燈火闌珊處（上下冊）

從古到今，時間無垠，生命有涯，逝者如斯。在短短的人生裏，我們要感恩造化賦予的每一個角色，讓我們在磨礪歷練中品味豐富之美；我們要感恩上蒼賜予的知音知己，讓我們在高山流水中品味豐潤之美；我們要感恩賢哲贈予的浩瀚詩書，讓我們在淡泊寧靜中品味豐盈之美。遇見從前的自己，不妨駐足靜觀，看一眼來時路；遇見相投的同道，不妨停步細識，結一個好知友；遇見會心的書卷，不妨流連長誦，吟一曲心之聲。縱使紅塵滾滾，我們總能遇見自己遇見真，遇見自己遇見美！                       ——  自本書

有幸上過張明老師的課，相比於線下的平易近人，書本中的張明老師有一種陽春白雪的朦朧感，又結合了純質如初的語言。將對女兒的寵愛，對師長的敬愛，對同窗的友愛，對青春的眷愛，對文字的喜愛，寫的栩栩如生，躍然紙上。

這本書道出了人生的真諦。父母的艱辛，兒女的不易，夫妻的和諧…同學哥們情。師生之情，戰友兄弟情……同是六十年代的一代人，工作，婚姻，育兒教女，都有着共同的話題。每當我閱讀一段，都感同身受……只有親身經歷過，才能真正體會到書中的含義……請讓我們爲了別離，照顧好自己，乾杯……

有點不幸， 對於作者的如山父愛，我不能感同身受，但幸運的是，我也將爲人妻爲人母。每個大人都不要忘了自己曾經也是個孩童，希望以後我可以好好對待孩子，儘量讓她少留遺憾

無意中遇到這本書，有點捨不得讀完，在慢慢地閱讀過程中常常被作者情緒代入。作者用生動的文筆描繪了對女兒成長及漸行漸遠的不捨，對母校的眷戀之情和對老師的敬重之意，及自己作爲學生時代的嚴格自律，一路讀下來一直被深深地打動。惋惜作者爲什麼不從事學術研究，爲什麼攜筆從戎…全文引今據典，知識豐富，博古通今，學識淵博…不做學術研究實屬可惜了。

作者不愧爲1983年江蘇省文科高考狀元，文筆流暢自然，情感細膩、真實。在當今浮躁社會風氣中能使人沉靜下來，值得閱讀。

生活 中林林總總的事情在作者的敘述中不斷的以情景浮現，很有畫面感覺，這是個有才有情的人，書中很多地方都體現了他對老師的感恩，把自己的成就歸功於他的恩師，我作爲一個老師，非常感動。