丘吉爾第二次世界大戰回憶錄（全12冊）

文學的桂冠與帝國的輓歌：丘吉爾獲獎的深層解讀 作者：上官繪本 本想遍覽諾貝爾文學獎作品，卻意外推開一扇全球視野之窗。當翻閱到1953年獲獎者——英國首相溫斯頓·丘吉爾及其《第二次世界大戰回憶錄》時，一個尖銳的問題浮現：這位舊日霸權的舵手，寫作此書是爲了總結帝國霸權旁落的原因嗎？ 深究之下，答案更爲微妙。諾貝爾委員會的授獎詞堪稱一次精妙的“翻譯”：他們無法將充滿爭議的和平獎頒給這位戰時領袖，也無歷史學獎可選，於是便以“文學獎”之名，嘉獎他“對歷史本身的卓越敘述能力”。這實則是繞過直接的政治褒貶，爲一種更宏大的價值加冕。 因此，丘吉爾寫作此書的真正目的，並非客觀分析霸權轉移的經濟與地緣政治根源，而是致力於完成一項更深層的使命：爲主觀上的“如何優雅地退場”與“退場後如何佔據道德高地”書寫終極定本。 他通過雄辯的文筆與第一當事人的權威，將英國實力的衰退，精心編織成一曲“爲自由世界力挽狂瀾”的英雄史詩。這彷彿在向世界宣告：物質的霸權終將流轉，但文化與歷史的最終解釋權，必須牢牢掌握在舊日霸主手中。 這，或許正是丘吉爾與他的恢弘鉅著，最爲深層的政治與文學意義。

古怪的英國人性格：1）不喜歡軍事訓練；2）危險越大越鎮靜；3）當快要丟命的時候，英國人就非常勇猛。4）注重過程，隨機應變。 德國人的性格：1）最堅定而固執地做好計劃和工作準備。2）德國人也是對計劃失誤感到最沮喪，隨機應變不足。3）偏執於恐怖心理，喜用閃電戰給對手巨大心理打擊。4）卻沒有堅持一件事到底的習慣，這是諸多戰役失敗的原因。5）嚴謹殘忍。 美國的敵人和朋友對美國的看法：1）軟弱而且永遠不團結；2）只會遠遠地看着眼前所發生的一切；3）永遠不會和別人團結在一起；4）永遠害怕流血和犧牲；5）他們對戰爭的努力將會因爲他們的民主政治和定期的選舉制度而無法進展；6）敵人永遠會將他們看得非常遙遠。7）最正確的看法：“美國就像一個巨大的鍋爐，只要它下面的火苗燃起，它能產生的力量是無窮的。” 日本人：1）日本是一個分散而缺乏自信的民族。2）1853年前，他們的眼裏從來就不存在科學、機器和西方哲學。3）日本三個時間節點：1592豐臣秀吉與中國明朝決戰失敗；1638年前後24年間屠殺基督徒25萬；1853年陪利海軍准將敲開日本大門。4）在教父美國教母英國的教育下，英國訓練了日本海軍，德國訓 練了日本陸軍，日本成了強國。 1894甲午海戰，戰勝中國。1904日俄戰爭，戰勝俄國。5）1945年前對中國充滿惡意和折磨。

歷史是由那些在至暗時刻依然選擇點燃火炬的人書寫的，當透過一位領袖的視角目睹二戰風雲激盪，才真正理解何爲責任與擔當。那些攸關人類命運的抉擇背後，是無數個輾轉難眠的夜晚和力排衆議的堅持，這種在風暴中心保持清醒的勇氣，比任何勝利都更顯珍貴。原來真正偉大的領導力，不在於順境時的揮斥方遒，而在於絕境中獨自扛住黑暗的重量。

作者在《世界大戰叢書》中以其政治家的獨特視角審時度勢，對1919至1939年的歐洲形勢進行了全景式描述，分析並介紹了一戰對不同政權統治下的歐洲各國所產生的巨大影響以及各國的後續政治、軍事行動。 讀者因而能深入瞭解一戰後凡爾賽和約之下歐洲局勢的變遷以及英法奉行綏靖政策、對意大利進行制裁和西班牙發生內戰等事件是如何影響二戰的。書中充分考量了作爲戰敗國的德國與作爲主要戰勝國的英國和法國的一系列戰爭政策，並在此基礎上詳述了二戰爆發的緣由：1939年德、俄簽訂互不侵犯條約，僅在一個星期後，即9月1日，德軍就大舉入侵波蘭，二戰全面爆發。 作者以如椽之筆全方位地向讀者呈現了從一戰到二戰的二十年間波濤洶湧的歐洲形勢，並通過大量珍貴文件和重要史料展現出他作爲一個偉大政治家和謀略家的遠見和睿智。

書中的精彩程度絲毫不亞於表現二戰的文藝作品，在丘吉爾的視角下，從一戰結束之後埋下德國仇恨的種子，到希特勒上臺之後的陰雲密佈和英法綏靖政策，再到法國陷落、英國孤懸海外獨自對日德宣戰，直到最後美蘇參戰擊敗法西斯主義但又重新埋下冷戰的種子，最終以丘吉爾卸任英國首相結束。6年的時間裏丘吉爾和他的大英帝國有過瀕臨崩潰的低谷，也有過橫掃北非的勝利，其中更穿插了盟國之間勾心鬥角，蘇維埃主義的蘇聯和英美在根本上不可調和的衝突，對於想了解二戰史的同學，這應該是最好最詳細的教材。 其實中文譯本的毛病還是很多，就拿吳萬沈的譯本來說，翻譯成的中文至少會讓丘吉爾寫的精彩程度減掉一顆星，很多時候甚至會讓人不知所云，語句的牽強附會經常出現，有機會還是看看原版的好。

他通過雄辯的文筆與第一當事人的權威，將英國實力的衰退，精心編織成一曲“爲自由世界力挽狂瀾”的英雄史詩。這彷彿在向世界宣告：物質的霸權終將流轉，但文化與歷史的最終解釋權，必須牢牢掌握在舊日霸主手中。

丘吉爾對於反法西斯戰爭做的貢獻自有歷史評說，但是他一再的強調自己的先見之明，就有往自己臉上貼金的嫌疑，給人一種馬後炮的感覺，而且全書充滿着西方人特有的傲慢和對共產主義的偏見，甚至可以說是仇恨，大概這就是時代侷限或者說是認知的侷限吧

每2本一個翻譯導致的結果就是：1）不同譯者對地名的翻譯不一樣；2）不同譯者對人名的翻譯不一樣；3）各時期軍官的職位、軍銜多處出錯；4）缺少主要人物、戰爭的註釋。總結：校對沒幹活，或者壓根沒有校對。丘吉爾靠這套書拿了諾貝爾文學獎，這個中文版真是差強人意。

‌“我喜歡微笑着戰鬥的人。”‌ ——溫斯頓·丘吉爾 ‌

因爲這套書喜歡上了丘吉爾，雖然他又胖又矮還抽菸喝酒，而且還有抑鬱症，但我多喜歡他那閃閃發光的靈魂，還有他的充滿激情的文筆。 只有讀過書，才知道張伯倫除了慕尼黑丟人之外，委實是個意志堅定的領袖 只有讀過書，才知道二戰開始時候，丘吉爾又做回海軍大臣 只有讀過書，才知道不列顛空戰後期，英國全國民衆深深爲倫敦的勇氣所折服，很多外地人專門趕到倫敦住一兩夜，只爲與倫敦共患難，親身體驗一下現場氣氛。政府因爲市政管理上的困難，不得不勸阻了民衆的這一行爲