也可以由師長來閱讀。 《愛的教育》中用了很多詞語來形容愛，我喜歡那種用簡簡單單的詞彙就能形容出一個抽象名詞的文字，比如：感恩，亦或是希望。 書中詮釋着人們不同的品質，有虛榮嫉妒，有高傲盲目，有感謝堅定，也有告別犧牲。它讓我們更好的理解什麼是堅持，什麼是勇氣，什麼是孝心，什麼是愛國。它教會人們在不同的角度與領域中如何懷揣着一顆愛意的心去面對眼前的祖國，甚至是這個世界。 每個人在扮演着學生角色的時候，都會對班級第一名抱有着憧憬，所以當我重溫《班上的第一名》這個故事的時候，回憶便被無限放大，而後慢慢變得清晰。故事中的第一名並不僅僅有着讓人豔羨的驕人成績，還有禮貌謙遜，積極進取的品質，而面對班上的第一名“我”又是如何的呢？羨慕甚至是有點小小的嫉妒，這是一個可怕的情感嗎？其實並不，換言之，擁有羨慕和嫉妒纔是正常的情感，一個優秀的人總能讓人忍不住多看幾眼，你嫉妒對方，說明對方有你暫時甚至是無法獲得的東西，正是因爲如此，你纔會想要去追逐，想要成爲你眼中所仰視的那類人。你喜歡溫柔的歌，所以纔會寫出溫暖的文字；你喜歡一個優秀的人，所以你纔會變得更爲優秀。不要害怕任何的情緒，那些你自然而然流露的情緒纔是自己最真實的想法，當你真正袒露自己的時候，便會意識到自己究竟是哪種人！ 我一直是一個積極的人，所以並不喜歡那一些悲傷的故事，也不會寫那些傷春悲秋的文字，然而這個世界上有太多我們無能爲力的事情！回不去的過去，無法預計的未來，以及那些再也不可能見到的人。所以，我還是看了《犧牲》與《告別》，我得知道這個世界上有些人正在用這種悲傷昇華着愛。 有人把愛你與生命對等，爲了你一如既往的快樂，他會滿足你的一切需求，願意爲你做一切的一切。我的母親曾說過：“一切爲了孩子，爲了孩子的一切。”這又何嘗不是一種犧牲！ 如果人這一生只能面臨一次身體上的犧牲，那麼告別也許就不僅僅是一次這麼簡單。我們會面對各種各樣的告別，它比犧牲的概念更加廣泛。朋友之間的離別，同學之間的再見……這些都稱之爲告別。就是在這一次次的告別中，其實我們也在袒露着愛：在朋友移民依依不捨的哭着，在畢業典禮的那天梨花帶雨的哭着，在熟人離世痛徹心扉的哭着，這些都是愛的體現。 從不懂機變的光陰，到不再單純的年份，我們在愛的包圍下其實還保留着天真，就像是喫到一塊糖果的滿足，就像是收到喜歡的禮物的幸福。然而，不管今生我們是哪種人，要做哪種人，都以愛之名，去傳遞教育吧！所以，現在我問你，以愛之名，你願意嗎？

以小孩的視角講述了成長過程中接收到來自親人、師長、同學夥伴的愛意，故事簡短溫暖。似乎就是如此，唯有在愛裏長大的孩子，纔有足夠多的愛去愛他人，作爲愛的啓蒙書是很好的，準備下單一本送給家裏的小朋友作新年禮物^_^ 但其實在生活裏，孩子往往比大人更善於表達愛意，真正該學習如何去愛的是我們這些所謂的大人。

這本書用孩子的視角講述自己的經歷與感受，我們能看到裏面的真善美，也能審視自己的行爲。

喜歡這版的翻譯和插圖（部分有摳圖，大概是紙質書的貼紙，對圖案的美觀有些影響）。 部分註釋（米拉佐戰役、克里米亞戰役）很可能有問題，這本書出版時（1886年），還沒發生一戰。

