閃閃的紅星

《閃閃的紅星》是李心田創作的一部具有深遠影響的紅色經典兒童小說。初稿完成於1964年（原名《戰鬥的童年》），1972年正式出版。2007年入選“百年百部中國兒童文學經典書系”。 小說以1930年代紅軍長征及之後的革命鬥爭爲背景，講述了少年潘冬子在目睹母親犧牲、父親隨紅軍遠行後，懷揣一顆父親留下的紅五星，歷經磨難，最終成長爲一名紅軍戰士的故事。 《閃閃的紅星》的經典地位，源於其獨特的藝術手法和深刻的精神內涵。 小說採用“第一人稱”兒童視角進行敘事。讀者通過潘冬子的眼睛觀察殘酷的革命鬥爭，這種視角極大地增強了故事的真實感和代入感。同時，作家巧妙地在童真視角中融入革命理唸的成長，使潘冬子從爲母報仇的個人情感，最終昇華到爲全人類解放而奮鬥的革命理想，完成了個人的精神覺醒。 潘冬子的成長軌跡清晰可見。從一個盼望父親歸來的孩子，到在米店智鬥奸商、爲游擊隊巧妙運鹽的少年，最終成長爲堅定的革命者，形象血肉豐滿。他的原型來源於多位老紅軍後代的真實經歷，這爲角色注入了真實的生命力。 紅五星是全書的核心象徵，貫穿始終。它既是父親留下的親情信物，更是革命信念和黨的指引的化身。在艱難時刻，它給予潘冬子力量和希望。 母親曾說“等山上開滿映山紅，紅軍就回來了”。“映山紅”這一意象將個人對親人的期盼與革命終將勝利的樂觀信念完美融合，富有詩意和感染力。 自出版以來，小說產生了巨大的社會影響力。特別是1974年改編的同名電影，讓潘冬子的形象和《紅星歌》《映山紅》等歌曲深入人心。此後，作品被不斷改編爲電視劇、動畫片、芭蕾舞劇等多種藝術形式，成爲一個“常葆活力的紅色經典IP”。 時至今日，《閃閃的紅星》依然具有強烈的現實意義。它所歌頌的在逆境中堅守理想、敢於鬥爭、勇於擔當的“紅星精神”，爲當代青少年提供了一面反思自我、汲取精神力量的鏡子。在今天物質豐裕的時代，潘冬子衣衫襤褸卻心懷信念的形象，呼喚着年輕一代重拾不畏艱難的銳氣。 總的來說，《閃閃的紅星》是一部藝術手法精湛、思想內涵深厚的作品。 · 如果你對革命歷史或成長主題的小說感興趣，這部作品能讓你獲得強烈的情感共鳴和思想啓迪。 · 如果你想與孩子共讀一部經典，這本書是進行愛國主義和勇氣教育的優秀範本，可以結合電影一起觀看，效果更佳。 · 如果你從事文學或教育研究，這部小說在敘事視角、意象運用以及紅色經典的傳播與改編等方面，都提供了非常典型的研究樣本。 當然，作爲特定時代的產物，小說在情節和人物刻畫上帶有鮮明的時代烙印。

《閃閃的紅星》是一部優秀的兒童文學作品，其隨着電影的播出早已成爲耳熟能詳的故事，但迴歸文本閱讀依舊很有必要。 小說以潘冬子爲第一人稱展開，描述了其盼紅軍、尋紅軍、加入革命軍隊的歷程，展現出了其奮鬥抗爭的歷史。這實際上是中國人民反對壓迫的縮影，讓兒童能在同齡人身上找到共鳴，進而更深刻地理解中國革命的進程。 從人物塑造上，《閃閃的紅星》作爲一部革命文學作品，不可避免的有建國十七年文學的通病，即人物臉譜化極其明顯，但這是小說性質所決定的，與文學性與作家水平並無關聯。竊以爲，具有教育意義的兒童文學，即使已經不再是革命文學，也要適當保留臉譜化的特點。 本書的藝術性相對較強，情節跌宕起伏且設計合理，足可見作者打磨之精細，是值得一讀的文學精品。

