筆桿子是怎樣煉成的：公文寫作實戰

什麼是公文寫作？公文寫作跟平常的寫作有什麼不同？看了本書，我覺得最大的不同就是公文寫作是寫給領導看的，而平常的寫作是寫給自己或者是大衆看的。公文是領導要講的，代表着領導的形象。而普通的寫作呢，比如說寫小說是給大家看的。大家覺得好，但就是好。但無論是給誰看，那就其實都有一些相通的地方。就是邏輯通順，語言簡練，通俗易懂等等。 這也就是可以從本書中重點學到的地方。作者強調最多的仍然是積累。他每天都會把人民日報、求是雜誌上面的文章都翻看一遍，比如說人民日報一天有那幾十個版面。作者會把前20個左右版面都翻看一遍。看到比較好的文章認真研讀，把好詞好句摘錄下來。即使偶爾因爲工作忙沒時間，那後續這個工作也要補上去。這是一個基礎。 面對極難險重的寫文稿任務，不用着急，一定要調查清楚情況。關鍵是要做好上情，下情，內情，外情這幾個方面的調研。上情就是上級機關類似的通知。比如說市級單位要寫市的十五五規劃建議。那麼就要看一下省級，國家級的十五五文稿。下情主要就是下級機關的具體工作內容。內情是本部門的工作情況，比如說前幾年類似的工作報告的文稿，一般都是有的，另外領導的講話風格是什麼？領導關於這次報告最近的發言其中有什麼？重點關鍵詞要多用用。外情可能就是其他條條部門寫的類似的稿件吧。 同時也建議搜索一些比較好的文稿。作者用的文章中的許多例子呢都是其他省市縣的政府工作報告。政府工作報告是政府當年最重要的文件，一定要仔細研究，深入學習。，另外作者還提到就是浙江有一個縣委書記的彙報演講，在網上能查到稿件，也可以學一下。網上的稿件當然不止這些，還有一些直接可以用百度搜索引擎搜到的。用相關網址加上關鍵詞。在搜索引擎搜索，可以搜索到一些好材料，往後翻50頁。這有馬前卒的寫作課上要求是一致的。 然後就開始寫吧。無論是再厲害的筆桿子，一開始寫肯定會焦慮。所以說面對焦慮不用過於緊張，首先要快速把提綱列出來。可以讓領導看一下提綱，以免出現什麼紕漏。最好是胸有成竹。我覺得這個對文章的這個大體框架不能只寫個標題，一定要要稍微詳細一點。這樣的話，後續寫正文就水到渠成的事情。 有了這個文章的框架胸有成竹之後就開始填充，感覺就是像申論寫作這樣，先想好幾個分論點，然後就開始寫了。甚至我覺得學術寫作也可以用這樣的形式，先把框架打好，打好之後就迅速填充，這樣就寫的文章會有一個整體觀。第一次寫的文章就初稿，可能很差勁。但是沒關係，畢竟寫出來了，後續多改改就就肯定能使文稿質量大幅提高的。 至於寫文稿這個工作到底怎麼樣呢？作者是從原理上分析的。他覺得就是文稿寫的好那麼事情也能容易幹好，但是如果事情做的更好，那麼文稿倒不一定寫的好。其實政府辦事主要就是一個全面和不出錯，這兩個方面做好，那就是及格的。我覺得就是無論是擅長寫文稿還是擅長做事，關鍵不在於哪個比哪個更有優勢，關鍵在於要兩條腿走路，這樣纔會有更大的發展。 其實文稿寫作這個工作應該是挺重的。作者在前言後記中的祝福都是希望看本書的讀者能提高文章寫作效率和質量，能更多的時間用於個人成長，更多的時間用於陪伴家人。作者開始工作的時候，幾天寫一篇文稿。到工作末期得一天寫三四篇文章稿。這個工作量真的很大了。 因此如果一個人他在寫稿的名聲傳出來了，可能會有各個部門要求幫忙寫，這個時候就一定要講究智慧了。如果是直屬分管領導安排的任務。那麼一定要盡全力去做，如果是上級其他部門安排的，那就要好好考慮。要講究語言的智慧。比如說讓自己的分管領導協調。如果分管領導不知道自己實在忙不過來，那麼就注意平時多向領導彙報自己的難處。如果最後確定要改其他部門的稿件，那麼也要跟其他部門負責的同事一塊改。這樣一方面就加強溝通效率。 作者在最後列了一些素材。三四五六七字的公文常用詞或短語，時常看一下能提高水平。