站着不動，永遠都是觀衆。 三年級小朋友的日記加工出書，拿出善意、真心和對生活的熱忱。

《愛的教育》是一本日記體小說，講述了在一個學期裏，小學四年級學生安利柯在校園內的所見、所聞和所感。小說寫出了他們對祖國、人民、老師和同學和厚而真摯的愛。書中的每個故事都令人感動，字裏行間都洋溢出兒童的純真和情趣，教孩子學會爲人處世，學會愛。

這本書有着高尚的品格和深厚的文化

讀完了《愛的教育》後給我的第一感觸，那就是——愛。這本書是 以一個小男孩的日記來透視日常生活中的學校和家離關係，老師和學生的關係以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。 愛的教育文字雖然筒單樸實，所描寫的也是極爲平凡的人物，沒有 跌宕起伏的情節，沒有引人入勝的懸念，但是其中流露出人與人之同的 其摯情感，會讓人感動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。 《愛的教育》我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已 經承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，並不是其文學價值有多高，而在於那細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的素子之愛。字裏行間，都抒發了作者本人對愛的理解，這種情感是普通的，卻是不平凡的。這部處處洋溢着愛的小說所散發出的那種深厚，濃都的情感力量真的很偉大。這也是爲什麼《愛的教育》被評爲愛的魔法書的原因。《愛的教育》告訴我們:高純真的人性之愛就是一種最爲真誠的教育，雖然，每個人的人生因歷都不同，但是你會從《愛的數育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，只是我們對此的態度行爲可能不同而已。 “愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們 也常會忽略周圍的愛，這些往往都被我們視爲理所當然，而沒有細細地 加以體會。但是如果你加以體會，你會感覺到:人生，這是一個多麼美好的東西啊! 如果人生是一場戲，我覺得應該給這些平凡而又難忘的瞬間一個特寫。儘管我知道時間不會給我多餘膠捲，這些同也許只會成爲我們心中無足輕重的片段，被時問剪掉，那些瞬問，水遠只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花。但，我仍願意用自已的心去迎接幸福。儘管幸福那麼短智。《愛的教育》讓我感動的同時，也引發了我對於愛的一些思索。 《愛的教育》的書名使我思考，在這紛飛的世界裏，愛究竟是什麼? 它的力量究竟有多大，竟使人們寧願葬送自己的生命來挽救愛?帶着這 個問題，我與這個意大利小學生一起長途酸涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之同的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，這一切的一切，使人讀之，猶如在愛的懷抱中成長。在這當中，我找到了答案。雖然並不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺得很溫暖。愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比羣星更璀璨，愛是種感覺，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠將心中的恨化爲勇氣，它使你微笑地面對生活，使你倔強地反抗命運，它是還魂的仙草，給罪人新生，他是慈愛的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一分耕耘一分收穫，命運不會讓你白白付出，它會用人間最珍貴的愛來回報你。 愛，像空氣，每天在我們身邊，因爲它無影無形，所以常常會被我們所忽略。四季的風吹動着歲月的風鈴，奏響迷人的態曲，如流星般劃 過天際，彷彿一首純真的抒情詩盪漾在我心頭。朋友們、請你帶着一顆 聖潔的愛心，投入到全世界中。你會發現:只要人人都前出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬於你自己的愛的人生。

讀完了，心情久久不能平靜，學生、老師、父母、校長、官員等等，都在向我們訴說着愛的教育，讓我的內心變得越來越柔軟，越來越理解每個人，多麼不容易啊！ 學生之間的衝突，比如打架，老師公正處理，受欺負的人得到安慰，欺負者認識到錯誤，獲得諒解；師生之間的情誼，老師生病了也要堅持上課，學生失去了母親流着淚聽講，流淌的都是愛；父母與孩子之間的感情，父親拼命工作掙錢養家，母親生病還擔心孩子，孩子照顧生病的母親，偷偷熬夜幫父親抄寫信件，補貼家用；校長失去兒子，本想辭職，但捨不得孩子們，失掉了辭職信，決心留下；官員對學生、對工人、對農民的嘉獎，無不展現愛的教育……