26-08-10 紅星閃閃放光彩 紅星燦燦暖胸懷 紅星是咱工農的心 黨的光輝照萬代 時至今日，電影《閃閃的紅星》的主題歌彷彿還在耳邊迴響。這部電影既是一部兒童成長史，也是一部打倒土豪劣紳的戰鬥史。 這是我兒時鮮活的記憶。那時家裏只有一臺小小的黑白電視機，一個名叫潘冬子的小紅軍就這樣闖入了我的生活。那句“我胡漢三又回來了”，也成了我們小夥伴角色扮演時的經典臺詞。 我想，那時候的貧苦人民一定擁有極高的信仰。他們相信毛澤東，相信共產黨，相信黨能帶領大家打倒資產階級，消滅剝削，消滅人喫人的不平等。 無論是成人還是小孩，他們都能義無反顧地朝着目標前進。 一個十幾歲的孩子，不畏艱險，躲避敵人追殺，巧妙地避開各種陷阱。現在的小孩能有這樣的聰明才智、魄力、機警和喫苦耐勞的精神嗎？這要畫個問號。 都說窮人的孩子早當家，那是因爲他們身邊沒有依靠，生活需要自己扛。哪有什麼早當家，不過是環境逼迫下的無奈罷了。 那時的人們是善良的。潘冬子在失去媽媽後，能順利找到紅軍大部隊，正是因爲他遇到了像宋大伯、姨丈這樣樸實淳樸的農民。 其中，潘冬子被抓壯丁後，不僅解救了同伴，還橫渡黃河去尋找大部隊。這個孩子堅韌不拔的氣質，立刻躍然紙上。 那是一種什麼力量，驅使他不斷克服困難，尋求突破呢？ 這個孩子一直在成長。媽媽去世後，他一直懷揣着爲媽媽報仇的信念，想要追殺胡漢三。當在米行店裏偶遇胡漢三時，他衝動地放火燒他。在經歷衆多事件後，他逐漸明白，米行店的老闆、警察局局長以及胡漢三等人，都是人民的敵人。他的思想意識得到了提高，知道個人仇恨事小，民族大義事大，打倒一個胡漢三並不能解決根本問題！他要追隨大部隊，消滅一切剝削階級。 直至最後，他本有機會去投奔父親，卻毅然決然地投身於革命鬥爭當中！沒有大家，哪有小家？正是有千千萬萬個像潘冬子這樣奔赴革命、爲國捐軀的人，纔有我們和平美好的生活。 儘管這樣的故事已經過去了幾十年，但精神尚在。我們要銘記歷史，緬懷先烈。

一部很好讀的兒童文學作品。 “黨、紅軍、紅星”在今天看來很多直白、充滿口號式的描寫，其實是那代人的“精神快捷鍵”。 這是一個孩子的孤獨、失去、尋找與堅韌的故事，我們讀的，是這種 “在侷限中構建意義”的驚人生命力。 成年的我們生活在豐盈與和平中， 我們用以構建內心秩序、抵禦虛無的“材料”是什麼？它們是否比一句口號更堅固、更明亮？

你不敢芋頭糕要不怒而威武漢的風格啊？

距第一次讀這本書已經有50年了，大概是小學二年級。這是我第一次看小說，也是我第一次爭看爸爸的書。 爸爸似乎不相信我可以自己獨立看書（那時小學一、二年級所教漢字很少，家長也不會單獨爲孩子“加餐”）。一天晚上，我躺在被窩裏，爸爸讓我複述看過的內容，之後高興地告訴我母親，說我自己可以看書了……這一幕彷彿就在眼前，感恩爸爸🙏 到我有了孩子，我買了《閃閃的紅星》、《我的弟弟小蘿蔔頭》、《革命烈士詩抄》等，像爸爸一樣交到孩子的手上。 時隔半個世紀，重讀這本書，書中已淡忘的情節又一下子活躍在腦海，不同從前的時，現在有了思考和聯想。 感謝作者李心田，爲兒童帶來的快樂和幸福的源泉！

