行爲醫學臨牀培訓教程

讀完這本書的感覺，就是落後於時代的人文科學的發展。也就是關於行爲治療寫的太簡單而且很多行爲治療方法甚至是被詬病並已經不再使用了，作爲教材如果讓學生產生異議和誤解，將是一件可怕的事。 醫學生的學術姿態不同於理工科，用統計數據作爲一切觀點的基礎的方式，難道對生命而言，會不會有點草率呢？生命是運動的，是永遠不停止的運動！ 忽然覺得不能全部相應醫生，因爲醫生也是人，是人就不可避免有走彎路的時候，如果患者恰好遇到走彎路的醫生，實在是倒黴呀！