內科疾病臨牀思辨
彭永德
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彭永德
思辨能力是醫學生對內科疾病診療掌握程度的綜合體現。本書是內科教材的延生，有以下特點：①重視對於臨牀思辨能力的培養。以典型病例引導，提出問題，解決問題；再提出問題，再解決問題；循序漸進、層層深入。②授課目標明確：本教材是針對本科生的實訓教材，擷取臨牀主要疾病，突出重點。治療以"醫囑形式"出現。③文字簡練、重點突出。每個章節開端均開門見山，明確重點學習內容及目的，對重點內容用鮮明字體標識。
知識全面，唯一的缺憾是圖片不夠清晰，望改進