學校教育交往實踐的現實與可能
樓朝輝
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樓朝輝
本書是全國文明的語文特級教師、杭州市天長小學小站樓朝輝長期在教育工作第一線的理論思考的總結。他遵循從歷史到現實，從理論到實踐，從宏觀到微觀的研究思路，圍繞教育與交往的關係，嘗試提出構建學校教育交往實踐的一種樣式。他認爲，教育交往實踐是一種教育主體的相互交流、相互溝通、相互理解、相互作用的過程，是一種師生之間、同學之間、親子之間、師師之間全面的心靈對話過程。這種特徵的本質是促發每個主體自由精神的生長。這是對傳統教育觀的整合與超越。