豐子愷：寫給大家的簡明藝術啓蒙套裝共5冊認識繪畫+認識建築+美的情緒+音樂入門+慈悲的滋味
豐子愷
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豐子愷
錢鍾書先生在《圍城》中曾言：“教授成爲名教授，有兩個階段：一是，講義當著作；二是，著作當講義。”豐子愷先生的教學和創作生涯亦是如此。從1919年到1943年，豐子愷先生先後任教於上海專科師範學校、浙江大學等多所高校，其講義先後出版爲藝術專著——《西洋美術史》(開明書店01928)、《西洋建築講話》（開明書店01935）、《藝術叢話》（上海良友01935年）等——對當時的青年學生是極好的藝術啓蒙。
最大的收穫和感悟。藝術的審美需要專門的訓練。以藝術和美食對比來說，對美食的感受更加天然，美食是人體通過口腔和味覺器官攝入實際營養物質的載體，而藝術是人的大腦通過視覺和聽覺器官接收思想營養的載體。對美食的消化和吸收依賴於消化系統，是人類天生既有的能力，而對藝術的消化和吸收則需要對思維的訓練。缺少藝術審美能力的人，只能攝入相對低級的、浮於表面的“食物”，越低淺的審美能力，則傾向於越通俗、流行、口水的音樂，或視覺的、故事性的繪畫以及影像作品。由於思想上長期的攝入單一且“垃圾”的食物，審美能力較差的人羣面臨的是長期的思想上的營養不良，表現爲“臃腫”“膨脹”的思想，就像油膩的脂肪，包裹着精神的器官，使精神變的更加的懶惰和無趣，最終只是一個“追求物質上美好生活，拒絕精神觸動”的高等動物，就像黑暗時代的“賤民”。