231《接杆子是怎樣煉成的》，作者李永新。在機關有三項基本功，叫辦文辦會辦事兒。辦文既包括公文流轉，也包括寫文件，寫文章，寫講話稿，統稱寫材料。對於機關大部分人來說，沒有人願意寫材料。爲什麼沒人願意卸材料？因爲這是一個苦差事。別人出差調研學習的時候你在寫材料，別人與家人閤家歡樂的時候你在寫材料，別人放假休息的時候你還在寫材料。而且寫文章千人千面，一個領導一個風格。想要寫一篇讓上下都滿意的材料，還是有一定技術含量的。有人說現在的領導幹部都是巨嬰式的：車要別人來開，文件要別人準備，材料要別人寫，有時盒飯還得送到辦公室，就剩下簽字了。實則不然，現在的領導是一個苦差事，一週7天有6天在開會，大部分領導幹部都有腰脫，讓他自己寫材料，根本沒時間。我身邊有幾個材料寫的好的人基本上都是文科出身，但並不是說文科出身的人就一定能寫好材料，有的理科出身新材料也很好，因爲它的邏輯性非常強。但是不管怎樣寫材料都是一個熬人的事兒，從剛開始的不願意寫、到中間的適應寫作、到最後的喜歡寫作。這個過程挺痛苦的，我有一個朋友在這個的過程中幾天幾夜沒睡好覺。 每個領導的風格不一樣，寫材料的人並不是說誰的材料都能寫好，但是總的來說，一旦弄通以後，寫材料就沒有那麼痛苦了。大多數人都不是爲了成爲憋屈的，但是你要會寫基礎的材料，常用的公文，特別是講話和調研報告。平時要多積累，不能平時不燒香，臨危抱佛腳。積累不僅限於積攢文字素材，還要多瞭解實際情況，多調研覈實，多瞭解領導的語言風格和做事方法。寫材料之前也不能急於動筆，要先進行構思，只有想清楚了才能夠寫明白。現在人工智能越來越發達，如果想靠人工智能代替我們寫稿。如果是一般的小公司，一般的文字沒問題，對於機關這種大材料根本不可能。而且人工智能也會撒謊騙人，現在每天人工智能產生的垃圾約佔互聯網新信息的65%左右。我們常說文無第一，武無第二，天下文章一大抄，天下武功唯快不破。又好又快的寫出材料是最佳狀態。機關進步快的人主有幾種：少爺、姑爺和師爺。寫材料的人，寫的好的就會成爲師爺。因此機關的祕書幫不容小覷。

書名：筆桿子是怎樣煉成的：公文寫作實戰 作者：李永新 目的： 1.通過閱讀學習寫作常識，擴充寫作專題閱讀 2.從書中摘取知識要點，充實寫作專題要點庫 3.掌握作者拆分建立素材庫的方式，分門別類建庫 感受： 1.這本書比《祕書工作手冊》稍遜一籌，是入門讀本的好書，但深度不夠，綜合這些天看的寫作書，更多是講的動機、程序、技巧方面的問題 2.作者提出來的“人事體景”基本可以牽起寫作受領任務應該要注意的關鍵點， 3.作者介紹了寫作以後的覆盤，對業務、技法、意圖進行盤點，對資料歸類整檔，這一點值得借鑑 行動點： 1.按照讀書目的所說，建立分門別類素材庫，通過日常閱讀拆解文章歸進各類 2.繼續延伸閱讀寫作專題書籍，把寫作基礎打牢固，從寫作這件事窺見說話辦事的本質規律 3.通過閱讀練手概括、分析、評價能力，讓自己日日新 三個月後的變化： 1.寫作素養基本夯實，能夠應對各類文章的模仿學習及寫作任務，實現寫得像的目標 2.與人溝通交流，特別是完成寫作任務的溝通，非常順暢，能快速實現溝通目的，對人性規律的體察把握更加細緻 3.戰略思維、辯證思維等哲學思維經過寫作，有了較大的進步，通過見人見事決策溝通能夠發揮較大作用

