
張文新主編
本書的內容共有十章:園藝植物育種基礎、種質資源、引種、選擇育種、常規雜交育種、優勢雜交育種、誘變育種、倍性育種、現代育種技術、品種的審定與推廣,還設計了6個實驗實訓項目。教材在編排上充分考慮高職院校的培養目標和教學要求,注重理論教學的橫向聯繫,融匯了植物遺傳基本原理、各類植物育種方法、種子生產的最新研究成果和發展。爲加強理論和技能知識的實用性,每一章節增加了較爲詳細的實例,便於學生學習。本書可供高職高專院校園藝、園林專業的學生使用,也可供相關專業學生和廣大農業科技工作者參考。
這是一本職業高中的教材,我挺好奇孩子們在學些什麼,翻開來看看,發現獲益不少。整本書按照“基礎—資源—方法—管理”的線索分成十章,還設計了六個實驗實訓項目。它在遺傳學原理、育種方法和種子生產之間建立起橫向聯繫,幫助讀者形成一個系統的知識框架。新版本還緊跟行業發展,在相關章節裏引入了2015年修訂的《種子法》中關於新品種保護的條文,對轉基因品種的跟蹤監管和可追溯制度也做了說明,能看出教材在持續更新。理論與技能並重是它的一大特點,每章都有詳細的實例和操作要點。比如雜交授粉實驗,從花粉生活力的測定、授粉工具的選擇,到掛牌標記和數據登記,都有步驟式的指導,既加深了對理論的理解,也鍛鍊了動手能力。書中還系統闡述了什麼是品種、品種有哪些特點,以及品種審定的意義,幫助讀者清楚地區分品種和植物學分類概念,理解未審定品種在法律和生產上可能帶來的風險。總的來看,這本教材的教學定位很明確,語言風格也貼合高職院校的培養目標,同時兼顧了科研人員和生產一線技術人員的需求,既可以用於課堂教學和實訓指導,也能作爲行業參考書來用。
食爲天,一本育種書,知識滿滿,種子比芯片更關乎生存,而這本書看的人太少了。 全靠進口的荷蘭蔬菜花卉種子,只用一代按粒計價。有被扼住咽喉感。 每人都能讀讀就太好了,育種是每個糧農菜農或花草愛好者都能適當參與的有趣體驗。
很全面,搞農業太難了,轉基因食品對健康是沒有問題的,可以少施農藥,抗性強,但是對環境的影響是沒法估量的,比如基因逃逸,讓雜草產生了抗性,或者遺傳變異之後,讓植物物種發生了改變,最終結果不可控。還結合了生動的實際案例。
一直想回老家種大櫻桃,適合東北地區的估計也就是俄羅斯八號大櫻桃可以了,我想用植物組織培養的方法培養,然後進行人工誘變,培育一種最好喫,最耐存儲,下雨也不裂口的完美品種。
很好的教材,可讀性很好,值得推薦。