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和兒子一起成長的衡中三年 封面

和兒子一起成長的衡中三年

信金煥

1325人在讀
19.8萬字總字數
¥15定價

內容簡介

對於子女的教育,家長從來不該缺失。尤其是高考的關鍵期。全書爲孩子高中三年的陪伴日記,記錄了高中三年與孩子經歷的重要節點,包括參加奧賽、考試失利、甲流感、家長會等。在孩子成績很好時和低谷期,心理得意和失落期怎麼配合學校做教育,真正體現了家校互聯的重大作用。

讀者書評

★★★★★

我孩子還在幼兒園,這本書是爲自己看的,想看看那些高中生活別人是怎麼度過的,想看看自己和別人差距在哪裏,想看看父母差距在哪裏,讀完高中三年,還想讀初中三年,但是暫時沒有找到,有一句話,自己的敵人就是自己,雞孩子不如提高父母的認知和思想,很多解決問題的辦法不在於正面解決問題,而是側面,父母有責任幫助孩子再最重要的高中三年,自己經歷過,無意中看到這本書,自己當然不是本着作者文才去的,但是缺缺實實實自己需要的,王昭雨也非常幸運能有這樣一位父親,和母親。還有一定的經歷實力。 王昭雨感覺是冷靜型人格,本質就有學霸的基金,再加上後面土壤的培養,順利考上清華,都缺一不可,家長也要根本孩子的實際情況,做出適當的目標,不要抱着一個執着的夢想,一定要怎麼樣,如果努力過還不行,就要換方向,或者降低目標。 有兩個觀點,一個是希望孩子快樂,另一個是希望孩子按大人的要求去做去發展。一味的強調快樂和幸福,不去考慮其它,是自欺欺人的說法。但是過份強求孩子按照父母的目標走,也是不可取的,,要在其中找到一個均衡點,纔是我們最需要的! 但是我希望孩子不要只做聽話的孩子,而要成爲懂事、明理的孩子。聽話的孩子可能只會盲從,而不一定知道爲什麼要那麼做;懂道理的孩子善於分析每件事背後的深層原因,他們會在父母講的話有道理時百分之百地服從,在父母的話不完全正確時會與父母主動討論、交流!這樣的孩子纔是既尊重父母、又堅持原則的好孩子。 我記得我培養兒子積極發言,當時和他一起制定了一個可衡量的、切合實際的目標:他每天舉一次手,如果堅持一個月就有獎勵,然後慢慢增加舉手的次數。一年後,老師就有了反饋,說孩子對課堂發言有了足夠的自信。 我們不要把孩子的學習成績看得太重,只要他們盡了力就好;不必總要求孩子考第一,只要今天比昨天有進步就可以了,只要每次都做得比上一次好一點就可以了,讓他慢慢進步。 有些事情父母可以提供意見,但最後的決定權還在他自己手中;而且,隨着孩子的不斷長大,這些事情會越來越多。 課程多時間安排不好 只做最重要的事情。 做自己力所能及的事,也就是要放棄那些看起來很有價值的,但是超過自己能力範圍的事太簡單的題目不要去做,太難的題目也不要去做。 制定計劃,監督自己!任務表

★★★★★

閱讀《和兒子一起成長的衡中三年》 作者:小雨老師 作爲生長在衡水這片熱土的普通人,因爲衡水中學~這個名字,曾經感到自豪。但是,隨着孩子的慢慢長大,這種自豪感變爲了恐懼。因爲,我的孩子也加入了中考大軍,和許多慕名而來衡水上學的孩子一樣參加中考選擇高中,競爭壓力太大了。 最後,孩子上了高中,看到這本書,是孩子上了高中以後。很早聽說了小雨老師,但關於他和他家孩子,通過這本書有了更多的瞭解。 誠然,孩子學習和父母基因有因果關係,但最終取得成功,靠的智力有多出衆,而是,家長和孩子持之以恆的努力,堅持不懈的精神,努力進取的態度,是最終取得成功的關鍵。 看完書後,我覺得,我家孩子和小雨老師家的孩子,相差的,除了智力上的因素外,還有,家長對孩子的關心和家長對孩子的態度,其實,孩子成績,很大程度上取決於家長因素。 小雨老師的耐心讓人敬佩,他家孩子也不是一帆風順,但遇到問題,小雨老師能做到清醒的從根本上考慮孩子問題出在哪裏,不急躁,不打罵,不一味的說教。 與其說孩子之間存在的差距,不如說,實際是家長之間的差距。作爲家長,學習的地方還很多,讀過的書也不少,但越來越發現,孩子不是一部機器一個零件,他是一個活生生的人,不能用看過的某本書的理論來套自己家孩子,這不是在套數學公式,而是靠家長的細心、耐心,幫助孩子一步步走出來,穩步向前,最終走出輝煌人生!

★★★★★

斷斷續續地“啃”了好幾天才把這本書讀完。爲什麼不放棄?因爲這本書跟其他高考、學霸的書不一樣,這是從一個家長的視角,如何一步步幫助孩子實現夢想的。它帶給我很大的震撼,原來一個家長還可以這樣做,可以做到如此的細緻。以前自己還認爲自己做得不錯,如今看來,真是小巫了。很感謝遇到這本書,雖然自己孩子只是讀初二。也關注了小雨的公衆號,仍然能在現實中繼續吸取好的方法,一路同行。

★★★☆☆

很用心的家長,很優秀的學生。

★★★★★

太用心的爸爸了!!!自嘆不如,引發了權威型養育方式的又一輪思考…

★★★★★

值得收藏的一本書,雖然孩子現在還小,但是教育不分年齡,好的教育是生命的彼此成長,和此書 是美好的遇見! 我們常說別人家的孩子如何,那我們自己是否是別人家的家長呢?這本書中的父子就是典型的別人家的家長和別人家的孩子。家長對孩子有生活學習中的關心更有心理/生理上的關注,真正將關愛關懷落到實處,溝通有方法,引導有測略,對孩子每一階段學習上的側重點/學習方法都能給出合理的建議,還能和老師們哪怕門衛師傅們保持良好的關係,爲人處事得體高效,真是一切爲了孩子又爲了孩子的一切!果然,優秀的孩子一定也有優秀的家長!

★★★★★

看了此文,都是家長滿滿的引以爲傲,小孩學習的壓力,每個孩子的成長經歷都不可復刻,學習方法可以借鑑,有些小孩天生就是學習的料,有些小孩無論怎麼刻苦 學習成績都不如意,我覺得只要孩子們能健康開心的成長,有樂於助人的好品質,就足以^_^

★★★★★

家長用心,孩子才能讓人放心。身邊沒有清華北大的朋友,藉此書瞭解了高中生如何一步步走向清華的校園。 孩子是一輛車的話,家就是加油站。 孩子是一匹馬的話,家就是停靠的驛站。 一路感恩彼此遇見,有幸成爲世界上最親近的關係——父與子,母與子

★★★★★

很多地方感動着我,作爲一個高三學生的媽媽。連續半個月每天晚上在讀這本書,同時收穫滿滿,還會再讀一遍。

★★★☆☆

家長很用心,非常細心,一般家長可能沒有這麼多精力。另外,如果我是孩子,我不喜歡有這樣的家長,我的感覺是略自戀和控制。

書籍信息

作者信金煥
出版社人民日報出版社
出版時間2019-05-01
ISBN9787511560278
分類文學-散文雜著
格式EPUB
完結狀態連載中
章節數75