
徐魯
屠呦呦是中國首位獲得諾貝爾生理學或醫學獎的科學家。 她的成功源於一種普普通通的小草:在飽受戰火和疾病困擾的童年時代,老中醫用中藥治好了她的瘧疾——一把草藥,播下屠呦呦探究中草藥奧祕的好奇的種子。 青年時代,屠呦呦選擇了與中草藥最接近的生藥專業,終日在實驗室與草藥爲伴,淡淡的藥香薰染着她的志趣與夢想。 全球每年有數百萬人死於瘧疾,爲了研製戰勝瘧疾的良藥,屠呦呦經歷了數百次實驗,數百次失敗,甚至把自己當作試藥的“小白鼠”,終於從中草藥青蒿中提取出青蒿素,挽救了無數人的生命。 “呦呦鹿鳴,食野之蒿。”在屠呦呦手中,普通的青蒿變成了起死回生的神藥,在人類醫學史上留下了濃墨重彩的一筆,而她自己仍然質樸、靜默得像一株小草。
屠呦呦是第一個證實青蒿素可以在動物體和人體內有效抵抗瘧疾的科學。她的研發對人類的生命健康貢獻突出,爲科研人員打開了一扇嶄新的窗戶。 “呦呦鹿鳴,食野之蒿。”在屠呦呦手中,普通的青蒿變成了起死回生的神藥,在人類醫學史上留下了濃墨重彩的一筆,而她自己仍然質樸、靜默得像一株小草。
她不是天生的英雄,卻用一生詮釋了“平凡中的偉大”。從童年被中藥治癒,到青年投身生藥研究,再到中年臨危受命,帶領團隊從2000多個古方中篩選,歷經190次失敗,最終從東晉葛洪《肘後備急方》中獲得靈感,提取出拯救數百萬生命的青蒿素——這株不起眼的“小草”,從此成爲世界的“東方神藥”。 最震撼的是她“以身試藥”的決絕,爲確保安全,她帶頭服用提取物,深入瘧區驗證療效。沒有豪言壯語,只有日復一日的堅持與沉默付出,正如書中所言:“她自己仍然質樸、靜默得像一株小草。” 真正的偉大,藏在平凡的堅持裏;真正的創新,源於對傳統的敬畏與對未知的勇氣。屠呦呦用一株小草改變了世界,也告訴我們:只要心懷信念、腳踏實地,每個人都能在自己的領域裏,成爲那株“影響世界的小草”。
屠呦呦作爲一名從寧波走出來的優秀科學家,再次證明了江南重教、開明的風氣,沒有男女平等的觀念父母不會在艱苦的條件下精心培養她。她21歲才上大學,33歲才結婚,但她爲人類作出了突出貢獻,活得也足夠長壽,這就是上帝對一位奉獻一生的科學家最高的褒獎。事實證明,那些所謂的三無—無博士學歷、無海外經歷、無院士頭銜的說法,完全是無稽之談。
青蒿素,因爲來自草藥,造價較爲低廉,通常一個療程的費用只有幾美元而已,所以,世界衛生組織把青蒿素列爲向全世界瘧疾高發區推薦的首選藥品。 了不起的屠呦呦團隊! 呦呦鹿鳴,食野之苹!
屠呦呦一生致力於青蒿素,促使青蒿素誕生,爲人類醫學做出了貢獻。
這本屬於中華先鋒人物故事匯的兒童讀物,篇幅短小,兩小時便可讀完,適合青少年閱讀。全書以平鋪直敘的生平敘事爲主,梳理了屠呦呦的成長經歷與青蒿素研發的全過程,讓孩子能夠快速瞭解這位科學家的人生軌跡與科研貢獻。 書中有一處比較特別:對日本侵華時代背景的刻畫筆墨較重。這段歷史交代了屠呦呦年少時所見的苦難,解釋了她心底萌生治病救人理想的時代根源,但篇幅佔比偏多,一定程度上喧賓奪主,沖淡了科研攻關本身的故事主線。 作爲少年啓蒙讀物,它完成了人物科普的基礎作用,讓小讀者看見本土科學家的堅守;但美中不足在於,對於青蒿素研究裏攻堅克難的細節寫得相對單薄。整體可以作爲孩子初識屠呦呦的入門讀本,如果想要深入理解科研背後的艱辛,還需要搭配其他資料補充閱讀。
屠呦呦年少時罹患瘧疾,依靠中草藥痊癒,自此埋下鑽研本草醫藥的初心,長大後篤定選擇藥學專業,深耕生藥研究。上世紀六十年代,瘧疾在全球瘋狂蔓延,原有抗瘧藥物逐漸失效,無數生命受到威脅,臨危受命的她牽頭“523抗瘧項目”,在物資匱乏、設備簡陋的實驗室開啓攻堅。團隊篩選兩千餘種藥材、數百份古方,歷經190次接連失敗,研究一度陷入絕境。偶然翻閱東晉《肘後備急方》,她頓悟高溫煎煮會破壞青蒿有效成分,改用乙醚低溫萃取法,第191號樣品終於實現瘧原蟲百分之百抑制率。 爲驗證藥物安全,屠呦呦率先以身試藥,親身承擔試藥風險,隨後奔赴疫區完成臨牀救治,成功提取出青蒿素。這款源自中國野草的藥物,大幅降低全球瘧疾死亡率,尤其挽救了非洲數百萬孩童的性命。2015年,她成爲中國本土首位諾貝爾生理學或醫學獎得主,即便享譽世界,依舊低調謙和,將功勞歸於中醫藥寶庫與全體科研同仁。全書以一株小草映照科學家堅守奉獻、潛心實幹的風骨,既展現傳統中醫藥的現代價值,也爲當代年輕人樹立踏實鑽研、心懷家國的精神榜樣。
要帶領兒童讀書會,講《共和國脊樑》繪本里屠呦呦的故事,但繪本篇幅有限,內容比較單薄。於是找來這本文字版傳記閱讀。 這本書正是我需要的,補充了大量繪本沒有的細節,讓屠呦呦的人物經歷更加豐滿立體。有了這些素材,開展兒童閱讀活動的時候,就可以把人物故事講得更厚重、更完整。
第一次相對系統的瞭解了一下屠呦呦。兒時的兩次生病也促使屠呦呦勵志解決瘧疾問題。人逢絕路,柳暗花明又一村,堅持不懈,方得始終。
中國首位科學界的諾獎獲得者呢,文筆不應該客觀嚴謹嚴肅認真點麼,此文文筆略顯幼稚,“像咱們上小學時寫的作文”,朋友瞟了一眼說道,跟以往的人物傳記文峯截然不同,我覺得既然是人物傳記,客觀公正不加修飾地陳述即可,而不是作者添加自己的想象加以修飾,差評,略