只生歡喜不生愁：國風才女林曦生活隨筆集（共4冊）

‌這部書的作者的身份既是一個寫者，同時也是一個畫者。我閱讀此書的最初動機恰恰在此，我想要藉助作者的文字一窺她文字之中所描寫的關於繪畫的心理審美表達和心路歷程。閱讀起始的體驗不是很好，前言部分讓我感覺是端起了一碗雞湯，我一向對此類心理療傷繼而勵志的文章抱有敵意和牴觸。幸而堅持閱讀下去，漸入佳境，感嘆於這個小我許多年紀的80後女生的恬淡通達。全書分爲兩個章節:“只生歡喜不生愁”和“花與童”，前一個章節算是全書的主題，是作者關於人生，藝術追求的獨立思考和表達，雖然與我有些看法不同，甚至牴牾，但仍不影響與之思想和認識的共鳴，透過文字看得出她是一位篤定的具有傳統中國哲學和美學的踐行者，她深諳老莊黃老之學的快樂之道，並試圖將這種中國式的審美趣味和心靈體驗去影響和感染他人。這是這個章節裏特別有愛的閃光。誠如作者想要表達的那樣:“我想＇只生歡喜不生愁｀的意思，不是世界上沒有愁，而是給自己的一種選擇，比如願意去記得人生當中那些幸福的、令你覺得甜蜜的時刻，感激那些啓發和悟得。那些畫面和句子，令人回到天真，無憂也無懼。”我們太喜歡無休止的向外索取，而忽視了反求諸己，我們的眼睛總投向那些五光十色的客體，而讓本自純淨的心體蒙塵。而最終這些文字，這些繪畫，正是一種儒釋道匯流的中國式智慧關於快樂的表達。

林曦是個有才有慧的女子。以畫及字入道，闡述生活哲理，讀來淺顯易懂又令人會心領悟。既有出世的超然，又有入世的溫暖，讓人愛慕於她的才情又敬佩她的灑脫。真真是現今難得一見的讓我鍾情的女子。

這書不錯！ 既時尚又真誠，在如今的暢銷書中比較少見。就是書中一些名人，宗教相關的素材對她30多歲的年紀來說，有點沉重，她的理解看起來許多是“別人的”，只有一部分是她自己的感悟。估計她需要更多的時間來領悟、沉澱。也許下一本書就能看到昇華了。 剛上微博的時候就關注了林曦，好像開始的時候還不叫“喧桐”（知道名字是後來不怎麼關注了，發現她已經做了媽媽）。[偷笑]後來很少上微博，偶爾看到進展規模大了，辦學生書展了，出書了，出時裝了……挺好的，希望她繼續加油[大兵]

“我們常常使用這樣一個句式：等我怎麼樣，我就怎麼樣。比如，等我靜下心來，我就去練字。實際上，當一個人處於壓力和被動狀態中，此時幫助你的，可能不是心，而是手；不是反覆的想和琢磨，而是提筆開寫，在過程中漸漸感覺到那種你渴求的平靜和節奏感。”

剛剛讀完葉廣芩的《採桑子》，今天又讀完了林曦的《只生歡喜不生愁》，讓我對書中的一句話印象深刻：學一門手藝，在不確定性的未來多點信心和底氣。的確，人生不易，未來多舛，與其焦慮，不如靜下心來提升自己。

