
廖小琴
生活在大城市的豆芽媽也曾爲豆芽的學區房和課外輔導班費盡心思,爸爸工作調動,讓他們搬到了偏遠的咕嚕鎮。這裏的學校不但孩子需要上學,家長也需要上學,而且學習的內容跌破眼鏡。豆芽媽開始很苦惱,很抗拒。但是漸漸地,豆芽在獨特的學習中學會了觀察,知道了責任,與大自然接觸瞭解了許多課本中不知道的內容。豆芽越來越快樂,豆芽媽通過上課也逐漸體味到愛的真諦、生命的意義,尋找回失去的童心和自我……這雖然是一所看似奇奇怪怪的學校,但是相信這所學校是所有人嚮往的。故事幽默有趣,同時又有對現實現象的反諷,是一部令人開懷大笑又發人深省的作品。一羣快樂的孩子,在開明、有童心、有“寓教於樂”教育理念的校長和老師的帶領下,快樂地學習,開心地玩耍,真讓人羨慕!希望現實生活中的孩子也如咕嚕小學的孩子們快樂,身體和心理都健康地長大。
一本適合親子共度的書,孩子會喜歡裏面的想法,媽媽也會思考關於自己的想法
這本書很短,意義卻很長,我個人認爲是給老師和家長看的童話書。 作爲一名教育工作者,感慨頗多,當然,也只是個人零碎的思考~ ⭐本書通過巧妙的家長也和孩子一起上學的設置,讓讀者在一個又一個故事裏去思考在如此“快節奏”的時代,教育的本質是什麼?我們的心需要“慢下來”,給孩子真正需要和適合的家庭教育、學校教育,雖然無法避免大環境的壓力、社會的卷,但儘可能地讓孩子在日益長大的日子裏保有一份童心,不讓孩子被“流量”帶走,這點有時候我們也很難做到。 ⭐我們期待孩子可以長成爲有溫度的人、幸福的人,而不僅僅是有用的人,人要有“用”的本領,但不能只是有用而無趣、無自己的思想。 ⭐我們可以做些什麼呢?比如引導孩子在一日三餐中感受自然的饋贈,這本書說的是陽光的味道和雨露的味道,《窗邊的小豆豆》裏說的是“山的味道 海的味道”,拒絕喫飯刷手機看視頻;和孩子思考“自由”和“動物保護”的話題,拒絕觀看動物表演等等。 ⭐“在該玩的時候學是爲了以後更好的玩”這句話風靡一時,“玩”是什麼呢?是孩童的玩耍,還是成人的遊山玩水、時間消磨、物質享受,那什麼時候可以玩呢?小學、中學、大學一路上上去,直至工作……人一直在努力追求着,不斷獲得各種物質,越是成功的人士越是寶貴時間,時間就是金錢嘛~ 在該玩的年紀好好玩,該學的時候認真學,學與玩都是生活裏的,不過分放大生活的某一部分,因爲生活的目的不止於此。 好好喫飯、認真生活,在當下不斷吸收和成長。共勉。
《三十而已》中顧佳說:“自從有了他,顧佳就已經死了,現在我是許子言的媽媽”,書中的豆芽媽也是如此,有了豆芽,全身心圍繞着豆芽轉,自己的童年、回憶、夢想都想被橡皮擦得乾乾淨淨,在咕嚕鎮小學裏從質疑氣憤、左右動搖、半信半疑、認可支持,找回來自己的名字“徐麗麗”,過了一把女俠癮,完成了兒時的彩色房間。
It's very very very very very very good.