傳染病學（第3版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（臨牀專升本）規劃教材）

這本書提供了瘟疫的病理知識。譬如，關於感染性疾病與傳染性疾病的定義，病原體與人體的關係（共生、損傷）。這涉及到病原體如何進入人體，人體爲何受到感染，感染後會有何種症狀，以及出現這些症狀後如何預防等等。總結來說，檢疫的原理與具體措施的開展等等都要依賴於對病原體致病的認知。其實，人類與傳染病之間的互動，就是人類不斷認知傳染病的過程。這裏麪包含着許多複雜的層面與維度。19世紀的人的認知是什麼樣的，措施就是怎麼樣的。認識到這一點，就可以理解爲什麼當初黑死病需要隔離40天，而在今天的記載中只需隔離14天。

新冠流行帶來慘烈損失和恐懼。複習<<傳染病學>>基礎課程，能幫助懂得傳染病的知識，明白當下環境中個人和政府應對措施的邏輯。 傳染病與其他疾病的主要區別在於具有下列四個基本特徵，但對這些基本特徵不要孤立地而應綜合地加以考慮：特異性的病原體，有傳染性，有流行病學特徵，有感染後免疫。 人體感染病原體後，無論是顯性或隱性感染，都能產生針對病原體及其產物（如毒素）的特異性免疫。保護性免疫可通過抗體（抗毒素、中和抗體等）檢測而獲知。 病原體感染人體的階段性與傳染病的發生、發展、轉歸通常是一致的，與發病機制的階段性及臨牀表現的階段性大多是互相吻合的。 病原體入侵宿主組織的第一步是黏附作用。黏附素是微生物上的分子，它們能介導微生物與宿主之間的黏附或結合。比如新冠上突起與人體細胞的ACE 2 表面蛋白酶分子結合，使病毒進入細胞內，利用人體細胞複製繁殖，如果能共存，就不發生傷害。如果發生傷害，就會讓人體生病。 發病除了病毒直接傷害，或產生毒素造成遠距傷害，大部分傳染病的發病機制與免疫應答有關。有些傳染病能抑制細胞免疫（如麻疹）或直接破壞T細胞（如艾滋病），更多的病原體通過變態反應導致組織損傷，免疫介導的發病機制又稱免疫發病機制，比如流感重症，SARS 重症，可能新冠重症也是這一種所謂的炎症風暴。 傳染病的流行過程就是傳染病在人羣中發生、發展和轉歸的過程。流行過程的發生需要有三個基本條件，就是傳染源、傳播途徑和人羣易感性。流行過程本身又受社會因素和自然因素的影響。 對某一傳染病缺乏特異性免疫力的人稱爲易感者（susceptible），易感者在某一特定人羣中的比例決定該人羣的易感性。易感者的比例在人羣中達到一定水平時，如果又有傳染源和合適的傳播途徑，則傳染病的流行很容易發生。

特殊時期，對傳染病了解一下，有助於更好地活着吧 粗讀一下，覺得可以當做一本工具書，隨時查查