中醫經典能力等級考試學習備要.一二級

【中醫經典等級考試 經驗篇】 最近出臺的文件規定2024級起的中醫專碩必須考過經典三級才能畢業。對於這一規定，大家普遍比較焦躁無語。原因有二，一是三級要求我們在熟背條文的基礎上進一步理解其內涵，並跨本掌握方證聯繫與鑑別。（比如當時我考的二級大題爲：結合內經原文闡述痰飲的治療方法；三級大題爲：結合傷寒與金匱談談仲景對炙甘草湯的運用；同年二級大題爲：請結合原文談談傷寒與溫病運用黃芩湯的區別）；二是對於大部分同學而言中醫經典晦澀難懂，本科期間未能下力攻克，而今忽與畢業掛鉤，無疑是在繁重的臨牀工作與科學研究兩座大山前又樹起一道屏障。 無論如何，規定已出，叫苦無用，唯認真對待，一舉通過爲上。爲給大家增加一些信心，提供一些參考，遂寫下此篇，大家有心即可一覽。 首先：擺正認知，節省心力。把它當成學習的動力而非什麼了不得的事兒。也不去抱怨這是爲難誰，因爲在我看來，此舉並非故意突然。其一試點5年，規模漸長，成制可窺。其二經典在任何一個學習領域都是不可輕視的深厚根基，尤其中醫，既入此門，無根浮游，心豈能安？何期枝繁？即便以後不從事中醫，也可當尋常古文誦解，久而久之，自得其用。 第二：熟記原文，熟能生巧。考試時以選擇題爲主，題量大，時間緊，心裏又緊張，得分就靠平時。如果看到那些不加掩飾的題幹，條文一滑溜就能出來，那麼作答就是幾秒的事兒，倘若一個單選還要花幾分鐘，不知道，不確定，建議放棄。多選題也多是條文，比如我考到的薯預丸的組成、鱉甲煎丸的組成、內經五生五死等等，快快把熟練度提上來！內經這種，個人經驗不用追求一字不漏的背誦，多讀，反覆讀，每天讀，讀多了自然能看出重點在哪。 第三：梳理脈絡，清晰加減。傷寒金匱溫病都是需要去對照相關課本去梳理的，建議自己畫思維導圖，也可以去某站上找連貫的帶理解帶記憶。不要嫌棄這個過程慢，慢即是快。（本科學溫病的時候沒好好學，最後考三級的時候也是有點慌，在腫瘤科實習的空隙對照溫病學教科書梳理了一遍，然後去b站找大佬畫的思維導圖自己順了一遍），溫病的用藥確實難記的，比如溫病雷氏法系列，都是直接列藥，但偏偏愛考！傷寒金匱尤要注重類方鑑別及加減，類方如桂枝類、麻黃類（青龍）、柴胡類、苓桂類、理中類等等，加減如小柴胡湯、小青龍湯、理中丸等。現在deepseek已經出來了，想學想整理是很easy的事！ 第四：複習後再去刷題查漏補缺，不建議再採用純突擊題海戰術，用心一遍過最好！我們當時沒有題刷，純靠記，也不知道專家會怎麼出，出哪裏，所以只好系統去學，雖然不是說這樣學一遍就都會了，臨牀就多厲害了，但心裏有個底，說不定哪天就用上了。沒有沒有用的知識，沒有沒有用的知識，沒有沒有用的知識！ 以上純屬個人經驗，難免主觀，接受友好交流，不接受擡槓。也歡迎大家在下面補充自己考過的、記得的或印象深刻的題或感受，抱拳！

