
丁丁老師
該模式化、套路化、臉譜化,是很多孩子寫作的通病,也是培養真實寫作能力的阻礙。本書通過小塗學習寫作的經歷,細講了寫自己、寫家人、寫物品、寫遊記等主要類型,配以豐富的思維導圖,讓孩子在故事中提高寫作能力,寫出個性鮮明、細節豐滿的文章。 拋開套路,擁抱個性,培養真實的寫作能力,從不愛寫到寫得好,相信自己,你也能寫出擁有獨一無二個性的文章。
讀了您的書,第一次知道該如何真正寫作,如何寫人,如何將人的性格、神態、動作寫得生動細節。
涉及面較窄且涉及部分表述不全面,看不出寫作與個性的關係,食之無味,棄之不可惜,與其說是給小孩子讀的書,倒不如說是給大人充樣子,讓大人看上去願意使孩子擁有開放思維的小孩書,讀後甚是無趣更甚是無聊。
看了您的好幾本作文書,寫作方法與衆不同,很有創意。