董仲舒

很快聽完了這本書，對董仲舒爲什麼獨尊儒術有了一定的瞭解，他師從公羊高是上天的安排，要是他早點生在秦國，師從衛秧就更好了！

對董仲舒的一生進行了簡略編寫，可以作爲對董仲舒的基本認識入門書籍。但是對董仲舒的思想，以及其思想在漢武帝時期的具體運用介紹偏少。建議作爲沙發讀物來使用。

對董仲舒的一生及其學問的介紹還是太粗淺了！只能算大略瞭解！

兩天，前後用時兩小時五十分鐘。 作者筆力泛泛，好在全書篇幅不長。心中權衡之後，這書值得一讀，可以看作度娘詞條加強版。小子作爲儒家弟子，卻不識董仲舒生平，愧對弟子名分。 讀書過程，有些許想法。最大一點思考，關於人名。如董仲舒三字，即爲世間一個概念。延伸出去，每一個人，其名字就是一個概念。比如漢武帝，其名劉彘，後更劉徹。劉徹，就是他行走人世間的軌跡總結。出生，進學，治國，平天下，揚威於世，成就人生價值，功成身去。漢武帝，漢武大帝就是這個人世間對其名劉徹二字的註釋，秦皇漢武是圍繞劉徹這個核心二字的豐富周邊，好大喜功，剛愎自用，窮兵黷武，等等負面評價更加豐富了劉徹二字。而帝國雙璧衛青霍去病，犁庭掃穴，驅除韃虜，封狼居胥不世武功等等，更進一步完善了劉徹二字。族羣以其國號得名，後人自豪榮耀，無以言表。漢家子孫心懷崇敬，避其尊諱，自然以其美諡武帝稱之。太史公雲，人或有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛，劉徹二字說明一切。 而董仲舒三字，讀完這本書，領會的信息甚少，難以豐富其概念。稱之大儒或可，鴻儒則未必。不是讀着不敬，實乃此書筆力不足，勾勒不出董仲舒的歷史面貌。 獨尊儒術，罷黜百家。這是我對董仲舒最大的印象。來源於幼年的歷史課本，餘者不知。 寫好一本書，作爲作者，首先三觀得正，再者胸襟眼界天賦知識底蘊積累等等得以撐起筆力，三者觀點獨到，使讀者眼前一亮，開卷有益。 所以說呢，這書就是一個加強版的詞條，讀一讀總沒錯。至於鑑別良莠，自行斟酌。

常玉不琢，不成文章；君子不學，不成其德。

儘管本書是一本面向低齡中小學生的普及本讀物，書中甚至有一些謬誤和臆斷之嫌的描述，但是瑕不掩瑜，本書依然給我們大體上了解了一代儒學宗師董仲舒的生平故事。縱觀始終，關鍵詞至少可以有以下幾個::博學，深思，機智；摯愛，平靜，胸懷天下蒼生！

雖然有一些地方寫的錯誤，但是，努力看完，還是能學到一些東西的！起碼，完畢文言文容易理解多了！

當官不如當專家，雖不甚如意，也是輝煌的一生了。

市面上介紹董仲舒的書太少了。 能有這本書介紹，是比較珍貴的。 缺點是文風偏向於面對低齡兒童的書籍。加上有一些錯誤，是會影響閱讀的。 優點是比較詳細的介紹了他的一生。雖然有不足，但總是有收穫的。初步瞭解董仲舒，還是可以讀一讀的！

短小精悍，履歷清晰，值得一讀。