意象書法 唯美課堂：追尋書法教學的理想境界
李維生
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李維生
《意象書法 唯美課堂：追尋書法教學的理想境界》選取了作者多年來從事書法教育工作所撰寫論文、教學談及其傾心指導的優秀書法教學課例，內容涵蓋書法教育的理論建設，教學論述和教學評析。所選文章大多已在《江蘇教育》《語文教學通訊》《中國鋼筆書法》《青少年書法》等報刊雜誌發表，教學案例也大多是在省級賽課中獲得一等獎的優秀課例。《意象書法唯美課堂：追尋書法教學的理想境界》將意象思維引入書法教育，致力於追求書法教育美的境界，獲得了書法教育探索的初步成功。相信作者走過的書法教育之路會給廣大讀者更多的關於書法教育的啓發與思考。
書適合新手書法老師，內容我早已清楚，所以看着意義不大。 書中有諸多重複內容如心字臥鉤指向字中心點，如孩童遊玩戀家，如遊子居外念故國等語反覆出現四五次，多有囉嗦重複之嫌。 全書主旨即“意象”二字，作者既以其爲主旨，卻又爲其所囿。試想真實的書法課堂若字字處處均以意象展開，效率定不會高。 一家之言，僅供參考。