李豔
書稿系統梳理了國內外代表性開放教育資源（OER）項目和相關研究，調研了高校師生對OER的態度和使用行爲，基於此，提出中國高校的應對策略並嘗試開展基於OER的高校教育模式創新實踐。本書包含十章內容，既有文獻調研和師生調研內容，又有教學實踐和應對策略建議。
