鋼琴教材與教法九講

內容簡介

“鋼琴教材與教法”應該是所有主修鋼琴的學生必修的一門重要專業課程，也是所有從事鋼琴教學的教師應該掌握的能力。國外的專業音樂學院已經將“鋼琴教材與教法”作爲一個獨立的課程方向以可持續發展的模式連續講授（主要是以專題研究的形式授課，任課教師以研究促教學，每年開設出該方向的不同主題的課程），例如德國專業音樂學院的Klavierdidaktik und -methodik 課程。國內鋼琴教育界對此專題的系統研究卻剛剛起步，目前只有一些有條件的音樂院校爲鋼琴專業碩士研究生開設此課程，各個開設該課程的院校和執教的老師也都是“摸着石頭過河”，在探索與研究中教學。作者對該課程進行了理論構想與教學設計，願以此文與同行探討交流。 “鋼琴教材與教法”將音樂作品作爲直接的研究對象，但不停留於作品的個案研究，而側重於按照教材體系分類的各種鋼琴體裁與風格的教學曲目的整體把握，重點在於研究如何在教學中合理地運用這些材料，其研究主體在於教師的教學方法，通俗地說，是探討在鋼琴教學中“教什麼”和“怎麼教”的問題。 “鋼琴教材與教法”的研究與課程目標是通過對不同體裁、風格的鋼琴音樂作品的整體考察，形成與建立不同的鋼琴教材體系（或稱爲教材曲庫），從作品產生的歷史、文化背景和其所蘊含的演奏藝術特色中分析研究其作爲鋼琴教材的現實意義與訓練價值，並通過對教材的比較研究，探尋教材與教法內在的邏輯性、連貫性和系統性，培養學生鋼琴教學中合理選用教材與運用教法的能力，以適應現代多元化的鋼琴教學之需要。

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