張世祥
在傳統的小提琴教學中，孩子們是通過寫在紙上的無聲的音符來學習演奏小提琴的。由於聳們頭腦中沒有實際的聲音效果，也沒有具體的演奏動作的概念，所以拉錯了可能自己不知道。如果我們能把紙上無聲的音符，變成我們聽得到的聲音和可以看得到的演奏動作，而使使起來非常方便的話，那我們就爲孩子學習小提琴提供了一種新的途徑，他們的學習一定會有很大的進步和提高，這就是我們編寫這套教材的目的。
