音樂人文通識譯叢——音樂心理學
伊麗莎白·赫爾穆斯·馬古利斯
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伊麗莎白·赫爾穆斯·馬古利斯
《鄉村音樂》 作者理查德·卡林，格萊美獎獲得者，多部流行音樂圖書的作者，牛津大學出版社藝術與音樂部執行主編。《管絃樂隊》作者柯恩·霍爾曼，加州大學傑出教授，戴維斯交響樂團指揮。《布魯斯》作者埃利亞·沃爾德，UCLA布魯斯史講師，出版著作《披頭士如何毀掉搖滾樂》等。《早期音樂》作者托馬斯·凱利，哈佛大學知名音樂學教授，美國早期音樂中心前主席。 牛津音樂人文讀本”是牛津大學出版社知名品牌“牛津通識讀本”的子系列，這是一套國際公認的大家小書，同時也是通識教育及人文精神培育的最佳讀物。該系列自1995年問世以來，已出版了500多本，翻譯爲49種語言，在國內也已形成了一定的品牌影響力。但由於音樂讀本對翻譯專業性的要求，音樂類的引進還未形成規模。上海音樂出版社此次自主策劃引進了該系列最爲暢銷的七本，即《鄉村音樂》《布魯斯》《民族音樂學》《民間音樂》《音樂心理學》《管絃樂隊》《早期音樂》，由國內高等音樂院校的專家學者擔任翻譯，旨在爲國內讀者提供一套輕閱讀的音樂通識讀本。
音樂是生物性的，同時又富於文化性。這本書介紹了音樂心理學的研究方法和一些重要研究領域，主要get的點包括： 1. 音樂心理學不能只用科學或藝術視角研究，單靠科學過於機械，不能解釋審美特點，單靠藝術則沒有科學性。研究要從兩種範式中游走。 2. Make music和listening to music，都是人腦的機能，可在運動、語言、情緒等方面激活人腦。 3. 人們的音樂感知有可塑性，但天賦的不平等分佈確實存在。 4. …
倒U形曲線的軌跡表明：人們在聽到一首歌時，一開始往往是聽得越多越喜歡；然而，過了某個點後，便會隨着聆聽次數的增加愈加不喜歡它，甚至有時比第一次聽時更不喜歡。
26.4.14～ 4.18，4天，3h54min ❤️音樂是重要而必不可少的人文教育。 1️⃣人類的基本屬性：音樂性 2️⃣音樂的節奏能夠引起人們的共鳴，從而營造親密感和交流感。演唱會和音樂節就是一場盛大的約會。 3️⃣音樂訓練對語言能力丶閱讀能力有促進作用。音樂本身能夠傳情達意，語言中也有能夠傳遞情感的音樂性內容。 4️⃣音樂與運動神經元相關。 5️⃣音樂審美與情感喚起與所處的文化環境有關。
音樂與健康 音樂情緒 聆聽輕鬆音樂可降低血壓、減緩脈搏等不同生理效應，當人們聽自己喜歡的音樂時，他們的疼痛耐受力會提高。 可超越自我，降低焦慮，心情愉悅 人們可被音樂帶入到它的跌宕起伏之中，被誘發進行共情的運動（踢腳或點頭），從而默契地沉浸其中（在內心深處歌唱，感覺自己被音樂深深吸引而融入其中）。
作爲經驗尚不豐富的音樂演奏者，書中的理論在處理樂句的時候非常實用。有一種站上巨人肩膀走捷徑的快樂（也許只是錯覺 hh）。 作者和譯者的語言淺顯易懂，啓發性很強。內容涵蓋面廣。強烈推薦。
理論性偏強，可惜的是關於音樂與大腦神經、文化、情緒之間的關聯目前還沒有太多可靠的研究成果。音樂、音符、節奏、韻律，這些影響人情緒情感的原理依然撲朔迷離。