疆理—劉彥湖書法篆刻論集

這算我自發性的完整讀完的第三本書法理論書，從來沒有讀過如此另我難忘的當代書論。 從高中時期我就是一個標準的理科生，對於歷史文學完全不感興趣，我夢想着以後成爲一名科研人員，不在乎單位好壞工資多少我只想做自己的事情。上大學時陰差陽錯走上書法專業道路，大一上學期一整個懵懵懂懂的渡過。大一下學期我正式向當代青年優秀書家——象齋老師學習。無論是技法演示還是理論講解，無不給我打開新世界的大門，但是另我最最嚮往的還是關於“美”，我從來沒有“接觸”過美，或者說沒有認知就沒有審美，我甚至不知道我接觸過美。從小到大我沒什麼優點，唯一就是好奇心特別強，那段日子我買來一堆關於美學的書籍，也製作了第一個關於美學與書法結合的PPT——大篆中的美學世界。從那以後我發現書法是我窺探世界的法門，我眼中的世界也成了我完善書法認知的橋樑。我瘋狂的結合各種事物與書法，探索背後的底層邏輯是什麼。後來我偶然接觸到上古天文思想，我深深地迷戀其中古人的智慧，同時我也開始接觸佛學。我發現佛學的角度和觀點就是其中的底層邏輯，但是我只能去理解他們的相關性我無法證明，或者說我的知識面還是太窄，還是有很多東西我不能去論證。 在這期間我自己也是略有所得，也會有點沾沾自喜。在一個普通的日子裏我偶然打開了這本書，一切都是那麼巧合。我激動地發現這個世界居然也有人和我有着同樣的思考，做的比我好，甚至已經做了幾十年了！文章的邏輯性和思想深度，詞句的優美也是我讓我望塵莫及，大多數時候我只是一個腦中的構象，很難實踐或者用文字寫下來，當然我在寫這段文字的時候也是慚愧的。 我知道劉彥湖老師本科是物理專業的，後來碩士讀的古文字，博士讀的古埃及歷史學，這段歷程也是能夠展現劉彥湖老師絕非等閒之輩。我最佩服的不僅是劉彥湖老師對書法的執着和熱忱，更是他不會拘泥於某一專業被相所困住，而是他能探尋於背後的邏輯與外界相聯繫，甚至用物理數學的概念去解讀書法，用古文字中的文字般若去探索書法的疆理，這不正是我一直想去探索的嗎？！ 其實劉彥湖老師這本書裏的書論我是讀的一知半解，我沒有足夠的實踐，太多東西對我來說太抽象太空泛了，我只求能在腦海中留有印象，往後在實踐中能有所思所悟所感，正所謂：“讀書貴存疑，循序而漸進，疑漸釋則理自明。”

對於我一個篆刻和書法的小白熱愛者來說，這本書達不到醍醐灌頂，但劉彥湖先生對篆刻和書法的深刻理解給我無限啓示。 老先生說篆刻和書法是互補的，他的成就得益於此，另外他認爲篆刻就得研究古文字，否則成不了大家！他的一些評論我覺得對當今對書壇有警醒作用。 劉先生是物理學專業畢業，古文字研究博士，劉先生深厚的文化底蘊和淵博的知識讓他在書法和篆刻獨樹一幟。 劉先生刻印用陶，給我很深印象，敢於探索，勇於實踐，值得我們學習！ 現在正在寫《袁安碑》，準備賣一本劉先生的袁安碑作品，細品！

關於劉彥湖老師的《疆理》一書，無疑是一部集知識性與藝術性於一體的傑出作品。這本書不僅展現了劉彥湖老師深厚的書法與篆刻功底，更體現了其對藝術、歷史與哲學的深刻思考。 首先，《疆理》一書在內容上極爲豐富，涵蓋了書法、篆刻的理論與實踐，以及劉老師個人的藝術見解和心得體會。通過閱讀本書，讀者可以深入瞭解到書法與篆刻的內在聯繫和差異，以及如何在實踐中將二者融爲一體，達到更高的藝術境界。劉老師以其獨特的視角，將書法與篆刻的藝術之美展現得淋漓盡致。 在書中，劉彥湖老師對於“疆理”的闡述尤爲引人深思。他將“疆”理解爲藝術的邊界與格局，而“理”則是內在的條理與秩序。這種理解不僅揭示了書法與篆刻藝術的本質，也爲讀者提供了一種全新的藝術思考方式。通過“疆理”的視角，我們可以更好地理解和欣賞書法與篆刻的藝術魅力。 此外，《疆理》一書還體現了劉彥湖老師對於傳統文化的深厚底蘊和對於現代藝術的敏銳洞察。他在書中引經據典，旁徵博引，將古典與現代、東方與西方的藝術理念融爲一體，形成了一種獨特的藝術觀。這種藝術觀既紮根於傳統，又面向現代，爲讀者提供了一種全新的藝術體驗。 在書寫技巧方面，劉彥湖老師的筆觸流暢自然，字裏行間透露出深厚的功底和獨特的個性。他的書法和篆刻作品不僅具有極高的審美價值，更蘊含着深刻的思想內涵。通過閱讀本書，讀者可以領略到劉老師書法的韻律美和篆刻的刀工神韻，進一步感受到中國傳統藝術的博大精深。 值得一提的是，《疆理》一書還收錄了劉彥湖老師的衆多書法和篆刻作品，這些作品既是本書的亮點，也是讀者學習和欣賞的寶貴資料。通過這些作品，讀者可以更加直觀地瞭解劉老師的藝術風格和創作理念，從而加深對書法和篆刻藝術的理解。 總的來說，《疆理》一書是劉彥湖老師多年藝術實踐的結晶，也是他對書法與篆刻藝術的深刻思考和獨到見解的集中體現。這本書不僅具有很高的學術價值，也爲廣大書法和篆刻愛好者提供了一本難得的參考書。通過閱讀本書，讀者可以深入瞭解書法與篆刻的藝術魅力，提升自己的藝術修養和審美能力。同時，《疆理》一書也爲我們展示了中國傳統藝術的獨特魅力和無限可能，激發了我們對藝術的熱愛和追求。

現階段只能看懂書法類的，但是在劉老師的篆刻理論中找到了一些寫字的思路。

這本書給我最大的收穫就是境的提升。

劉彥湖是國內爲數不多邊實踐邊思考的書法人，不過其對於書法和印章的理解停留在“空間構成”的西學基礎上，這也許和他的經歷有關。書印的面貌是強烈的，但缺陷是過於直白，過於圖案化，缺乏書寫性。 其“九宮”“米格”的解讀其實也缺乏新意。這不過是中國文字的兩種不同構造之法，並不能作爲書史劃分的依據。也許我們還是需要從一種更基礎的層面去看待文字書寫的變遷。