個人覺得不如預期。 不過也有一些比較好的觀點，比如材料先從所在單位找，學習此前的材料樣式撰寫，會有所收穫。想來也是如此的，畢竟體制內是完整嚴密的金字塔結構，過去合格的材料已經在歷史中被上級肯定。 天下文章一大抄，考慮到ai在材料撰寫領域的蠶食，此後大概ai抄的能力要遠遠高於一個985的文科生。可能在要求整齊劃一不出錯的材料界，尊重每日閱讀量遠遠大於個人的機器人才是正路。正所謂，人間正道是ai。

清華大學出版社的這一系列公文寫作的書都非常好！ 沒有一蹴而就的成功，讀一遍讀一本也遠遠不夠用，需要博觀約取，常學常思常悟常做，最終形成自己的獨門祕笈！

三天時間讀完了這本書，感覺其中很多作者經驗與我自己相通。關於寫作這件事，作者從自身的土經驗出發，介紹了公文寫作前中後所要做的工作。作者大概有十一點與我心有慼慼焉。第一，寫作的核心就是對問題的解決在文字上的表達。第二，天下文章一大抄，寫作就是文字材料的再整理，要大膽使用成熟的材料，不要過於迂腐，材料素材是用來使用的。第三，寫作前的素材準備過程要佔到一半多時間比例，前期大量積累，建立資料庫，電子和紙質，瘋狂收集材料，上級要求，領導講話，總結匯報，部門總結專題研究，上會材料，有政策理論，案例調研數據，大膽索取，定期索要，只有把收集材料工作做到平時，才能才思敏捷。第四，列提綱，標題黨，要凸現領導思想，用領導原話，凸現亮點。第五，直接借鑑政府工作報告體例，借鑑上級和兄弟單位寫作模式，在提綱模板中結合單位實際，用業務+成效/要求。第六，列好提綱，分塊整理各板塊內容，蒐集同類內容，先放進文檔，再做合併整理，有些能用要不知廉恥地直接用，有些變通使用。第七，掌握內情外情上情下情，注意從四個角度分析研判，總結提煉，形成創新的做法，思想，創新性表達。第八，公文總體上分三部分，是什麼，爲什麼，怎麼辦，其表達格式，都可以是總述+一是二是三是。第九，先完成再完美，快速形成一版初稿，召集人員貢獻智慧，修改完善。第十，總體提綱，寫前要溝通領導調研座談收集智慧數據材料，聽取記錄領導需求指示關注點，快速擬出提綱，溝通領導聽取意見，保證方向，少走彎路。第十一，確保身心健康，做好材料前身體準備，寫作後要注意精神放鬆，適度倒休，寫文章有很多時候是夜深人靜無人打擾思路很好，但不建議這樣還是早在白天上班期間高效完成，你要知道有些人品欠佳領導希望牛一直產奶，不希望你倒休。身體是自己的，是革命的本錢，大戰前補充營養，注意休息，養精蓄銳，平時堅持鍛鍊，速效救心丸等還是要有備無患，救命救急的方法和工具要有。