我們如今的生活已經離開那個年代太久遠了。承平日久，現在的人看原來的地主倒覺得當時不應該打到他們了，因爲沒有了切身體會，不知道那些地主惡霸和官僚們曾經的嘴臉和骯髒，所以給他們加了濾鏡，連芳芳這樣的爲舊世界塗脂抹粉的人都能成爲坐上賓。實在是悲哀，曾經的地主階級那是豺狼虎豹還壞的存在，曾經的國軍刮民黨也被一波人給美化了。忘記階級鬥爭只要犯罪的，那是歷史罪惡。

讀了《閃閃的紅星》，我被潘冬子勇敢堅強的精神深深打動。他在艱苦的環境裏，機智地和敵人鬥爭，一心向往紅軍。那顆閃閃的紅星，是信仰和勇氣的象徵。對比現在幸福的生活，我更懂得要珍惜當下。我要學習冬子不怕困難的品質，努力學習，長大報效祖國。

和孩子們共讀這本書，從開始爸爸媽媽勤勞樸實，但仍然喫不飽穿不暖，修竹是爸爸的引路人，走上了革命的道路，這就是望紅軍吧，到看到爸爸也成了赤衛隊隊長，不僅英勇而且愛護關心戰士，爸爸的一言一行東子看在眼裏記在心裏，這應該是見紅軍吧，因爲革命尚未成功，同志仍需努力，爸爸愛小家，但更明白沒有國哪來的家，於是告別母子，走上了抗戰之路，這屬於別紅軍吧，爸爸去了好幾年仍不回來，有對爸爸的擔心，更有對紅軍的依賴，等着爸爸早點回來，這是等紅軍吧，爸爸沒回來，媽媽卻因爲掩護同志，被活活的燒死，這時的潘東子被宋大爹養活幾年，仍然盼着父親早點回來，沒等來父親，宋大爹因爲救我被抓走，我被送到米店當短工，看到了被剝削被壓迫的窮人，急切地盼望紅軍來，即使在店裏仍然逃脫不了胡漢三的魔掌，於是防火燒，結果自己沒有了生存之地，邊逃亡邊梳理自己的將來，於是想到了延安，紅軍革命之地，踏上了找紅軍的長途跋涉，途中結識了姨夫，並拼盡全力送我到紅軍部隊，一路上跟着打仗，直至參加解放軍。結尾父親當了師長，還見到了吳修竹書記。心裏很是溫暖。

《閃閃的紅星》這本書主要描述兒童團員潘冬子在困難面前不低頭，在閃閃的紅星照耀下，由一個兒童團員成長爲一名紅軍戰士的故事。看了這本書以後，我的感想很多，受到的教育也很大。潘冬子的形象，給我留下了深刻的印象。 潘冬子的父親參加了紅軍，跟着隊伍走了。冬子時常想念父親，盼望紅軍打回來。有一天，母親對他說：“等山上的映山紅開了的時候，紅軍就來了。”於是，冬子就來到村口的一顆小松樹下，從地上折下一枝幹枯的映山紅，坐在石頭上，閉着眼睛想：滿山的映山紅開了，紅軍來了。他成了其中的一員，神氣地走在隊伍裏。當他陶醉在完美的憧憬中的時候，吳大叔來了，吳大叔告訴他：“要想勝利不能靠等，要去鬥！”是啊，吳大叔說的太好了，革命勝利不能靠等。同樣，實現四個現代化，我們就要自我去思考，去奮鬥！此刻雖然生活好了，可都是老一輩革命家用鮮血和生命換來的。如果我們大家都等，那麼何年何月才能實現四個現代化？我們的國家何時才能強大起來？所以我們此刻就要努力學習，刻苦鑽研，做個對社會主義，對人民有貢獻的接班人。 只有這樣，我們才能不辜負老一輩對我們的期望。