給孩子看世界名畫

書中100幅世界名畫，跨越近2萬年時空，館藏於45個世界知名博物館（部分原始壁畫和私人收藏），出自80位世界頂尖藝術大師的傳世之作。他們有（不分先後）：浮世繪三大家、荷蘭三大畫家、印象派四大巨頭、後印象派三大巨匠、文藝復興代表、新古典主義代表、浪漫主義代表、現實主義代表、立體主義代表、表現主義代表、抽象派代表、野獸派代表等。人類熱愛畫畫是從什麼時候開始的呢？沒人知道。但人類的繪畫一直在發展。從原始壁畫開始，人類便沒有停止過對美的認知與描繪。本書全文框架以作品時間線爲序，向孩子展現了一個美術作品“史”的概念。從書中你能清晰地感受到繪畫的一路成長，從努力地想把一切畫得逼真，到慢慢地走向了抽象；從注重宏大題材，到慢慢注重人和自然等客觀事物“小”的表達。畫畫是我們每個人都能參與並享受的一件事。無論大人小孩、男女老幼。世界上從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。推薦這本書給每一位年輕的父母，於一天的閒暇時光中，與孩子一起看一幅世界名畫，分享畫中有趣的故事，感受不同時期的藝術表達，體驗人類繪畫美的豐富與璀璨。

本書收錄的畫比較雜，古今中外都有。每幅畫配有基本情況說明(作者，年代和收藏的博物館)以及簡要的介紹。感覺似乎並不是專門爲孩子寫作的，可能要大一些的孩子才能看懂。這本書是和2020名畫日曆同時看的，很多畫有重合，可以參照比較來讀。

2021.8月 NO.20本 雖說是世界名畫，依然有欣賞不來的地方。很多畫作或許有其特殊的歷史背景，表達故事背景裏面一種特殊的感情。但是就畫作本身來講，缺乏一種更加深刻的打動性，有的是怪異有的是缺乏美感，有的是空洞。由於缺乏相關專業知識，這個評價90%可能性是缺乏公正的，如果對於繪畫藝術具備更多瞭解，可能會有不一樣的感覺。就這樣吧！目前就是覺得還行～ 若此刻看到的是現實生活中真實的畫作，我相信能看到更多細節也有必然的震撼。

每幅畫都配有一段作畫背景或者畫中故事的小介紹，對於藝術形式和作畫技術等幾乎沒怎麼提，我能理解這是給孩子看的，不宜太深入，問題是有些畫之所以成爲名畫，更重要的原因是作者開創了一套獨特的畫法，或者因爲該畫，而開啓了一個新的藝術流派，只講畫裏的表面故事，並不能完全體現一幅畫的經典之處。 還有一系列特別重要的名畫——神話題材的畫，這本書一幅都沒有收錄，難道是因爲神話題材的畫作太裸露不適宜給孩子看麼？ 還有，畫冊這種書確實不太適合看電子版，圖片太不清晰了。不過，這本書也有個優點，每幅畫都標明瞭現存於何處，對以後要去看實物的，省了點事。

推薦。 輕閱讀而不是淺閱讀。用一個小時的時間，再次欣賞了古今中外的名畫。非常好。自己選出了十幅最喜歡的作品。 野牛圖 清明上河圖 蒙娜麗莎 乾草車 九級浪 小艾琳 無名女郎 星月夜 金色的秋天 小沃爾特的玩具

非常反對拿這本書給孩子看。同時也不推薦成年人看。 神奈川衝浪裏、凱風快晴等等世界名畫不是連環畫、小人書，不能採取簡簡單單走馬觀花式的方法來“看”。對於人類20000年發展中存留下來的藝術精華，我們用“鑑賞”方式來對待似乎更加合適。 但藝術鑑賞所需要的一定歷史文化知識、藝術基本規律在書中都沒有向我們介紹，孩子和非專業人士一般也不會具有；而藝術鑑賞又在客觀上需要鑑賞者擁有一定的閱歷與經驗，這又是本書提供不了的。 與其囫圇吞棗地翻完本書倒不如看看藝術紀錄片。BBC就推出過《藝術的力量》，每一集會分別詳細介紹 卡拉瓦喬、貝尼尼、倫勃朗、雅克、透納、梵高、畢加索..的生平，和作品。 拒絕爛書。

一本簡單的書，向我們展示了100幅世界名畫，以作畫的時間爲線，標明瞭畫家名稱、藏館和畫作簡介，風格各異，各具特色。 畫畫一開始是簡單的事，何時出現沒有人知道，深受人們的熱愛。本書的第一幅是近兩萬年前的“帶點線的大角鹿”，就讓我大爲驚歎，清晰有力的線條，形象生動。在照相機還沒出現之前，畫畫也是人們記錄人物與事件的一種常用方式。在這本書中，可以大致看到繪畫的發展歷程，圖像從簡單到逼真再到抽象，內容從日常到敘事再到人物。 裏面的許多畫作，都是畫家通過長時間觀察，大量嘗試練習，歷時很長時間才創作出來的。名畫不像日常的隨筆塗畫，凝聚了畫者更多的積累與心力。 父母陪小孩看圖畫書，更多是要教小孩學習如何觀察畫中的色彩、事物和風景，教孩子觀察和文字表達的能力，至於繪畫的流派，創作寫法和時代背景，要等孩子抽象思維發展了才能更好解讀給他們聽。這本書內容很淺易於閱讀，大概針對低齡的孩子，但電子書畫作不清，適合買紙質書陪孩子看。畫的簡介的內容寫的參差不齊，讓我覺得可讀性欠缺。 梵高說：“你知道珍妮有牡丹，奎斯特有冬青，但我有向日葵。” 每個人眼裏欣賞的美或許不太一樣，但擁有發現美、感受美和理解美的能力很重要。

一本定位極其不準確的書。 小孩看不懂，大人看不夠。

世界上從不缺少美而是缺少發現美的眼睛 —— [法] 羅丹 這不僅是給孩子們的名畫，更是給大人們的名畫。

2026元旦假期2日-3日，讀好這本書。書中有許多我們熟悉的畫家和故事，也有我們不知道的趣事兒。 比如看到莫奈的乾草堆，想到一會兒肯定會看到莫奈的花園和睡蓮。比如看到梵高的向日葵，那必然會有星月夜。 倒牛奶的女傭和戴珍珠耳環的少女，出自同一位畫家的手作。孩子問爲什麼她們臉上有裂縫啊？孩子，這是時間的風化。 一定會有《千里江山圖》，世界歷史畫作裏，怎可少王希孟呢？ 拿破崙著名的騎士肖像畫裏，原型是騎着一匹驢，斗篷是灰色的而不是紅色的。昂揚氣勢的呈現是畫家高超技能的體現。 《百駿圖》作者清朝郎世寧，原來是意大利米蘭人，成爲清朝宮廷畫家。 在欣賞閻立本的《步輦圖》時，孩子指着唐太宗說，哇這裏還有李白，他累了，坐着。對啊！李白和唐太宗都是唐朝人，衣着裝飾是一樣的呢！我寶真棒，會觀察、會表達。 還有許多歷史湮沒的畫家，比如昨天睡前閱讀的《河西走廊》敦煌篇章裏，從長安到敦煌的李工（他沒有名字，是暫時稱呼爲李工），模仿宮中畫師閻立本的粉本，到敦煌奉獻了半生時光，留下了洞窟裏傳世畫作，比如翟家窟。 繪畫技能是上天對人類的獎勵，留住了歷史和定格瞬間、展望了未來和浩渺宇宙。