推薦 這是一本教我們如何成爲筆桿子的書。 不完全是教我們寫好公文的書。 全書從開頭的思想工作開始做起。認真分析了機關工作的得失。也考慮到不同人物。自身職級晉升的定位。 說白了就是。你如果能寫。也沒有其他途徑可以得到提拔。可以通過這個方式求得進步。這個時候。就要屏棄厭寫情緒。真正從思想認識上。知道自己應該寫。應該努力寫。 這纔是全書的精髓。 作者細緻的，甚至考慮到了每個人的不同身體狀況。作息時間，運動休息。藥物情況。熬夜寫作的體力分配。和。選茶不選咖啡的細節。 至於具體的方法。作者點到爲止。淺嘗輒止。有了寫好的動力。方法，就在唾手可及的地方。想要的時候隨時可以翻閱。 寫作的時候。要有預謀，有框架。有視角。有比較。有共情。知道領導和聽衆需要什麼。要和業務部門密切聯繫。要在日常關注業務數據。甚至要對可能。寫作的文章。在任務來臨之前有預案。這些。都是一個筆桿子的個人素養。看他閒坐桌邊，喝茶讀報。演講稿、總結、發言、彙報信手拈來。可背後的付出又有幾人能瞭解，更有幾人願意去付出呢。 當然。重要的就是天下文章一般抄。你說你自己會不會抄。日常積累非常重要，平時多看上級文稿。越高層越好。 看視角，看站位。看框架。多讀多寫多練。慢慢就有可能形成自己的框架。具體到如何抄，到哪些網址去抄，到學習強國去抄，抄哪些部門的，抄哪個層級的，抄哪個寫作方向分類的。 在用詞方面，作者還是非常考究的。詞彙是表達思想的重要手段。也是一篇文章。拉高層次的。重要表現形式。詞彙這一篇。選出這麼多好詞，佔這麼多篇幅，怎麼能不重視。我覺得自己每天誦讀是很重要的事情。誦讀千遍萬遍。寫作的時候就信手碾來了。 我感覺最後作者其實是想寫提高版的。可最後好像只是一筆帶過。 高手寫到最後，什麼框架，詞彙這些東西都不重要，因爲這些已經深入骨髓。如何真正的表達出思想，纔是公文寫作的關鍵。 在普通單位。寫作人員即使沒到那個高度，也已經足夠了。 原諒我的不求甚解。 這兩天會再次閱讀幾遍，領會精神。

優秀的筆桿子難當，先做好一支筆寫出東西再說。 多看 多學 多寫 多練 多記 多溝通 曾經作爲一名文學學生，每天要做的事情就是寫，四年大學下來，字數累計得有數十萬之多，不得不佩服當時的自己。 但是現在只要一拿起筆，或者打開文檔，竟然不知道該如何下筆，一個簡單的讀書筆記居然也會難倒我這個曾經的“寫手”。 作者老師有一句話讓我感受，大概意思就是每個文字工作者在提筆寫字之前都是抗拒的，膽怯的，但是你得克服這種不願寫的心態，多寫多練，懷着熱情與激情，把寫作這件事做完，做好，做精。 而完成寫作，靈感一瞬間的時候不是每個時間都有，我們要做到多看，多積累，多總結，多模仿，多搜索記錄，多寫，自然而然，能寫的會寫的就多了。 如果你現在還處於害怕的階段，不如從一句話開始，寫心情，寫感受，不必強迫自己，想到什麼寫什麼，或者按照新聞五要素來進行總結也未必不是一個好辦法。 但記住：一定要寫點什麼

推薦！輔政鼎新！任何好的思想，最終還是要用詞語來表達。“使領導在遣詞造句上不用再花費腦筋”，這始終是筆桿子最起碼的要求，也是最基本的素質。

前兩章是本書佔據了三分之二篇幅的心法。告訴你要耐得住寂寞，沉得下心，要不畏艱難的練習公文寫作，要不怕錯，要勤練習，要多看書看報，多聽領導講話，多收集素材學習…全是些正確的廢話。 最後一章纔是列舉常用的公文寫作詞句，也是無腦複製粘貼，也不講什麼情況怎麼個用法。 寫出這本書只需要向ai提出兩個問題：1.如何提升公文寫作能力？2.列舉出公文寫作常用詞句。