吶喊（2017）

《吶喊》書評 奴性、冷漠、麻木、無知、封建、辮子，這是我看完之後印象最深刻的幾個詞。“辮子”看似和前幾個屬性都不太一樣，但卻最讓人痛心、震撼、嘆息甚至作嘔。 平緩了心情後回想了一下上學的時候，那個時候腦子裏都是什麼“這篇文章的中心思想是什麼？”“最後一段體現出作者當時怎樣的心情？”以及“作者在題目中的隱喻是什麼？”以及一個外號叫閏土的同學。現在再一次細細讀來一切都逐漸扭曲着，《狂》《孔》《藥》《Q》都變了樣子。以至於讀書筆記上還寫了“救救‘沒喫過人’的孩子吧！真是去他媽的！”類似的話，那種沉浸其中的無力地憤怒讓人無比沉重。由此便又延展出一個想法：課本里放這些小孩子能讀懂麼？小孩子懂個P啊！後又想想，讀不懂也好歹能記住“魯迅”二字。 又想起了所謂“去魯迅化”的新聞。近些年魯迅的文章被逐漸挪出了課本，說不上有什麼不適感，特別是這次讀完，更是對這個新聞多了一些理解。現在的孩子們可能距離戰爭、迫害、殖民、租界、傀儡這些詞又遙遠了十幾年，也很少能有人再在學校裏吹說：我爺爺抗日，我姥爺抗美援朝。所以當完全無法理解的文章放在試卷上，孩子們拿着筆寫下：“諷刺封建主義社會的黑暗，揭露底層勞苦人民羣衆的辛勞與愚昧無知”時腦子裏想的有很大可能性是：“我應該答對了，分兒拿到了。”這些文章帶有歷史的意義，卻可能已經不太適合這個時代的孩子了。而且“去魯迅化”的說法過於一葉障目或是斷章取義，畢竟林語堂、巴金等人的作品都早早就被刪改過。況且去掉的是在黑暗中壓抑的文字、去掉的是封建禮教的醜態、去掉的是思想的迂腐和人心的冷漠，但還留有《社戲》《故鄉》等文，“魯迅”二字還在。 至於說爲什麼刪改，“年少時我們讀不懂魯迅，讀懂時已過中年。”況且那個咬着後槽牙不讓痛苦呻吟溢出嗓子的時代已經過去，那些黑暗就放到能讀懂的年紀再看吧，血饅頭、喫人、長衫、小腳、洋錢、辮子早就沒有了，對孩子來講也很難想象，反正“魯迅”二字還在，等年過而立再來《吶喊》，可能會更讓人對過去的歷史有所感觸與震動。 魯迅的文字譜寫自歷史的進程，他是乘着浪潮的人，更是推動甚至製造更大浪潮的人，以筆桿作槍使，對抗了無盡的黑暗。 更進一步，放在現在我們遠離了黑暗，刨去歷史因素，再讀《吶喊》仍然會對我們現今的處境與生活有所觸動，這種觸動會喚醒麻木的、冷漠的、無所欲求的、得過且過、自視甚高的我們自己。錢理羣作爲魯迅粉（原稱呼爲：魯迅研究者）曾對魯迅有如下的評價：“一方面，他的思想跟當時大多數人不一致，是異端；另一方面，他的思想又有很大的超前性，經過100年的歲月淘洗，他的很多觀點到今天有特別的意義和價值。” 《吶喊》，是爲了喚醒。 “救救孩子……”

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