青少年悅讀系列：三國演義

品【三國演義】有感 閒來無事，再品三國，讀罷掩卷而思，澎湃之心久未平復，三國之大局觀、英雄氣、兄弟情、戰爭戲，無一不讓人動容，非動之以筆不能寄託: 【大局觀】 三國英雄多有深謀遠略:魏國先有荀彧提出“深根固本以制天下”、“迎奉天子以令諸侯”，最終幫助曹操統一北方；後有司馬懿“得隴望蜀”、“抗蜀平遼”維護統治。 蜀國先有諸葛亮的“隆中對”，提出先取荊州爲家，再取益州成鼎足之勢，繼而圖取中原統一天下；後有法正所獻“漢中策”。 吳國先有魯肅的“榻上策”，以助孫權將天下大勢瞭然於胸；後有周郎用兵，赤壁建功。可惜“同患難則相恤，共利益則相仇”。 【英雄氣】 劉備:以匡扶漢室爲己任，雖久居末座，始終不忘初心砥礪前行，施行仁義，最終成就一方霸業。 曹操:非常人，“寧教我負天下人，休教天下人負我”，令人心驚！後青梅煮酒論英雄：龍能大能小，能升能隱；人能屈能伸，能剛能柔，方成霸業。 關羽:昔日退守土山，張遼曉之以理，遂有“土山約三事”。降漢不降曹，富貴不淫，貧賤不移，威武不屈，關羽可謂真英雄！關羽義氣深重，連曹操、郭嘉、張遼、程昱等敵方陣營中人也爲之折服。 【兄弟情】 桃園三結義，立下兄弟情，從此天涯相隨，生死相依；南陽會諸葛，三顧茅廬，可見真誠，自此食則同席，寢則同榻，彼此相知，同路前行。 【戰爭戲】 官渡之戰，曹操火燒烏巢，袁紹因此而敗；周郎用兵，火燒赤壁，大敗曹操；呂蒙嚴明軍紀，收買人心，終取荊州；潼關之戰，曹操巧施離間計，大敗馬超、韓遂… 三國歸晉，歷史如夢； 青山依舊在，幾度夕陽紅。 我輩當自強，誰與爭鋒！

再回首 看三國 我最有感悟的就是三國通過一場一場不間斷的戰爭，表現了最鮮活的人物。 往往只有面臨生死存亡的時刻，每一個人纔會表現出他們的獨特性，發揮他們的長處。關雲長忠肝義膽，義薄雲天，卻還是時才自傲，因輕敵而敗走麥城。成也蕭何，敗也蕭何。 曹操 劉備 關羽 張飛 這些人都因爲他們的特點而嶄露頭角，也因爲這些特點而死去 任何事都有兩面性，沒有非黑即白。仁義可能伴隨着死板不變通，狡詐則相反，可能伴隨着因人人皆得以誅之而得心病。每個人物都代表了自己不同的特點，而在一場一場戰爭中檢驗自己的弱點和優點。所以三國其實是一場心理博弈，不是說蜀漢仁德就要歌頌，而是殘酷的展示了現實的樣子，在一些具體情況下，就應避免用仁義之兵，不然就是一損俱損。跟張居正說的一樣，我用人不是隻用清流，如果貪污的人能夠最大化效益，我不如用他。回到現實生活中，我們應當在不斷的社會交流 碰撞中找到自己的特質，並學習戰略思維，通過用人，變通，避免自己的弱點被利用，並放大自己的優點。

最開始是怕自己看不懂原著所以專門挑選了搭配着看的，後來發現原著也非常白話，就隨便翻翻看完了。比原著內容有所刪減，不過偶爾原著中看不懂的詩文搭配着看也還是可以。

這本書很棒啊！並沒有像某些童書那樣刪減片段。雖然說是白話文，但是在其中夾雜了一些文言文的氣息。很不錯，能幫小孩子做一個從純白話到傳文言文的過渡。

太好看了！因爲原版晦澀難懂，所以選擇白話文版（順便陪兒子一起看）。 此前在工作中遇到了一點麻煩，朋友推薦看《三國演義》和《曾仕強品三國》，看完確實是有所體悟。但覺得看一遍不夠，也許還會再把原版文言文拿出來再看一遍！ 通過三國各處結盟，又後分崩離析來看，在現實中，沒有絕對的敵人，也沒有絕對的同盟，有的只是在自己在不同場景不同時間下自己的需求而已。人與人之間的交流，無非是等值價值的交換。 強則進取發兵，弱則勤政愛民。

