野姑娘

2026-3 其實一開始想要給一般的點評，因爲主角的人設塑造確實不錯。但是思來想去，還是決定點評不行。因爲對出版物的評判標準不應該比只有電子媒介的網文更低，何況這是兒童文學，是給孩子們築夢的地方，是告訴孩子們她們的人生能有多少可能性能有什麼樣的走向的兒童文學。 我討厭男好女壞，好爹壞媽的設定。女作者何時能停止給男賦魅？作者爲何如此貶低女女友緣？從一開始主角還在非洲時期身邊只有男性同伴，再到主角進入倫敦的女校之後，身邊的同學居然不是關懷她，而是集體霸凌她，與此同時，主角因忍受不了霸凌逃出學校時遇到的男孩居然成爲了她的友緣主力軍，太可笑了。 明明主角在流浪過程中也遭到了男性集體的霸凌，但是主角依然會說出那句希望學校不是女校，且不論女配們霸凌主角是作者爲斷絕主角的女女友緣設立出來的的情節，爲什麼同樣在遭遇了兩個集體的傷害以後？主角對女性羣體抱有惡意卻對男性羣體抱有好感？ 包括主角的原生家庭配置也是一言難盡。早死的親媽，後死的溫柔親爸。溫柔的養父受到了刻薄惡毒的養母挑撥，於是主角只能遠赴她鄉😓。 好low的作品。 和她的另一部作品《騎狼女孩》相比，唯一的優點就是沒有給小女孩安排性緣。

跟兒子假期共讀的第五本書，老規矩先記住作者簡要生平，凱瑟琳•朗德爾根據自己的親身經歷所寫的一本書，一經出版得到社會關注和反饋，並以此獲得波士頓環球報號角獎，開啓了她後續一系列文學作品創造。 兩段完全不同的生活，非洲的津巴布韋與歐洲倫敦又是完全不同的世界，在非洲的童年生活天然，自由，無憂無慮，騎馬，奔跑，聽蟋蟀唱歌，親近大自然，到了倫敦後戛然而止，她化身成一個野姑娘，在不熟悉的環境下開啓了逃逸流浪的生活，好在遇到睿智的奶奶，讓她重新感受到愛的力量，生活不全是美好的，需要耐心和勇氣，敢於在暴風雨中翻跟頭，便能贏得人生的精彩。

令人快樂也令人心痛的一本書，想起了自己對抗學校的日子，就好像要把張牙舞爪的自己塞進一個盒子裏，真的很痛苦，很鬱悶。文明世界的確美好有秩序，可又是那麼地熱衷於馴化和殘酷，逼着每個人削足適履，扯出言不由衷的謊言和笑容，逼着我們相互防禦，傷害，而不是信任，友好。 野姑娘說，在非洲，沒有人會恨你。在小時候，也沒有人會恨我。可是爲什麼長大後，一切都變了？

最後兩節讓我把評價從一般改成了推薦。實話說除此之外，我看得很窩火。 一方面，維爾充滿野性的天然女特質吸引了我看完這本書。 另一方面，這本書大小雷點不斷。 1.母親早死，女主出場只有父親並着重刻畫了父女感情（又是耳熟能詳的死媽劇情）。 2.女主的朋友全是男的。在說自己有什麼的時候，她說自己有一羣男孩，並點了一堆人名，她沒有任何女性朋友，在後期對比的時候更是因爲討厭學校女孩的做作，用“農場男孩”的天然來做對比。所以，農場女孩們哪裏去了？ 3.女主身邊的男性都是好人，很喜歡的上校把她送進寄宿學校，也是因爲妻子的教唆迫不得已作出決定，然後還難受哭了。 4.女主進入學校後身邊都是矯情女生，雖然接受以弱役女來和天然女對比，但在女主只和男生交朋友的情況下，完全沒看出作者的性別意識。 5.從學校裏逃跑後，女主又很快交到了男性朋友，所以依然只有男性能和她成爲朋友。好笑的是，女主因爲討厭學校女孩的做作，直接說“我討厭女孩”，然後那個男孩告訴女主“你就是女孩，只有懦夫纔會恨自己”。笑死，要你個男的來教？ 看到上面的，要不是女主我真的早棄了。 看到最後，終於，那個男孩救了女主，然後男孩的奶奶告訴女主，要認真和女孩們相處就知道她們不是壞人。 這樣，結局女主回到了學校，開始和女生交朋友。 故事到此結束，但我忍不住想，這樣的結果是女主會把她們都影響得天然了，還是女主自己也被馴化了呢。

這本書是我六年級看第一遍。後面又看了三四遍吧。今天看一些評價說愛男味很重，我也認可了。小時候看的時候沒覺得，只覺得維爾的觀念是她生長環境所致（？）很喜歡最後在暴風雨中翻跟斗的說法。雖然就原諒霸凌者了。？這本書算是我的關於希望主題的啓蒙。

這是頂級的愛男作者啊，通篇都是隻有男人和我是正面的，非凡的，可貴的。其她女性都是無知淺薄惡毒的。雖然是女主，但仍舊是男寶文學，媽媽是必須死的，爹爹是人生燈塔，所有男的，都是好的，可愛的，偉大的，有尊嚴有道德有良知的，開始壞，後面也要展現他的鐵骨柔情。所有女的，除了女主，都是醜陋造作低劣的，女主處處被女角色迫害，被男角色接納，溫柔以待，因爲女主像“男孩子”，所以她比別的女性角色，都高貴。這部作品一點都不野，反而被男權馴化的死死的，比誰都乖。

對於結局非常不滿。這是一個失敗的井芹仁菜的故事。她不應該妥協。

愛和善良，勇敢與決心，被真誠和美的力量深深打動，我也像維爾一樣，有值得我一生守望的親情和友情，藉此機會感謝親人好友的付出。也感謝作者帶來這部美好的佳作，讓我增添了在雷雨中學習翻跟斗的勇氣。感恩！