
[宋]歐陽修
晚唐五代時期藩鎮割據,趙匡胤“杯酒釋兵權”而“大重儒者”,北宋開始文教大昌。王國維說:“天水一朝人智之活動與文化之多方面,前之漢唐,後之元明,皆所不逮也。近世學術多發端於宋人。”(《宋代之金石學》)而歐陽修就是北宋開一代風氣的人物,是主導古文運動的北宋文壇盟主,在散文、詩、詞、文學理論、文藝批評,乃至經史、書法、金石等方面都有很深造詣。
歐陽修宋代文豪,文壇的領軍人物。他雖居相位十年,但由於受人構陷,仕途蹉跎,多貶放地方,也正因此成就了他的文豪地位,他的詩詞文章大多數是在他外放之地創作的,正所謂失之東隅,收之桑榆。
醉翁永叔,文道並重,其詞秀逸。《醉翁亭記》,不朽名篇。蘇軾敘其文曰:“論大道似韓愈,論事似陸贄,記事似司馬遷,詩賦似李白。”
古之寫小令者衆,而花間不免綺琢,二晏不免小氣,少遊不免孱弱,唯歐公小令秀逸疏雋,氣度雍容,其有放曠處,有沉著處,有豪雄處,亦有深情處,而皆從和平中見之。可謂最宜人,亦最可愛。蓋其文章事業,獨步當時,而偉人器量、霽月襟抱,皆如春風化雨,影響其詞也。其詞秀氣之勝,或得之天然,此後學者難到也。 然歐公終以小令爲主,且未出後主、正中藩籬,於詞之一道,實可謂創新不多。其詞又多混入馮正中、朱淑真之作,千年以來,爭議不休,難以定論,於此亦可見其詞獨創性不高也。若論專精之詣,歐詞則讓柳、晏、秦、周也;若論開拓之功,歐詞更讓東坡也。故歐詞雖宜人,雖可愛,耽溺其中則不可也。
永叔躬事堂廟,論道王公,棄世且準敘文忠之諡,歷代皆拜爲文章之師,尚可吟花弄月於詩餘,倒玉偎花而尊前。是則晏小山之流轉雲鴻,黃山谷之墮獄拔舌,今人又何可附聲於前人之詬哉?人皆有情,才子尤甚,風坼鴛鴦則念蘭堂之孤索,日薄西山猶覺時速之可驚。文章半發於此也
歐公"論大道似韓愈,論事似陸贄,記事似司馬遷,詩賦似李白。" 子瞻此言非虛,是爲薦。
喜歡歐陽修的詩詞,不,喜歡大部分的古詩詞,它們的傳情達意是妙不可言的,不論是表現風花雪月還是對酒當歌,都是讓人讀了又讀,看了又看,很有意思。
20251229 至文忠,文始復古,天下翕然師尊之,風尚爲之一變。即以詞言,亦疏雋開子瞻,深婉開少遊。本傳雲:‘超然獨騖,衆莫能及。’獨其文乎哉!獨其文乎哉!
歐陽修的詞自然是好的。單從本書的排版、內容選擇方面來評價。 這本書排版模式是:詞+幾個典故or化用詩句出處+幾條歷代點評。這樣的安排避免了過多的註釋破壞品讀的美感,幾條典故註釋得恰到好處。有的是歐陽修化用的他人詩句,也引出了原句,既能瞭解出處,又能從比較中體會兩句異曲同工之妙或者是歐陽修化用的巧妙。歷代點評幫助我去了解這首詞好在哪裏,讓我加深對詞風的瞭解。 排版的另一特點是:同一詞牌名的多首詞排在一起,構成一個系列。這樣有一點不方便就是看着看着忘記詞牌名是什麼。 內容上缺少作詞背景介紹。有部分詞完全沒有任何註釋、點評,就是一首詞,希望還是稍加補充相關知識的。
歐陽修詞集 歐陽修 13個想法 ◆ 歐陽修詞集 >> 雖美景良辰,固多於高會;而清風明月,幸屬於閒人。 >> 鳴蛙暫聽 >> 因翻舊闋之辭,寫以新聲之調,敢陳薄伎,聊佐清歡。 ◆ 生查子 >> 生查子去年元夜時,花市燈如晝。月上柳梢頭,人約黃昏後。今年元夜時,月與燈依舊。不見去年人,淚滿春衫袖。 ◆ 又 上闕“一一”對下闕“陣陣” >含羞整翠鬟,得意頻相顧。雁柱十三絃,一一春鶯語。 嬌雲容易飛,夢斷知何處。深院鎖黃昏,陣陣芭蕉雨。 ◆ 又 下闕好 >落花浮水樹臨池,年前心眼期。見來無事去還思,而今花又飛。 淺螺黛,淡燕脂,閒妝取次宜。隔簾風雨閉門時,此情風月知。 ◆ 又 >> 庭院深深深幾許?楊柳堆煙,簾幕無重數。玉勒雕鞍遊冶處,樓高不見章臺路。雨橫風狂三月暮,門掩黃昏,無計留春住。淚眼問花花不語,亂紅飛過鞦韆去。 ◆ 又 >> 永日環堤乘彩舫,菸草蕭疏,恰似晴江上。水浸碧天風皺浪,菱花荇蔓隨雙槳。紅粉佳人翻麗唱,驚起鴛鴦,兩兩飛相向。且把金尊傾美釀,休思往事成惆悵。 ◆ 又 >> 獨倚危樓風細細,望極春愁,黯黯生天際。草色煙光殘照裏,無言誰會憑闌意。擬把疏狂圖一醉,對酒當歌,強樂還無味。衣帶漸寬終不悔,爲伊消得人憔悴。 ◆ 又 >> 小院深深門掩亞,寂寞珠簾,畫閣重重下。欲近禁菸微雨罷,綠楊深處鞦韆掛。傅粉狂遊猶未舍,不念芳時,眉黛無人畫。薄倖未歸春去也,杏花零落香紅謝。 ◆ 又 >> 尊前擬把歸期說,未語春容先慘咽。人生自是有情癡,此恨不關風與月。離歌且莫翻新闋,一曲能教腸寸結。直須看盡洛城花,始共春風容易別。 ◆ 又 >> 風急雁行吹字斷。紅日晚,江天雪意雲撩亂。 ◆ 浪淘沙 >> 把酒祝東風,且共從容。垂楊紫陌洛城東。總是當時攜手處,遊遍芳叢。聚散苦匆匆,此恨無窮。今年花勝去年紅。可惜明年花更好,知與誰同?
歐陽修的詞也給我一種二晏的味道,雖是作詞於遊戲之間,大概詞之意也只有當事人才能深刻體會吧。我想每一個寫詩詞的人都有很大程度上是結合自己的真情實感的,更何況是這樣的名人大家呢?歐陽修的詩詞文體現了不同的風格,從不同的文風去窺探作者的內心世界,從而才能更具體的得到這個作者的原貌,我想是用在很多人身上都能夠使用的方法。好詞學習,受教