劉項原來不讀書（日知文叢）

趙勇老師是我非常喜歡的學者和作者，這個假期看了他的好幾本書。這本書是他的學術散文，相比生活散文而言書卷氣質更加濃郁。這本書裏的學術境界和生活態度是我雖不能至，心嚮往之的。 古往今來人們皆是通過文字將抽象的感受具體化，用語言來記述真理。在這本書裏能看到許多熱愛學術的人真的能夠閉關沉潛專心讀書認真做學術，而不是出於主動或被動的原因，人云亦云地生產無用的文字。那些我看來遙不可及的核心期刊也帶有不同的氣質和溫暖的人情味，或嚴謹或包容，或尖銳或批評。想來也是，有人的地方自然也就帶有人情味。 在這本書中我看到了許多人品文品都是上品的學者。他們是我學習的榜樣，做文學研究要專心致志、博覽羣書，進而做到博觀約取，厚積薄發。無論天資如何，勤奮刻苦總是一個好的品質。不必避諱自己走過的彎路，凡是經歷都必然能夠給人以經驗。“珠峯十萬八千步，每一步都算數。”學習、做研究也是如此，看的每一本書，每一個字，或許都能成爲學術高臺的一塊基石，一粒沙土。 以前喜歡精緻華麗文采斐然的文章，認爲那樣花團錦簇的文章才叫好看；後來仰慕那些深奧的文辭，認爲這樣隱晦的纔是有水平；現在我最喜歡平凡質樸的文字，用普通的語言就能把深刻的道理說明白，這樣纔是真正的高手。 第一次嘗試着寫長一些的讀書筆記，雖然沒有什麼文采，寫作之前也沒有構思，寫起來信馬由繮，想到哪裏就寫到哪裏了。只做到了一點“以我手寫我口”，一字一句都是我心裏的真實想法，寫了總比不寫好，以前總是覺得自己水平不夠，寫的不好不敢下筆寫一些東西。 現在想來不應該對自己有過於嚴苛的要求，如果總是用“超我”的標準要求自己做事寫文盡善盡美，那菜菜的、平庸的“本我”又該何去何從呢？即使普通，即使笨拙，我也應該坦然地去面對真實的自我，而不是選擇躲避，直至失去前進的勇氣和機會。

因爲所謂北師大進人事件，又讀了趙勇老師這本書。說起來我上過趙老師的《文藝理論專題》課，但講了什麼內容卻幾乎全忘記了。這本書前面一半在講自己跟好些刊物之間的故事，然後講閱讀與寫作（核心是所謂論筆體），最後有關於童、程、李三位前輩的記述，有一些套語和套路。確實，寫作就是要多寫，不能光停留在構思的層面。要用輸出來倒逼輸入。

★★★★★ 趙老師真是一個有趣的人 此書應該是這套書裏數一數二的了

印象較深的是，談古體詩的文章，在特定年代，因自身特點，它也可以成爲學者的後精神家園。此外，談到夏中義先生的治學路數，文獻學+發生學的。談到童先生，某種選擇也是生活範式的抉擇。

趙老師是會讀書的，實際應該也是個非常有趣的人——妙用那些GM年代文藝話語很絕。對曹貝馬斯兩處明褒實貶精彩至極，看了差點要在課上大聲笑出來。（P.他應該很爲兒子驕傲，存在感太強了。不過有這種成器的孩子，自矜也正常）

老師寫文章蠻可愛的，希望下學期有勇氣（bushi）選老師的課