333教育綜合考試攻略（中國教育史、外國教育史、教育學基礎、教育心理學）

拿到卷子真的感覺就是丹丹的模擬卷一樣，尤其是那個安全帶，我都驚了。昨天對了答案，錯了四個，三水平六階段真的是粗心，其他三個我沒話說，確實不會。大學院大學區和盧梭也都寫出來了，雖然可能不夠完善，但是我也很滿意了。後邊的大題寫的暢通無阻！從四月份開始跟書課包，都是跟着丹丹發的規劃來的，而且只會給自己減，不會給自己加，試題能答成這個樣子，我也很滿意了。大學院和大學區能寫出來官僚化和中小學反對，是因爲微信讀書有一本丹丹出的《333教育綜合考試攻略（中國教育史、外國教育史、教育學基礎、教育心理學）》，是2022年的，自命題的時候的書，但是我看內容都差不多，我後期就每天在路上聽一會兒（只聽中教和外教，因爲教原和教心死背沒用，而且這本書教原教心和現在的參考資料差的還挺大的）。大學院大學區裏面有！聽過幾遍所以有印象，直接就寫上了。謝謝丹丹！這本書畢竟是自命題時候的資料，有很多題前面有几几年哪個大學考了，聽的時候有點多餘，這是唯一不足，一個知識點往往重複兩次，聽的時候可以加強記憶。

基本是通過聽書閱讀完成的。聽完一遍呢，確實又理了一遍思路，頭腦中有了大體的框架。其實框架一直有，只是裏面的內容太少了，只是空架子一般，所以根基不穩，每次要用的時候，提取不出來一點。就算提取出來也是泛泛之談。所以明天開始背書吧。建造一個屬於自己的記憶宮殿，把需要的知識存儲到宮殿裏～

本書不僅對於備考研究生的同學有用，對於從事教育工作者也很有幫助。值得一讀，值得借鑑裏面的教學做法。

還行吧，畢竟其他的333也看不了

聽書聽完了一遍，還要看很多遍纔行。

當年備考教師編制，硬生生啃完了整本《教育綜合知識》，買卷刷題，通篇都是死記硬背。那時眼裏只有考點和分數，所有的研讀都是爲了應付考試上岸，沒有想到過要靜下心，去琢磨理論背後真正的意義。 如今走上講臺多年，再回頭重新翻看覆盤，才恍然讀懂這本書真正的價值。那些曾經覺得枯燥晦澀的教育學、心理學理論，不只是試卷上的標準答案，一字一句，都在認真教會我們如何立身爲師，如何觀察學生、理解學生、科學引導學生，把教書育人梳理得透徹分明。 大抵所有書籍都是如此。不同的人生階段、不同的閱歷心境，翻開同一本書，總能讀出完全不一樣的感悟。年少趕路時只求結果，歷經世事之後，纔看得見文字背後藏着的道理與力量。

私人講學的興起 （一）私學興起的原因 1.從整個社會背景來看： （1）經濟上：春秋時期，鐵犁牛耕的出現，生產力有了較快的發展，土地私有制的出現，爲私學的興起提供了經濟基礎。 （2）政治上：春秋時期，地主階級不斷發展壯大，周王室衰微，各諸侯國勢力逐漸增大，爲私學的興起提供了政治基礎。 2.從教育角度來看： （1）官學的衰落爲私學的興起提供了可能性：世襲制度造成貴族不重教育，王權衰落導致學校荒廢，戰爭動亂打破舊的文化壟斷。 （2）養士之風的盛行導致了私學的興起：養士之風盛行，士階層的地位上升，自由民競相成爲士，私學爲了適應新時期培養士的需要而興起。 （二）私學的歷史特點 1.私學最大的歷史特點是：自由辦學、自由就學、自由講學、自由競爭、自由遊學。 2.官學和私學的對比： （1）經濟基礎：官學建立在土地國有的基礎上；私學建立在土地私有的基礎上。 （2）社會基礎：官學的社會基礎是奴隸主貴族；私學的社會基礎是新興的地主階級。 （3）傳統方面：官學的傳統是“學在官府”；私學的傳統是“學在四方”。 （4）政治方面：官學的特點是“政教合一”；私學的特點是擁有獨立的組織機構。 （5）教育對象：官學的教育對象是貴族子弟；私學的教育對象是平民。 （6）教師方面：官學的特點是“官師合一”；私學的特點是官師分離。 （7）教育內容：官學的教育內容是“六藝”教育；私學則是百家爭鳴。 （三）私學的歷史意義 第一，私學的興起爲百家爭鳴開闢了園地。 第二，私學的興起擴大了教育對象，豐富了教育內容。 第三，私學的興起顯示了中國古代士人的獨特性和創造精神。

不錯 重要知識點都羅列了 有一定基礎的話背誦這些知識有事半功倍的效果 如果貿然打開會覺得寫得點到爲止 難以在考場上拓展

我今年應該會讀很多次，希望今年能夠夢想成真

耳朵聽完一遍了，腦子還是一團亂