生前事與身後名：王安石評傳

名副其實的評傳，有別於其它按時間順序介紹人物生平事件的傳記，本書着眼點在於“評”而非“傳”。 作者柯昌頤爲清末民初人，《王安石評傳》初版於1933年，前三章爲緒論和時代背景介紹；四、五章講述變法之政治思想淵源；六至十四章評價新法各項政策及實施情況；十五至二十章研究王安石在哲學、經學、文字學、文學、書法以及著作的成就得失，特別是在其它王安石傳中很少提及的關於文字學、書法和著作之存佚的研究很有閱讀價值；最精彩的是後四章，二十一章用人之賢不肖，點評黨派由來以及變法派人物如呂惠卿、章惇、曾布等人的是非功過，這一點在劉子健的《宋代中國的改革：王安石及其新政》中也有專門分類討論；二十二章變法之爭議，列舉反對派的主要言論和動作，如呂誨論王安石十大罪、鄭俠進流民圖、司馬光之始終反對等等，並作一一評價；二十三章辯證史傳之失實，對宋史王安石正傳、神宗實錄、士大夫私人筆記和民間通俗小說中關於王安石的妖魔化記事進行考據和辯駁，梁啓超的《王安石傳》中也有這方面的內容；最後一章列舉後世對王安石的“公論”。 其實從南宋到清朝每個朝代都有人爲王安石喊冤，但畢竟是“不入流”的少數，淹沒在“主流”的批評攻擊詆譭誣陷的大風大浪之中。 直至清人蔡上翔作《王荊公年譜考略》，才掀起一陣爲王安石正名的研究新風，網上有文把蔡上翔《王荊公年譜考略》、梁啓超《王安石傳》和柯昌頤《王安石評傳》視爲第1波肯定王安石的研究，之後有第2波肯定：鄧廣銘《王安石》和漆俠《王安石變法》、第3波肯定：周良霄《王安石變法縱探》和谷霽光《試論王安石的歷史觀與其經濟改革》。 有肯定必然有否定，畢竟王安石已經被污名化千年之久，否定的聲音當然不會戛然而止。該文同樣列舉了近代幾波否定王安石的研究作品，第1波否定：蒙文通《北宋變法論稿》、第2波否定：王曾瑜《王安石變法簡論》和葉坦《大變法：宋神宗與十一世紀的改革運動》、第3波否定：趙益《王霸義利:北宋王安石改革批判》。 而劉子健的《宋代中國的改革：王安石及其新政》被認爲是第1波以平視眼光去研究王安石及其變法的作品，個人覺得對平視這一角度的解讀很贊，看了不少與王安石相關的作品，始終覺得劉子健對王安石及其變法的評價最爲公允。

1933年出版的《王安石評傳》是柯昌頤系統梳理王安石生平與變法的首部現代專著，內容涵蓋政治、經濟、教育、哲學等，首次將荊公新學與變法實踐並置分析，雖以資料彙編爲主，卻爲後來研究奠定基礎。

史料翔實，完整引用原典，好書。

王安石，北宋著名政治家，思想家，改革家，文學大家，唐宋八大家之一。曾經歷史課中只知道王安石變法事件以及他的一些文學詩篇。 21年讀過本書紙質版書籍，因爲時間充裕所以當時很仔細，在書中作過很多筆記。通過本書詳細瞭解了王安石的生平，思想，變法措施，文學成就，對其評價等等。 現在其實對其評價已經很中肯了，能從正反兩方面。古代對其尖銳否定之評價主要針對變法，而且他是失敗者，依據最簡單的成王敗寇來論也是當然。 其變法失敗是因爲直接觸動既得利益集團包括大地主、官僚士大夫等的利益蛋糕，得到保守派的猛烈抨擊，而且其變法思想超越當時時代現實，用人唯支持新法者，加之官場吏治腐敗，新法推行到基層已經嚴重變形，本來爲了殺富濟貧、增加國家財政收入反而嚴重增加百姓負擔，導致最後從上到下矛盾尖銳。還有很重要的一點是古代封建專制主義極權集於皇帝一人之身，所以任何一個宏大變法事業的推行必須得到最高權力也就是皇帝的完全支持，而皇帝跟任何普通人一樣，都逃不過一個自然規律就是生死大限，最高權力的支持自然也是跟隨這個規律的。所以宋神宗希望勵精圖治，力排衆議無條件全力支持王安石變法也就跟着他的猝然駕崩而戛然而止。新帝即位守舊派司馬光拜相，全面否定新法，新黨被肅清，變法徹底失敗。 王安石少年成名，好讀書，學而優則仕，而且入仕主動在基層做官十餘年，深入瞭解了社會底層百姓的疾苦和社會現狀，爲其變法圖治奠定基礎。其變法措施如青苗法、市易法、方田均稅法、保甲法、保馬法等等，體現了其超越時代的思想，有很多近現代文明的經濟政策影子。所以有人評論說他的新法主要是經濟財政改革，有將中國社會引入資本主義方向的傾向，也有說他的新法是搞國營經濟，搶了當時地主和官僚士大夫的飯碗。總之對他的評價、研究和爭論一千多年來從未停止。 無論政治上怎麼評價王安石，他的文學成就都是公認的，所以無論如何他都不能被排除出唐宋八大家，這是歷史的公論。除了在文學方面，書中還提到其在經學，哲學，文字學，書法等領域有極高造詣，但是應該是因爲新法失敗，王安石成了後來統治階級的重點批判和肅清對象，其有關的書籍資料存世的幾乎沒有，大都遺佚，很是可惜。 王安石性格怪異，穿戴和個人形象不修邊幅，一心工作，無他愛好，一生勤儉節約，正直嚴謹，修身自律，他是一個有鋼鐵般意志的人，以一人之力對抗整個北宋士大夫官僚集團。他身上有很多值得學習的地方，這本書使我受益匪淺，也激發了我對王安石的研究興趣，當時條件有限，沒有辦法擴展閱讀，現在可以繼續對其研究和學習了，希望自己能從他身上學到更多優秀的東西。

讀了三分之一實在沒有耐心繼續看文言文了，只好棄書。待修好功夫再來