
潘忠倫
本教材從臨牀護理崗位需求出發,緊貼臨牀護理實際,結合臨牀護理的具體案例,以課程標準爲依據,與護理專業行業標準緊密結合,細化操作評分標準,繪製操作練習情況反饋圖,護理情景實錄等。讓學生將掌握的護理技能與滿足患者需要、解決患者問題有機地結合起來,使得護理技能教學更加體現人文關懷,使學生的護理操作技能與護理溝通技能同步得以提高,提高學生將來就業力和工作的適應力、發展力。該教材依據國家教育部、國家衛生和計劃生育委員會對高職教育護理專業人才培養目標的規定,堅持“以服務爲宗旨、就就業爲導向、以崗位爲前提、以能力和素質爲本位”的原則,滿足護理學職業教育的學歷證書和職業資格證書“雙證”制度的要求,努力提高學生的實踐能力、創新能力、就業能力和創業能力,突出護理專業特色,體現專業思想與人文精神相結合。 作者簡介:李雲飛,貴州護理職業技術學院,講師,外科教研室負責人,參加過《外科護理》《成人護理》《兒科護理》《中醫護理》《護理學基礎》的編寫。