終於讀完三國！文言文太晦澀，故選擇了青少年白話本。文字通俗易懂，故事流暢，增加了可讀性。 三國演義是，小時候完全看不下去的一本書，沒想到工作十年之後還能主動撿起來，且讀的津津有味。 讀完首先想告訴其他人，還是有很多女孩喜歡讀三國的！看三國演義裏，有太多的英雄值得後人敬佩，第一當提過五關斬六將的關公，這就是一位戰無不勝 攻無不取的大英雄啊！連曹操都不忍殺害多次誘導降詔，卻被東吳呂蒙用計殺死，哭的我稀里嘩啦…三國英雄中，個人獨愛趙雲趙子龍，個人能力超強，獨走長坂橋救劉備，孤身救幼主劉禪（早知道日後他將蜀漢江山拱手讓人且樂不思蜀，就不救他）。最重要的是他一生忠義光明磊落對劉備忠誠，最後年老因病而死，也算是善終。漢丞相諸葛亮的智謀和忠義不必多講，沒有他就沒有西漢，他的智慧和謀略能讓當時的每一位英雄和君主都敬佩，死後忠魂知道蜀漢氣數已盡時還能保護蜀民，他值得名垂千古不朽。 沒有英雄的加持，國家想要長久，君主一定要勤政愛民知曉國情且有大智慧。東漢劉族，曹操家族，董卓，孫皓，劉禪等，沒有居安思危，反而寵信宦官，苛待子民，荒淫無度，每個都是自己葬送了自己的江山。可惜了可惜了可惜了英雄打下的天下。 得民心者得天下，亙古不變的道理。 通過三國各處結盟，又後分崩離析來看，在現實中，沒有絕對的敵人，也沒有絕對的同盟，有的只是在自己在不同場景不同時間下自己的需求而已。人與人之間的交流，無非是等值價值的交換。 強則進取發兵，弱則勤政愛民，亙古不變的道理。

《三國演義》是一部經典的歷史小說，它展現了三國時期的政治、軍事和人物紛爭。之前陪着兩個孩子聽過凱叔講的三國，這次又自己獨自再聽，別有一番風味在。在閱讀中，我又一次深刻體會到了忠誠、智慧和勇氣的重要性。同時，也明白了在面對困難時，團結和謀略的力量。這部小說不僅是歷史的見證，更是人生的啓示。

高祖提劍入咸陽，炎炎紅日升扶桑； 光武龍興成大統，金烏飛上天中央； 哀哉獻帝紹海宇，紅輪西墜咸池傍！ 何進無謀中貴亂，涼州董卓居朝堂； 王允定計誅逆黨，李傕郭汜興刀槍； 四方盜賊如蟻聚，六合奸雄皆鷹揚； 孫堅孫策起江左，袁紹袁術興河梁； 劉焉父子據巴蜀，劉表軍旅屯荊襄； 張燕張魯霸南鄭，馬騰韓遂守西涼； 陶謙張繡公孫瓚，各逞雄才佔一方。 曹操專權居相府，牢籠英俊用文武； 威挾天子令諸侯，總領貔貅鎮中土。 樓桑玄德本皇孫，義結關張願扶主； 東西奔走恨無家，將寡兵微作羈旅； 南陽三顧情何深，臥龍一見分寰宇； 先取荊州後取川，霸業圖王在天府； 嗚呼三載逝升遐，白帝託孤堪痛楚！ 孔明六出祁山前，願以隻手將天補； 何期歷數到此終，長星半夜落山塢！ 姜維獨憑氣力高，九伐中原空劬勞； 鍾會鄧艾分兵進，漢室江山盡屬曹。 丕睿芳髦才及奐，司馬又將天下交； 受禪臺前雲霧起，石頭城下無波濤； 陳留歸命與安樂，王侯公爵從根苗。 紛紛世事無窮盡，天數茫茫不可逃。 鼎足三分已成夢，後人憑弔空牢騷。

好看是好看，可是錯的地方太多了。（願意看到這條評論的書友開啓糾錯功能。）

這本書裏面我最喜歡的角色是諸葛亮，因爲他聰明足智多謀，是鼎鼎有名的大學霸