自主辦學——教育治理的路徑選擇

內容簡介

本書是一本教育研究文集。作者結合自身在教育治理機制變革工作中的經驗和感悟，以及中小學一線校長和教師的思考，通過對中小學實現自主辦學所面臨的具體問題，比如教育實現由“管”到“治”應關注的幾個問題的討論，詳細闡述了中小學實現自主辦學所需要的機制、制度和路徑等。全書一共有6篇，依次是“認識：依法自主辦學的基本框架”“誰來辦：構建辦學新機制”“怎麼辦：創新學校運行機制”“依靠誰：有好的教師纔有好的教育”“怎麼辦：發揮好評價導向至關重要”“保障：推進教育綜合改革”，分別闡述了對中小學實現自主辦學所需要的基本框架制度、辦學機制、學校運行機制、教師管理體制、教育評價制度、教育綜合改革路徑等內容，爲中小學實現自主辦學提供了有益的參考。

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