史學方法導論

於吾人治文獻學亦頗有啓發。惟“反對普及”之論不敢苟同。艱深之識固不必普及，然破除陳說之新史實當告之公衆，以助國人形成正確之史觀。

充滿欺騙性的題目（so sad）（指傅斯年的導論還是隻剩一篇），還以爲文集之外找到了新的材料。文章選得比較參差，時間比較統一，但看下去都不如真正去看一篇傅自己的研究有效益（姜嫄或者大東小東、五等爵等等，非常有見地）

師姐推薦，老師要求，前來拜讀。僅閱覽第四講《史料略論》的內容，對於傅斯年“史學便是史料學”思想的認識更深一步。史學便是史料學，史料學便是使用科學的比較去處理不同的記載。史學便是因時制宜地應用比較的方法。歷史事件只有一次，但對於這一事件有着不同的記載，可以比較而得到近真的面相。自然，要十分警惕“孤證”。注意的是，史學界普遍強調直接（一手）史料的重要性，但不能一概而論。間接史料是直接史料的預備，直接史料是間接史料的修正與補充。既不能深固閉拒直接史料，又要充分發揮直接史料的作用，即應用直接史料去間接史料進行修正以達到儘可能還原歷史真相的目的。如何處理各種史料的關係，一定不要以偏概全，要具體分析！切記切記。