這是關於一二級，還有一本三級的書籍，今天主要乾了這件事，參加中醫經典等級考試，以線上考試的形式。有很多陌生的不會的條文，有些方劑本應該記住的，但是又忘記了，比如大定風珠，炙甘草湯，三甲復脈湯等等，又比如雷氏芳香化濁法，茯苓皮湯，黃芩滑石湯等等，還有一些加減正氣散，一加減正氣散，二加減正氣散，三加減正氣散等等，又比如幾個承氣湯，牛黃承氣湯，宣白承氣湯，導赤承氣湯，又是什麼樣的主治，完全想不起來原文的主治是什麼，而這些方劑是必然要掌握的一些內容。第一次考就直接考三級，這跨越實在是太大了，除了一些單選，還有多選題，多選是最爲困難的了，最後還有一個能力題，原文都回憶錯了😂不過已經做好了重來一次的準備，題是要刷的，但是基礎的內容也是要背誦的。 總結幾點經驗教訓: 🍎.經典還是要越早背誦越好，到後來，你會發現心有餘而力不足 🍎.經典的學習需要有計劃而循序漸進，不是三天打魚兩天曬網可以掌握的 🍎.關於經典，不能只看不刷題，如果想通過這樣的一個考試的話，也不能只刷題，而不去理解原文，所以需要把握兩者之間的平衡。 總而言之，經典裏面涉及的一些方劑，要知道組成~瞭解原文，經典原文的一些含義，要明白；經典的一些常見語句，要會背誦，比如今天的“飲入於胃，遊溢精氣，上輸於脾，脾氣散精，上歸於肺，通調水道，下輸膀胱，水精四布，五經並行”，這樣再常見不過的原文，寫的時候，還丟掉幾句，實在是不太應該，這是非常基礎的一些論述。 總體而言，這本小綠書也好，另外一本小紅書也罷，都總結了比較重點的一些原文，需要好好複習理解，其實閱讀經典並不需要花費很長時間，把刷視頻的時間用來學習不就行了，想想每天的時間管理，刷視頻用了多長時間🤓 來年再戰，經典三級🤓 💡今天還有一個新發現，曬太陽之後，流清涕明顯減少，看來陽氣與津液還是有很大的關係呀~具體關係是什麼。

中醫經典能力等級考試由教育部高等學校中醫學類專業教學指導委員會（以下簡稱“教指委”）以機考聯考形式設計並組織開展。考試分爲三個等級：一級要求熟練誦記經典中的基本概念、基本理論、基本方證原文，並掌握其文義、醫理；二級在一級基礎上，要求進一步掌握經典理論的系統性和主要方證間的聯繫，並增加誦記相應原文；三級在二級基礎上，要求進一步理解經典理論的學術原理和臨牀應用思路，並增加誦記相應原文。 爲幫助全國各中醫院校考生順利通過中醫經典等級考試，教育部高等學校中醫學類專業教學指導委員會組織全國編寫本書，對中醫經典等級考試（一級）所涉的《黃帝內經》《傷寒論》《金匱要略》和溫病學名著共358條原文展開闡釋，對其中的重要名詞進行解釋，以促進考生對條文的深入理解。本書釋文簡潔易懂，便於考生記憶，強調對考試的指導意義。

溫病學家-著作訣 小福今天睡了多少小時 葉桂天士溫熱論， 三時伏氣外感篇。 瑭鞠通溫病條辨， 薛生白溼熱病篇。 有性又可溫疫論， 平伯外感溫病篇。 戴天章廣瘟疫論， 餘師愚疫疹一得。 傷寒瘟疫條辨著， 清醫楊璿xuán號慄山。 又說通俗傷寒論， 紹派傷寒俞根初。 雷豐少逸時病論， 柳寶詒yí溫熱逢源。 隨息居重訂霍亂論， 孟英士雄溫熱經緯入門通。

比紅皮的詳細，有註釋，有翻譯，更適合考試，當時發了紅皮的那個我還以爲直接就考默寫呢，一上考場給我整蒙了都

總體還是給予很高的評價，很清楚，考試抱佛腳的話，邊刷題邊看這個書應該就行。 但是不知道爲什麼我書架裏的這本書目錄總是不能用，退一步說也是不好用。（發現只有評熱論篇及其之前的目錄都不能用，無論點哪個都會跳到評熱論篇的最後一頁，不會只有我是這樣的吧🫠） 突然發現可以用筆記/書籤跳轉，目錄不好用，不用也不是不行🤣

第一次跨考三級就過了，還是要讀熟讀透。學習的事情半點馬虎都不得，走的每一步路都算數。

比較適合經典等級考試一二級備考

這本書總歸是不錯的，適合深入記憶

“傳承精華，守正創新”，這是習近平總書記對中醫藥工作的重要指示，爲新時代中醫藥事業發展指出了明確的方向。全國中醫藥大會的勝利召開，標誌着國家對中醫藥的重視提升到了前所未有的新高度。中醫藥學這一中華文明的瑰寶，必將在中華民族的偉大復興中發揮作用，彰顯價值。作爲中醫人，我們該如何讓這歷經錘鍊的醫藥寶庫不斷煥發光彩，助力健康中國戰略？“傳承”與“創新”是路徑，而“守正”和“精華”則是根本。