政府危機學習
張美蓮
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張美蓮
新時代應急管理工作的新形勢和新要求凸顯了主動把握風險、危機和突發事件的重要性和迫切性，而提高政府和全社會從危機中學習的能力成爲其內在要求和有效實現途徑。作爲國內首部關注政府危機學習的專著，全書從危機學習的理論研究借鑑、現狀分析、績效研究和機制設計四個方面展開初步探索，較爲全面地揭示了我國政府危機學習的影響因素、現狀特徵、學習過程與結果、學習困境及其化解路徑等，爲繼續推動我國政府危機學習研究提供了一些有效借鑑。
簡單講，由危機發生—經驗總結—危機又發生引起的學術關注，可以從管理角度切入，也可以從政治角度切入，藉助文本分析/案例分析/歸納演繹等方式，分析了國內危機學習這一薄弱環節，爲機制的完善提供了可習得的路徑。