
李玉榮 宛淑輝 馬珊珊
本教材緊扣護理工作的實際需要,序化教學內容,由九章構成。內容包括護理學的基本知識、現代護理觀的基本理念、護士與患者、護理支持性理論、護理理論、護理科學思維方法與決策、護理程序、健康教育、護理與法。本教材結合護理專業特點,在每章之前列出學習目標,對學生的知識、能力和素質提出要求;每節內容以案例爲載體,引發思考,提高學生解決問題的能力;章節內容圖文結合,並適當穿插知識拓展,讓知識更形象生動、易於理解,豐富學生知識面;章節末設置小結、能力檢測等,對章節內容進行系統的梳理和歸納,並與護士執業資格考試接軌,檢測知識的掌握程度。