
陳銘
王國維的一生顛沛流離,曾幾度陷入經濟窘境。 生於憂患之時,自身又命運多舛,王國維一生常覺自己是悲劇人物,而在這陰鬱瘦弱的外表之下,潛藏着一個厚實豐繁的靈魂。在風雲詭譎的19世紀末20世紀初,他在哲學、文學、歷史學、教育學等多領域推動了中國新思想的發展、新學科的開創,無論是在思想上倡導的思辨精神,還是在教育中提出的“以人爲本”,亦或是在史學研究中強調的“二重證據法”,其學術思想、方法與他堅持的學術研究獨立的精神,都值得後人永遠景仰。 本書以嚴謹細緻但不失飛揚激情的文字,對偉大的國學巨人王國維的短暫人生進行了理性而客觀的記述和解析,幫助讀者進一步認識、理解王國維的生平及思想。
《潮落潮生:王國維傳》 王國維先生出生的家境一般,但他一生中遇到了他生命中的貴人羅振玉先生。青少年時期,強烈的求知慾,又有刻苦的鑽研精神,專意古籍,“三代兩漢之古籍,全部爛熟於胸”,他先後在東方學社學習日語,通過自學又學習了英語德語翻譯了大量文章,對學問無限追求,孜孜不倦,探索精神,著書立傳,一生寫無數的專業文章。從教育學到哲學,從古文字學到古代詩詞序曲,從古文學到歷史學,從考古學到金石學,無所不涉及,著作頗豐。王國維先生則成爲“發見時代”的學術先行者。 他的翻譯成就。他用日語、英語、德語翻譯了很多名人名篇,如康德、叔本華著作文章,涉及了先進的教育理念,資產階級改良主義思想、西方哲學、美學思想,爲他後來形成了獨特的哲學美學思想體系打下了基礎。 他對哲學的研究。把西方哲學、美學思想與中國古典哲學、美學相融合,研究哲學與美學,形成了獨特的美學思想體系,他強調以西方思辨的科學的方法,把這些近代科學的思維方式引入哲學、教育學、歷史學和文學的研究之中。他主張的獨立精神,使他的學術活動呈現了巨大的創新價值。他的美學研究,形成他的美學思想的,最能體現的是他對《紅樓夢》的評論。 他對詞話理論的研究。他一生寫了不少詩詞,現存115首。他的《人間詞話》是用傳統的詩話、詞話的形式,表達他對詞學研究的新方法、新思想,他的詩詞別具一格,在近代文學史上具有獨特地位。更重要的是,他把西方文藝理論引入中國文學研究中,與中國傳統的文學理論結合起來,開拓了一種全新的文學評論的思想和方法,使文學評論從傳統走向現代。在詞學研究上,他的“境界論”成爲詩學研究成功的創新,影響直到今天。 他對歷史文學的研究,特別是戲曲研究。他著述主要有《明雜劇六種跋》、《唐宋大麴考》、《優語錄》《曲調源流表》、《古劇腳色考》《錄鬼簿校注並跋》、《大唐六典跋》等;他完成了《詞錄》《曲錄》兩部詞曲目錄學後,著成中國第一部戲曲史《宋元戲曲史》。至此,對中國古代戲曲史的研究窮盡。 他對歷史考古學、金石學、古文字學的研究。 他連續寫成《明堂廟寢通考》《釋幣》《秦漢郡考》《齊魯封泥集存》等著名論文。奠定了他的新史學開山鼻祖的地位。 他對敦煌文化的研究。他寫成了第一篇研究敦煌文化的文章《唐寫本太公家教跋》,以及《隋唐兵符圖錄附說》,研究古代兵器,《簡牘檢署考》,敦煌塞上及西域各地之簡牘、敦煌千佛洞之六朝唐人所書卷軸、內閣大庫之書籍檔案和中國境內之古外族遺文。 他對殷墟甲骨文字的研究。他考古學角度對古器物作考察,而且從史學角度予以闡述,把古器物與歷史研究結合起來,提高了金石學對歷史研究的重要性。對金石學有着重大貢獻。 他對教育的貢獻。他早期主持當時中國最早的教育刊物《教育世界》,刊發了許多推動清末教育改革的文字;更重要的是,他在20世紀初就提出了“以人爲本”的教育思想,教育必須包括德育、智育、美育和體育。後來,他成爲中國最早的兩所師範學校的老師,再後來,他擔任過北京大學國學研究院通訊導師,也擔任了清華大學國學研究院的教授,通過實踐教書育人,他所指導的學生,大多都成爲一代名家。 他還有一個特殊的身份,末代皇帝的老師。在北伐革命時期,作爲一個保皇派、留着清朝的辮子,自然活得惴惴不安,自認爲與世難容,活夠了,導致他以極端的方式沉湖自盡。以這樣難以讓世人接受的結局,留給世人種種猜測,至今世人無限惋惜,從此世間少了個大才子,少了個著名學者。
嗚呼! 樹茲石於講舍,系哀思而不忘。 表哲人之奇節,訴真宰之茫茫。 來世不可知者也,先生之著述,或有時而不彰; 先生之學說,或有時而可商。 惟此獨立之精神,自由之思想,歷千萬祀,與天壤而同久,共三光而永光!!
教授一生的成就與學術貢獻讓後人敬仰,而且望塵莫及。研究完哲學,再是文學,戲曲,然後是甲骨文,古器物,少數民族的發展史,每個方面既精又深。教授在政局動盪,北伐的背景下自殺,不妄加思考,就是惋惜,如果生在和平年代,會有更多貢獻,會一世安寧吧。