愛的教育（譯文經典）

很多個世紀後，也許人們會回望那個道德觀簡樸又單純的時代，那個人們還相信並願意用這樣的故事對孩子們進行道德教化的時代，那個人們還懂得愛的時代

本書讀完。 一部溫暖又溫馨的教育童話。長大了後再看可能略顯浮誇和理想化。但也不失爲是一本好書。 日記體，以科裏恩——一位小學生的視角，圍繞着孩子與老師、孩子與孩子、孩子與父母家人來展開，還有父母的信件、每月故事，其中無微不至的人文關懷值得學習。而這恰恰是小朋友最應該感受到的，這本書還是適合推薦給小朋友閱讀，和父母共讀或許更好。

日記、書信體給人一種親切的感覺，其中記錄着十個月的學校故事。學生的眼睛裏映射的是和他同樣善良的同伴、辛勤付出的老師們。這些信念沒有被模式化，熾熱的愛國之心、父與子的書信對話、老師與孩子的真誠感情……每一份情感都是自然而然的

二十年後的重溫，同樣的故事，不一樣的感受。誠然作者創造了一個美好的“烏托邦”，但在羣魔亂舞的後現代，誰說不會嚮往這樣一個讚美勞動、尊敬崇高與跨越階級友誼的理想之地？同樣意大利作者，和某“天才朋友”相比，作品的境界高下立判。

翻譯得不錯，讀着很流暢，字裏行間充滿了童趣。

學生作文式的敘事方式，適合兒童喝的“雞湯”。

從頭到尾讀下來，看到許多爆發出人性光輝的時刻，每一個閃光點，都是對自身人性弱點的勝利挑戰

了了忒！東西，哦去了，色鱷魚皮，CNN需求，

不敢想象是十三歲的小孩寫出來的

教育的意義就是孩子的成長，這離不開父母，離不開老師和學校，離不開朋友，也離開不了社會的影響。