放飛水母的女孩

五六年級以上的孩子就可以讀了。 講的是一個被友誼背叛又失去朋友，鑽入牛角尖後與自己和解的故事。 蘇西與自己對話，堅信只有自己找到了真相，渴望被理解卻又不相信會被理解，種種的拉扯與糾結寫得細膩動人。 在蘇西把自己擰到那個螺絲殼裏去的時候，其實她身邊一直有小心翼翼溫柔待她的人們，所以當她終於走出來，她瞬間被溫暖包圍，笑容也再一次回到了她的臉上。

非常感人的一本書，我閱讀以後淚流滿面。 蘇西和弗蘭妮的友誼非常真實，兩人曾經彼此要好，有“草莓女孩”等稱呼，但青春期之後，弗蘭妮有了更多時尚的朋友和喜歡的男生，就不再把蘇西視爲自己最好的朋友了。而蘇西時鐘認爲弗蘭妮是自己重要的人，一直想向弗蘭妮道歉，哪怕弗蘭妮已經能做到平淡的看待一隻青蛙的非正常死亡。她的重視明顯到在弗蘭妮死後不說話，爲了弗蘭妮研究水母蟄傷人類的可能。 傑米是蘇西幻想的寄託者，是蘇西在反覆篩查的專家中選擇的一位，是她打電話卻不敢對話的存在，是她想要飛越大洋彼岸去見的人。書中對這個人並沒有過多描寫，但他作爲一個幻想寄託者而言已經足夠。 弗蘭妮未必是由於水母而死，甚至母親說的激流可能性也不大，我傾向於她是自殺。或許她也有自己的難處和故事。但無論如何，像蘇西認識到的一樣，她就是已經死了。 故事的結尾令人感動，蘇西有了更多關心她的人，表面上有很多朋友實則不然的轉學女生，管她叫做貝爾的男孩，和爲她評優邀請她喫午飯的老師。她的故事仍在繼續，我想蘇西以後也會記得水母這種生物，故事裏她認爲自己的體內有弗蘭妮的原子，希望她帶着這樣的原子越走越遠，成爲放飛水母的女孩。

作者把那種面對好友漸行漸遠的不捨與難過寫得很真實。 蘇西和弗蘭妮的友情是一段感情不對等的友誼。 蘇西把弗蘭妮當成最好的朋友，但弗蘭妮卻不這麼想。 雖然她們在上中學之前都形影不離，但在進入青春期，上中學之後弗蘭妮開始跟她認爲更酷的奧布里一行人一起玩，並嫌棄蘇西幼稚怪異，逐漸與她疏遠。 很明顯弗蘭妮已經不想再繼續跟蘇西玩，不想再繼續這段友誼了。 但是不玩就不玩吧，跟着新朋友一起嘲笑蘇西，還往她臉上吐口水就真的太過分了 。（雖然蘇西之後的報復也半斤八兩吧）那是你曾經的朋友啊。 弗蘭妮要真把蘇西當朋友的話怎麼會做出這些行爲呢？ 說實話看完弗蘭妮的種種作爲我都覺得弗蘭妮不值得蘇西爲她這麼難過，後期她對蘇西完全就是嫌惡，一點友善的態度都沒有了。 理解蘇西對於好友的漸行漸遠難以釋懷，但有時候你必須接受曾經的好友與你漸行漸遠，甚至是離開。 在不同的階段會認識不同的朋友，就像蘇西最終接受了朋友的離世並敞開了心扉，交到了更多的朋友。 所以說向前看吧~

感覺是想寫一個關於理解和執着的故事，但整篇看下來稍顯平淡。人物的轉變，尤其是弗蘭妮的轉變顯得有點突兀，主角和好友的感情還沒咂摸出味道就結束了……

前面內容讀着有點壓抑，但結尾個人認爲過渡的很好，真實。現實生活中我們也會因爲一件小事，或者是別人一個無心的舉動，也可能是一句話，甚至是一個詞，一下讓我們豁然開朗，瞬間頓悟，因爲自己感受過。看到最後，隨着文字的輸入，不知不覺的，心情就隨着蘇的輕鬆、釋放、接納、歡愉，也跟着愉悅了起來，甚至有起伏的感動。

第一次讀這本書是在小學，對於其中一段宇宙與原子的描寫讓小小的我愛上了它。當時裝模作樣舉辦“讀書會”，以稚嫩的口吻推薦這本書的場景我至今也記憶猶新。 後來爲什麼把它忘了呢？四五年之後我再讀，好多意象都與當年理解不一樣了，似乎也沒有那麼有所觸動了。也許我懷念的是某段時光，我懷念的它讓我成長爲如今懷念中的我。