讀 《只生歡喜不生愁 》  一看書名就吸引了我，因爲我喜歡陽光心態的人，我想作者林曦定是個善者，更是個智者。      《只生歡喜不生愁》這句話出自清代的《養真集 》，聽這句話便感覺是一個很難做到的狀態。在這個世上，歡喜和愁苦總是苦樂參半，日子裏好壞相依是最恆常的道理。作者林曦告訴我們 "只生歡喜不生愁 "的意思，不是世界上沒有愁，而是給自己的一種選擇，讓我們去選擇記住人生當中那些令我們甜蜜的，幸福的時刻，感激那歡喜時刻帶給我們的啓示和感悟。作者選取了生活中讓她感到甜蜜和幸福的事一一道來，給讀者一個個溫馨幸福的畫面。作者喜歡書法，習得以後教給學生們，讓自己和學生在寫字中忘記一切，凝神聚精在一筆一畫中尋得快樂 ; 在前輩大家齊白石身上，看到他面對人生磨難風浪的灑脫 ;欣賞朋友要過 "高枕無憂的生活 " 態度 ; 感受孩子們被迪斯尼樂園卡通人物維尼熊的擁抱時的快樂和激動 ;還有回想兒時的快樂時光••• 作者每天在畫畫，做設計，教課中用心生活，還想着以後的哪天去做自己喜歡做的什麼事，每天都在甜蜜與幸福中度過。 作者告訴我們 : 人除了有" 物質 " 的這個生命，還有一個 "智慧 "的生命。面對複雜的社會，我們必須有足夠的聰慧去應對人生必須面對的問題，不斷滋養和豐盈這 "智慧 "的生命。有了" 智慧" 的生命，我們才能做到 "只生歡喜不生愁 "。                               讀了此書，我最大的感悟就是 : 我們在做任何事情時，只要注重體會過程，而忽略目的，就會尋到歡喜。我從小就喜歡讀課外書，從初中有學校圖書館開始，便近似狂熱地開始了我的閱讀之旅。在閱讀過程中，我們從遠古時代到現代，從科學書籍到哲學書籍，到小說，散文，古詩詞，林林總總的各種書籍讓我們增長了知識，解決了心中的困惑，開闊了視野，學到了在課堂和家長那裏學不到的知識，體味到讀書的快樂和美的享受。閱讀之路走了幾十年，發現，每讀一本好書，自己就比原來又多一點兒收穫，在 "變成更好的自己 "的路上，又前進了一步。自己的生命也越來越厚重與豐盈。 智者們都說: 你給這個世界什麼，世界就會回饋你什麼。讓我們都去享受人生中做每件事的過程吧！那纔是"只生歡喜不生愁 "的源泉 ! 2020年5月11號

讀此書如沐春風，共鳴的話題很多。喜歡國風才女-林曦

寫畢業論文的時候，我寫的是豐子愷和葉淺予，講的就是“童心”的這個體系，當時讀資料的時候讀到一段豐子愷先生說他的人生理想，就是讓一個很普通的人，家裏掛着一張他的畫，然後看着，覺得很喜歡。 對於畫畫，我的願望也是，像豐子愷先生所說，一個普通的人，他看着它的時候，能感到喜悅和某種會心。其實我們一直都是這樣的，古人和我們，我們和別人，都會有着超越時空的印心和相知。這對我來說是一個蠻恆久的價值，也是我特別珍視的狀態和希望靠近的方向。

第一次接觸林曦，第一次瞭解她，讀這本書的原因無非就是被名字吸引了。尤其喜愛這本書的書名，在讀書的過程中學到了很多。不管是待人處事還是學習抑或是教育，都有着自己的理解。其中，令我印象最深的便是學習，要學會享受孤獨，事情分輕重緩急，制定計劃。說起來容易，做起來難，但當你真的行動起來，你會發現，原來我們也可以做到！喜歡她的文字，同樣也喜歡閱讀，閱讀使我明智，滌盪我的心靈。

想要得到，先要付出。如果你想要得到無條件的愛，先問自己有沒有給出去。好強和焦慮無法與愛共存，好強使個人的勝負優先於兩個人的關係，而共進退的關係裏，沒有輸贏，也沒有單純的受害者，所有都是雙向的，是一個巴掌拍不響的道理。兩個人一旦進入了一種競爭關係，大概就遠離了“我們”的方向與願景。當然，很多人很享受所謂的駕馭與降服，但這樣更多與生存有關，與愛情的關係就少一些。不平等的關係降低了操作的難度，當然也降低了棋逢對手的樂趣。平等的關係總是需要同步和協作，一部分人在年齡、事業和成就的積累和消耗中，變得已經沒有耐心和能量來建立平等的關係，反而傾向選擇一種上對下的方式，也是一種合理性的存在。